38. 因此，有很多分支語言學(xué)如音韻學(xué)，形態(tài)學(xué)，句法等。

39. 個體詞的邏輯性質(zhì)可以從句法和語義兩個方面來分析.

40. 第二章參考以往對副詞性依存名詞的語義特點的研究資料及對連接語尾的研究成果，對副詞性依存名詞句法結(jié)構(gòu)的語義特點進(jìn)行了分析。

41. 文章從詞語、句法、語音節(jié)奏和修辭等四個方面來論述黔北仡佬族儺戲劇本的語言風(fēng)格，并分析其形成原因。

42. 問語與答語之間不僅有發(fā)話意向、語義取向、句法結(jié)構(gòu)等方面的毗鄰關(guān)聯(lián)，而且還存在著作用與反作用的互動關(guān)系。

43. 因此，一個句法結(jié)構(gòu)也同時并存著兩種語義關(guān)系：句法意義和搭配意義。

44. 在紫式部所處的時代，日本的散文創(chuàng)作依舊處于萌芽狀態(tài)，因而書中所用的句法晦澀難懂。

45. 篇章閱讀一直被國內(nèi)外學(xué)者所重視，但所采用的研究方法基本是傳統(tǒng)的詞匯分析、句法分析、銜接手段分析、主謂結(jié)構(gòu)分析等。

46. 疑問代詞和否定詞共現(xiàn)時,前者要受到包括否定算子在內(nèi)的句法允準(zhǔn)語的約束.

47. 障兒童語言發(fā)展障礙的研究在我國起步較晚，從神經(jīng)語言學(xué)角度對漢語障兒童進(jìn)行形態(tài)句法習(xí)得研究也幾乎處于空白狀態(tài)。

48. 由于目前中文句法分析和語義分析技術(shù)遠(yuǎn)沒有達(dá)到可以實用的階段，所以本文著眼于詞語一級的自動查錯研究。

49. 語言的正確表達(dá)，建立在對語言的正確理解的基礎(chǔ)之上，正確理解語言要對其句法、語義以及歧義句進(jìn)行仔細(xì)分析及慎重處理。

50. 可以說，漢語介詞可能是一部分非終結(jié)動詞在連動結(jié)構(gòu)或兼語結(jié)構(gòu)中由語義降級而產(chǎn)生的句法后果。

51. 第二部分粗略地探討了自貢方言的特殊句式及句法結(jié)構(gòu).

52. 宋代是六言詩的極盛時期，也是六言詩句法和技巧的新變期。

53. 本文通過句法、語義和語用描寫，運用替換、省略等方法考察了反詰語氣副詞的功能。

54. 海明威的散文風(fēng)格是句子結(jié)構(gòu)十分簡練，直截了當(dāng)?shù)臄⑹龇绞�，不加修辭語的句法，不避重復(fù)、詞語樸實。

55. 確立動詞的配價要將認(rèn)知框架和句法框架結(jié)合起來，兩者是互相影響、互相制約的。

56. 從句法結(jié)構(gòu)上來看,述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成包括結(jié)構(gòu)成分、結(jié)構(gòu)形式、結(jié)構(gòu)關(guān)系等幾個方面.

57. 本文以戰(zhàn)國出土文獻(xiàn)和傳世文獻(xiàn)為語料，來考察戰(zhàn)國時期第二人稱代詞在稱數(shù)和句法功能方面呈現(xiàn)的面貌。

58. 本文主要討論藏語拉薩話動詞的體貌范疇以及句法標(biāo)記.

59. 生成語義學(xué)家擺脫了喬姆斯基的句法形式研究，認(rèn)為自然語言的句法不能獨立于語義，而語義不能獨立于人的認(rèn)知。

60. 語法、章法、藝術(shù)、詞調(diào)以及詞人等五個視角下的唐宋詞句法，前人都一一有所涉及。

61. 她假若在巴黎呆了五年，怎么可能一句法語都不會？

62. 以最大限度追求瞬時效應(yīng)為目的，商用廣告英語在句法上以簡單句，省略句和祈使句的超常使用為特色。

63. 結(jié)合大學(xué)俄語教學(xué)的實踐，本文簡略探討了術(shù)語性固定詞組和通用的固定詞組的組成、特點和句法功能，并對固定詞組教學(xué)提出幾點建議。

64. 近代漢語副詞“真?zhèn)�”所構(gòu)成的副體結(jié)構(gòu)的句法功能主要是作謂語，偶有作補(bǔ)語成分的。

65. 結(jié)果顯示,對于中文依存句法分析,決策式句法分析在性能上好于產(chǎn)生式和判別式句法分析.

