一、始終保持創(chuàng)新意識，用自己的眼光注視世界，而不隨波逐流。

二、在識別創(chuàng)新思想方面最成功的公司總裁，總是善于同有創(chuàng)新意識的人打交道的，善于傾聽他們的意見，包括聽來有點古怪的意見。……為了獲取創(chuàng)新思想，作為公司總裁必須樂于承認和接受由創(chuàng)新思想帶來的種種不愉快。

三、盲目地抄襲別人的經(jīng)驗、方法,沒有創(chuàng)新意識,什么事情也做不好。

四、為此，應(yīng)從專業(yè)思想、理論修養(yǎng)、創(chuàng)新意識、熟練掌握計算機和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)手段幾個方面進行努力。

五、“創(chuàng)新意識”由問題、方法、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用、主體等子意識支撐。

六、鮮明的創(chuàng)新意識，精巧的辯證之思，突出的文本意識，濃郁的中國情結(jié)，是該著鮮明的個性。

七、加強研究生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是知識經(jīng)濟時代的需要。

八、建立第二課堂，鼓勵拔尖學(xué)生脫穎而出，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。

九、如何培養(yǎng)公安領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新意識與能力，就成為公安領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的重要課題。

十、提高期刊的裝幀設(shè)計質(zhì)量，必須強化美編的創(chuàng)新意識、現(xiàn)代意識和審美意識。

十一、強調(diào)創(chuàng)新意識的建立和進行理性化教育，可以提高對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

十二、廈新憑借其雄厚的研發(fā)實力和敏銳的創(chuàng)新意識進入小靈通手機領(lǐng)域,特別是新近推出的廈新A06小靈通在秉承廈新。

十三、二是傳統(tǒng)貪大求洋的形式主義心態(tài),在缺乏創(chuàng)新意識的公共治理之下,最輕佻的政績就是“數(shù)字紀錄”。

十四、帶團隊是一件最費心費力費時的事，從國企事業(yè)單位來的多的是奉獻精神少的是成本市場和創(chuàng)新意識，從民營公司來的多的是市場意識少的是規(guī)范和持續(xù)發(fā)展意識，從跨國公司來的多的是規(guī)范制度意識，少的是配備不足的情況下獨當(dāng)一面的意識，且不說還有畢業(yè)生和海歸，把這幾種人整合在公司發(fā)展的軌道十分不易。

十五、所以，培養(yǎng)創(chuàng)新思維要從培養(yǎng)質(zhì)疑問難開始，教師應(yīng)重視學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生求異思維的興趣，引導(dǎo)他們多角度地思考問題，逐步養(yǎng)成質(zhì)疑問難的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

十六、在這節(jié)課上，老師完全沒有想到學(xué)生會提出這樣的問題，但這位老師用自己的智慧及時抓住同學(xué)們的看法和問題，這樣，不僅活躍了同學(xué)們的思想，更重要的是極大地激發(fā)了學(xué)生質(zhì)疑問難的積極性，使學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力大大加強。

十七、對少年兒童只注重知識和技能的傳授，忽略了對他們的精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，認為只要讀好書就行了，從而使少兒從小就養(yǎng)成按部就班思維定勢，恪守中庸之道桎梏著少兒活躍的思維。

十八、應(yīng)該在專業(yè)課教學(xué)中融入人文素質(zhì)教育的內(nèi)容，以培養(yǎng)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。

十九、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，對本學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢有一定的了解；并具有較強的自學(xué)能力、獨特的創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。

二十、花果書本質(zhì)上是結(jié)合了工業(yè)設(shè)計的先進理念和園藝栽培技術(shù)，從而打造出極具創(chuàng)新意識的園藝產(chǎn)品。

二十一、讓自己所做的事情變得有趣起來是一種行之有效的方法，我相信，如果你有足夠的創(chuàng)新意識的話，再無聊的事，你也會讓它變得有趣起來。

二十二、同時，靈活的經(jīng)營機制和高素質(zhì)的金融人才也加強了股份制銀行的金融創(chuàng)新意識和金融創(chuàng)新能力。

二十三、通過多年的探索與實踐，該體系在培養(yǎng)生命科學(xué)類大學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力方面取得了可喜成績和經(jīng)驗。

二十四、其次，論述時代發(fā)展和素質(zhì)教育的實施迫切需要減輕學(xué)生負擔(dān)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和良好人格品質(zhì)。

二十五、倡導(dǎo)一種“簡單就是美”的觀念，個性鮮明，線條流暢，具有強烈的現(xiàn)代感和創(chuàng)新意識的設(shè)計反映出一種內(nèi)質(zhì)美，著力打造一種恒遠的經(jīng)典。

二十六、與之相對應(yīng)，這些變化對辦公室人員素質(zhì)在政治理論修養(yǎng)、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識和實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”等方面提出了新的要求。

二十七、同時，機動的策劃機制和高素質(zhì)的金融人才也加強了股份制銀行的金融創(chuàng)新意識和金融創(chuàng)新本領(lǐng)。

二十八、根據(jù)真理十屬性的要求，()強調(diào)在認識和實踐中要增強主體意識、唯實意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識、求是意識、效益意識、大局意識、結(jié)合意識、發(fā)展意識、辯證意識。

二十九、在這九部作品中，普羅科菲耶夫進行了各種各樣新技法的探索，使其作品具有強烈的創(chuàng)新意識和現(xiàn)代特征。

三十、西方較早認識到這一問題的是波德萊爾，他的審美性思想包括了審美的自律意識、和審美的創(chuàng)新意識。

三十一、梳理他們的青春奮斗歷程,不難發(fā)現(xiàn),與時俱進的創(chuàng)新意識、恪盡職守的敬業(yè)精神、兼愛無私的博愛胸懷、攻堅克難的奮斗激情是他們共同的精神印記。

三十二、據(jù)了解,結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽始于1994年,起源于清華大學(xué)近春園“蓮橋”建造方案的征集活動,是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、合作精神和工程實踐能力的學(xué)科性競賽。