一、寧夏高考286分理科能上什么大學(xué)

根據(jù)2020年寧夏教育招生考試院公布的院校分?jǐn)?shù)線可知，寧夏高考286分理科左右招生錄取的大學(xué)有延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京培黎職業(yè)學(xué)院、江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、七臺(tái)河職業(yè)學(xué)院等，具體更多寧夏286分理科招生錄取的大學(xué)名單見(jiàn)下表

二、寧夏286分左右的理科大學(xué)

1、寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1958年,隸屬于自治區(qū)教育廳,是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校,自治區(qū)文明校園,寧夏現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位,教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校,自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校,自治區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+教育試點(diǎn)學(xué)校,自治區(qū)三全育人綜合改革試點(diǎn)高校,自治區(qū)高校人員實(shí)行總量管理試點(diǎn)單位。

2、山西衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院：山西衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院于1953年8月建校，至今已有60多年的辦學(xué)歷史，在發(fā)展中學(xué)院曾幾易其名。1958年改制為太原醫(yī)學(xué)院、山西醫(yī)學(xué)院二部，舉辦普通本科教育6年；1981年更名為山西醫(yī)藥衛(wèi)生職工專(zhuān)科學(xué)校，其間以山西醫(yī)學(xué)院中醫(yī)大學(xué)班名義舉辦普通本科教育10年；1986年經(jīng)省政府批準(zhǔn)，國(guó)家教委備案，更名為山西職工醫(yī)學(xué)院，1993年經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，舉辦成人專(zhuān)升本教育，2001年舉辦對(duì)口升學(xué)高職教育，2003年舉辦普通高職教育至今。2018年5月經(jīng)省政府批準(zhǔn)，教育部備案改制為山西衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院。

3、長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校：?學(xué)校始建于1952年，前身是中國(guó)一汽建立的長(zhǎng)春汽車(chē)技術(shù)學(xué)校，是中國(guó)第一所專(zhuān)門(mén)為汽車(chē)工業(yè)培養(yǎng)人才的學(xué)校。1979年開(kāi)辦全日制專(zhuān)科教育，2009年由中國(guó)一汽劃歸長(zhǎng)春市政府管理。學(xué)校位于長(zhǎng)春汽車(chē)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地面積54萬(wàn)平方米，建筑面積25.8萬(wàn)平方米，面向全國(guó)28個(gè)省招生，錄取率多年穩(wěn)定在90%以上。全日制在校生近1萬(wàn)人，專(zhuān)任教師511人，副教授以上教師占專(zhuān)任教師的37.2%。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，長(zhǎng)春市技能名師工作室3個(gè)，長(zhǎng)春市教學(xué)名師工作室8個(gè)。

4、無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院：1998年6月創(chuàng)建的無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部和江蘇省人民政府批準(zhǔn)的一所普通高校，坐落在太湖黿頭渚風(fēng)景區(qū)，毗鄰無(wú)錫新區(qū)、蠡園高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，具有濃厚的科技、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和文化氛圍。學(xué)院堅(jiān)持面向市場(chǎng)，按需培養(yǎng)，因材施教，服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨，以生為本、德育為先、素質(zhì)領(lǐng)先”的育人理念，傾心培育國(guó)際化、職業(yè)化、個(gè)性化的高技能人才。