66. 經(jīng)過詳細(xì)分析對比，我們得出：句首名詞性詞語在句法位置上占優(yōu)勢，有一定的話題性。

67. 單詞還原工具,【整理】自頂向下的分析器和基于圖的自底向上句法分析器.

68. 基于對具體語言事實的觀察，發(fā)現(xiàn)比較結(jié)構(gòu)和并列結(jié)構(gòu)有著相似的句法特性。

69. 本文詳細(xì)描述了該書疑問詞語的句法分布及功能.

70. 在大多數(shù)情況下，是由于句子的粗心使用或造句法和文脈上的錯誤造成的。

71. 插入語是句法中的一個重要的獨立成分。

72. 源語分析是機(jī)器翻譯的核心,包括詞法分析、句法分析和語義分析.

73. 該方法的好處是可以將句法分析的任務(wù)分步處理，將詞數(shù)較多的復(fù)雜句簡單化，從而提高句法分析的速度和精度。

74. 英語中的雙重否定句是初學(xué)英語者學(xué)習(xí)句法的難點之一。

75. 述賓結(jié)構(gòu)是漢語中最基本、最重要的句法結(jié)構(gòu)之一，熟練地掌握和運用述賓結(jié)構(gòu)，對于聾童語言能力的發(fā)展起著重要作用。

76. 語法因素表現(xiàn)為漢語詞法與句法的一致性，這使短語和略語轉(zhuǎn)化為詞。

77. 不違背句法組合原理的短語可以在語言中存在。

78. 其次，強(qiáng)勢詞在句中可實現(xiàn)兩種句法作用：狀語或限制詞。

79. 句法部分包括句法結(jié)構(gòu)、單句、復(fù)句、句群。

80. 這種制約主要表現(xiàn)在:它可以改變時段詞語所在的句法結(jié)構(gòu),使原來的詞序發(fā)生變化.

81. “嘈雜凄緊”，“壯偉狠戾”的音樂風(fēng)格是北方草原游牧民族音樂的特色，對元雜劇的創(chuàng)作產(chǎn)生了影響，使其在聲韻、句法和修辭等表現(xiàn)形式方面迥異于傳統(tǒng)。

82. 他們在同樣的句法接口的基礎(chǔ)上提供不同的策略.

83. 文中闡述了如何利用知網(wǎng)信息結(jié)構(gòu)模式對句法樹進(jìn)行篩選，并提出了基于概率的信息結(jié)構(gòu)抽取的計算方法。

84. 以最簡方案理論為基礎(chǔ)，從句法研究的角度討論了L2英語否定句習(xí)得。

85. 實驗一考察句法歧義句條件下，心理負(fù)荷與時距估計的關(guān)系。

86. 為了展示這類動物能感知句法，阿部的研究團(tuán)隊給它們播放打亂次序的、“不合語法規(guī)則的”雀科小鳥混合叫聲并觀察它們的反應(yīng)。

87. “沒啦，”他不顧什么句法地說，蠢漢在對醉漢或外國人說話時就這么說法�！敖裉焱砩蠜]啦。打烊啦�！�。

88. 漢語自19世紀(jì)末開始走上漫長的歐化之路,在語音、詞匯、句法等方面,漢語歐化痕跡均十分明顯.

89. 本文在結(jié)合分析了漢語的句法、語義、語用等多種知識源后，實現(xiàn)了一個適用于美容產(chǎn)品信息咨詢領(lǐng)域的口語對話系統(tǒng)。

90. 旁指代詞按照占據(jù)句法位置的情況,可以分成體詞性的和加詞性的兩類.

