5、多年從事古漢語、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、古文獻(xiàn)學(xué)的教學(xué)工作，曾獲校級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。

6、本文略論文獻(xiàn)學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展、基本理論及學(xué)科體系結(jié)構(gòu)等問題。

7、張舜徽先生對歷史文獻(xiàn)學(xué)理論的探索，是從推究“校讎”本義開始的。

8、論文就這些活動作一述論，以期對李兆洛文獻(xiàn)學(xué)及鳳臺、壽州地區(qū)的歷史文化研究有所裨益。

9、打譜的過程，涉及到音樂史學(xué)，版本學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、樂律學(xué)、歷史學(xué)、指法翻譯及琴譜考證等諸方面的問題。

10、這樣一批被敦煌學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等諸學(xué)科可以充分利用的有價值的珍貴文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，我們有必要要求其做到盡善盡美。

11、張山雷是近代著名的中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)家、中醫(yī)教育家和臨床家，在醫(yī)林享有盛譽(yù)。

12、古籍版本學(xué)；古典文獻(xiàn)學(xué)；晉代。

13、它是以古典文獻(xiàn)學(xué)理論為基本框架，以中醫(yī)藥文獻(xiàn)的實(shí)際為基本內(nèi)容的一門新興學(xué)科。

14、我常感到,最理想的著述應(yīng)當(dāng)是文獻(xiàn)學(xué)與文藝學(xué)的高度結(jié)合,互相滲透,融為一體,亦即考據(jù)、義理均詳且精,再加以文辭優(yōu)美,即清儒所標(biāo)舉之高境。

15、澳門大學(xué)湯開建教授條分縷析,取精用弘,從文獻(xiàn)學(xué)、考據(jù)學(xué)等角度多方位對明季劉承范《利瑪傳》進(jìn)行分析,論證翔實(shí),高度評價了其歷史價值。

16、是這個行業(yè)的開創(chuàng)者和長久實(shí)踐者;二要向書本、文獻(xiàn)學(xué)習(xí),它是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的總結(jié)和結(jié)晶;三要向一線工作的同志學(xué)習(xí),他們是具體問題的直接接觸者和揭示者。

17、翦伯贊說,中國文獻(xiàn)學(xué)上的史料之豐富,正如一座無盡的礦山,其中蘊(yùn)藏著不可以數(shù)計(jì)的用于歷史說明的寶物。

18、而語文基礎(chǔ)知識閱卷組組長、古典文獻(xiàn)學(xué)專家吳新江也表示在看了這篇“奇文”后,自己光對字詞的注釋就寫了4頁。

19、主頁的翻譯，口譯員和與商會的活動，比利時商會章程說明文獻(xiàn)學(xué)家，和業(yè)務(wù)工作守則。

20、我希望在此新的學(xué)術(shù)背景之下,來認(rèn)識余氏對中國古代歐羅巴族群的歷史文獻(xiàn)學(xué)研究,質(zhì)之余氏和讀者諸君,未知當(dāng)否?回復(fù)本帖。