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萍鄉(xiāng)有4所大學(xué),名單分別為萍鄉(xiāng)學(xué)院、江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院、萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院。
學(xué)校名稱 | 學(xué)校標(biāo)識(shí)碼 | 主管部門 | 所在地 | 辦學(xué)層次 |
萍鄉(xiāng)學(xué)院 | 4136010895 | 江西省 | 萍鄉(xiāng)市 | 本科 |
江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 4136012944 | 江西省 | 萍鄉(xiāng)市 | ? |
江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院 | 4136013425 | 江西省 | 萍鄉(xiāng)市 | 專科 |
萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 4136014656 | 江西省 | 萍鄉(xiāng)市 | ? |
1、萍鄉(xiāng)學(xué)院簡(jiǎn)介
萍鄉(xiāng)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置,面向全國招生的全日制公辦普通本科院校。萍鄉(xiāng)位于江西省西部,與長沙毗鄰,距黃花國際機(jī)場(chǎng)120公里。境內(nèi)有滬昆高鐵、浙贛鐵路橫貫東西,319、320國道交叉通過,G60、S89等高速公路貫穿全境。這里,人文薈萃,好學(xué)成風(fēng),自古享有“讀書之鄉(xiāng)、教育之邦”的美譽(yù),尤以中國近代工業(yè)、工人運(yùn)動(dòng)發(fā)祥地——安源,著稱于世。改革開放以來,昔日的江南煤都、贛西明珠通過城市轉(zhuǎn)型,面貌煥然一新。工業(yè)陶瓷、礦山機(jī)械、新型材料等支柱產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮進(jìn)步,“文化興市”蔚為大觀。
學(xué)校前身是1941年創(chuàng)辦的省立萍鄉(xiāng)簡(jiǎn)易師范學(xué)校,1949年更名為萍鄉(xiāng)師范學(xué)校,1978年開辦大專班,1982年成立萍鄉(xiāng)教育學(xué)院,1993年更名為萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校,2013年高票通過教育部評(píng)審,升格為萍鄉(xiāng)學(xué)院。在70多年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校秉承“厚德至善、勵(lì)學(xué)篤行”的校訓(xùn),堅(jiān)持“立德樹人、追求卓越、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展”的理念,為國家培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)人才。學(xué),F(xiàn)有占地面積1200畝,建筑面積近30萬平方米。教學(xué)實(shí)驗(yàn)(室)中心132個(gè),校內(nèi)(外)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))基地200余個(gè),教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6000余萬元,圖書館紙質(zhì)藏書110萬冊(cè),電子圖書25萬冊(cè)。新建了工程訓(xùn)練中心、材料工藝實(shí)訓(xùn)中心、音樂廳、藝術(shù)樓、學(xué)生公寓、若水讀書廣場(chǎng)、學(xué)術(shù)交流中心、體育館及訓(xùn)練中心、行政及科研中心等,為莘莘學(xué)子的成才與深造提供了理想的學(xué)習(xí)與生活場(chǎng)所。校內(nèi)綠樹成蔭,空氣清新,杜鵑山、櫻花嶺、桃李園、若水廣場(chǎng)、文廷式廣場(chǎng)等構(gòu)成了融自然與文化為一體的校園景觀。
2、江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1956年,是江西省教育廳直屬管理的公辦高校,江西省示范院校,是江西省能源類高校的領(lǐng)跑者。半個(gè)多世紀(jì)以來,學(xué)院立足能源不動(dòng)搖,服務(wù)區(qū)域不間斷,獲得極高的社會(huì)美譽(yù)度。先后榮獲“全國文明單位”、“江西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江西省高校人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀單位”、“江西省就業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)100多項(xiàng)。
2013年8月,學(xué)院整體搬至萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)玉湖湖畔,南眺紅色安源,北鄰高鐵車站。新校園占地面積630畝,依山傍水,風(fēng)景秀麗,教學(xué)、生活設(shè)施一流,實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備尖端。嶄新的校園,與半個(gè)多世紀(jì)的優(yōu)秀辦學(xué)傳承、半個(gè)多世紀(jì)的深厚文化底蘊(yùn)完美對(duì)接,展現(xiàn)出無窮的魅力。
學(xué)院面向全國招生,在校生1萬余人,設(shè)有采礦工程系、建筑工程系、機(jī)電工程系、電子工程系、計(jì)算機(jī)工程系、經(jīng)濟(jì)管理系和成人教育部、煤礦安全培訓(xùn)部等10個(gè)系部,開設(shè)34個(gè)高職專業(yè),其中,光伏、采煤、礦山機(jī)電等3個(gè)專業(yè)全國重點(diǎn)專業(yè),數(shù)控技術(shù)等6個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè),機(jī)電一體化為省級(jí)示范專業(yè),會(huì)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等專業(yè)為學(xué)院優(yōu)勢(shì)品牌專業(yè),覆蓋機(jī)械、電子、建筑、采礦、管理、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域。