91. 涼山彝語差比句的句法特征多數(shù)符合SOV型、話題型語言的類型學(xué)特征，但也有些不同特點。

92. 系統(tǒng)功能語法中存在兩種句法表示方式：一種是框形圖，一種是樹形圖。

93. 因此句法象似性研究并不是對索續(xù)爾理論的徹底否定，而是對索續(xù)爾相對任意性思想的一種拓展。

94. 首先指出在翻譯中不可避免地存在著語言學(xué)基礎(chǔ)的問題，分別表現(xiàn)在音位學(xué)、句法、詞匯、形式與風(fēng)格以及韻律學(xué)方面。

95. 謂語中心詞的識別是句法成分分析中的一個非常重要的部分。

96. 本文對現(xiàn)代漢語普通話里語助詞“看”作了簡要探析，以便弄清“看”字能出現(xiàn)的句子的句法特點、“VP看”的語用特點、“看”的性質(zhì)等三方面的問題。

97. 前置詞多有后置詞用法，這與它們來自動詞、而當(dāng)時還有句法性O(shè)V語序有關(guān)。

97. 造句 網(wǎng)盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時,還能學(xué)到有用的知識.

98. 更重要的是,可以借助句法核心解釋動結(jié)式的句法行為.

99. "沒啦，"他不顧什么句法地說，蠢漢在對醉漢或外國人說話時就這么說法。"。

100. 莎士比亞隨意使用的省音、新奇句法和數(shù)千個自造詞。

101. 同時，歧義句閱讀將占用更多的認(rèn)知資源，產(chǎn)生較高的心理負(fù)荷，這種心理負(fù)荷與句法歧義和估計范式都有關(guān)系。

102. 這種單向性的對比決定了對比研究主要從句法結(jié)構(gòu)入手。

103. 首先，正是生成語義學(xué)最先開始了對于轉(zhuǎn)換規(guī)則所不能形式化的句法現(xiàn)象的深入探討。

104. 王先生發(fā)現(xiàn),詞法是次要的,因為我們漢語沒有什么形態(tài)變化,不像英法德俄語這些,形態(tài)變化多,所以那些外國語都是以詞法為主,他說中國以造句法為主。

105. 第五句句法與第二句同,故第一字可平可仄。

106. 解題技巧遣詞造句法、縱向?qū)Ρ确�類比推理考查考生的推理能�?考生在做題時要將橫向?qū)Ρ确ê涂v向?qū)Ρ确ńY(jié)合使用。

107. 這就要求考生要熟用縱橫對比法和巧用遣詞造句法。

108. 這種放松,讓他的詩看上去語象飽滿,節(jié)奏放達(dá),但在句法意識上又顯露出一種內(nèi)在的嚴(yán)謹(jǐn)。

109. 藏文文法主講藏語格詞造句法和音勢詞義變化的規(guī)律,是學(xué)藏文者的必修課。

110. 除了最基本的發(fā)音詞匯,還會講到造句法、翻譯法,為學(xué)員以后繼續(xù)學(xué)習(xí)日語以及參加日語考試打下堅實的基礎(chǔ)。

111. 大伯,唐公子近日會將他所寫的標(biāo)點符號斷句法交給我,到時我們再仔細(xì)探探情況。

112. 低年級的學(xué)生往往“淺解辭句、練習(xí)句法、翻譯條子”,到了高年級,課程則擴(kuò)大為“翻譯選編、翻譯公文、練習(xí)譯文”等內(nèi)容。

113. 例如,“一種深刻的自我存在”,“如……一般”的造句法,以及喜用短句。

114. 葡語屬于屈折語,和中文孤立語相比有大量形態(tài)變換,構(gòu)詞、句法等方面上也有很大差異。

115. 在尋找詞項間的邏輯關(guān)系時考生可采用遣詞造句法幫助解題。

116. 整篇文章通俗而不淺白,雋秀而不生澀,句法靈活多變、句式長短不一,一氣呵成,鋪張揚厲,蕩氣回腸。

117. 他像《圍城》里的西崽一樣,說話動不動就帶上兩句法語———反正他的英語或漢語也一樣難懂。

118. 這時要適當(dāng)轉(zhuǎn)變答題思路,在不能確定題干詞項之間關(guān)系的時候,綜合運用代入法、排除法、遣詞造句法,比較詞項間的細(xì)微差異,選出共同屬性最多的選項。

119. 葡語屬于屈折語,和中文孤立語相比有大量形態(tài)變換,構(gòu)詞、句法等方面有很大差異。

120. 類比推理除了重點把握常見的詞項間關(guān)系外,要學(xué)會比較選項間的細(xì)微差別,熟練運用遣詞造句法和縱橫對比法等解題方法。