學(xué)院共有教職工457人,在職專任教師中有教授48人、副教授99人、全國優(yōu)秀教師2人、江西省中青年學(xué)科帶頭人1人、江西省教學(xué)名師5人、全國煤炭行業(yè)專業(yè)帶頭人4人、省級(jí)中青年骨干教師17人、江西省首席技師3人、“雙師型”教師164人。教師在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的綜合素質(zhì)的同時(shí),尤其注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),力爭(zhēng)讓每位學(xué)生都練得一身“絕技”。
學(xué)院建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室90個(gè)、中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)中心4個(gè),校辦實(shí)習(xí)工廠1個(gè),教學(xué)儀器設(shè)備總值4174萬元。
3、江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院系一所具有光榮歷史和革命傳統(tǒng)的公辦普通高等學(xué)校。它的前身是安源路礦工人補(bǔ)習(xí)學(xué)校。這所補(bǔ)習(xí)學(xué)校是由中國工人運(yùn)動(dòng)的早期領(lǐng)導(dǎo)人,無產(chǎn)階級(jí)革命家李立三同志遵照毛澤東同志的指示于1922年1月創(chuàng)辦的,是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所職業(yè)學(xué)校。當(dāng)時(shí),李立三、劉少奇、陳潭秋等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家親自擔(dān)任教員編著教材,傳授工人文化,宣傳馬列主義和革命道理,為中國革命輸送了大批人才,做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。后因戰(zhàn)爭(zhēng)而停辦,1949年冬,恢復(fù)建校。1999年列入江西省首批高職招生院校,后經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)為江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院。
學(xué)院地處革命圣地江西萍鄉(xiāng)安源。師資力量雄厚,擁有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,其中正副教授87名,中級(jí)職稱教師232人,研究生30余人,此外,學(xué)院還擁有工程師和技師等40人組成的專職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完備,有多媒體電教中心和閉路電視系統(tǒng),設(shè)有調(diào)頻廣播臺(tái),每間教室都有彩電,實(shí)施電化教學(xué),建有信息化程度較高的校園網(wǎng)和現(xiàn)代化語音室。有24個(gè)實(shí)驗(yàn)室和22個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作間的教學(xué)大樓,可同時(shí)容納12個(gè)專業(yè)1400人進(jìn)行技能操作訓(xùn)練。現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心及標(biāo)準(zhǔn)化公寓,網(wǎng)球場(chǎng)室內(nèi)籃球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理規(guī)范,采取“學(xué)中做、做中學(xué)”、“教、學(xué)、做”三合一的教學(xué)模式,F(xiàn)開設(shè)了計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、機(jī)電一體化、制冷技術(shù)應(yīng)用、采礦工程、工業(yè)與民用建筑、企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)管理、財(cái)會(huì)、文秘、物業(yè)管理、電子技術(shù)應(yīng)用、地質(zhì)與測(cè)量、安全工程等專業(yè),至今為社會(huì)培養(yǎng)了近四萬名管理人才和科技人才,足跡遍及世界各地,涉及各行各業(yè)。大多成為了企業(yè)各條戰(zhàn)線的技術(shù)骨干和管理人員,畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)深受社會(huì)的廣泛歡迎和贊譽(yù),畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)98%。被社會(huì)譽(yù)為“管理者的搖籃、白領(lǐng)人才基地”。
學(xué)院同時(shí)設(shè)有國家職業(yè)技術(shù)高級(jí)鑒定所、計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站、是江西省繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)綜合基地。此外,充分利用學(xué)院資源與人才優(yōu)勢(shì)面向社會(huì)開展軟件開發(fā)、硬件維修、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)械加工等科技服務(wù),積極推動(dòng)教研成果產(chǎn)業(yè)化,形成“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制。自九十年代以來,共編寫出版論著、教材70余部,在省(部)級(jí)以上刊物發(fā)表論文100余篇,有30余項(xiàng)科研成果獲省(部)級(jí)以上科研成果獎(jiǎng),形成了集招生、培訓(xùn)、鑒定、科研于一體的綜合型職業(yè)技術(shù)教育體系和多層次的教育格局,構(gòu)建起終身教育的整體框架。
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