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襄樊高考狀元名單公布,襄樊文理科狀元是誰多少分
高考不是唯一的出路,但對(duì)于大多數(shù)普通家庭來說是最好的出路。很多普通職工家庭辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大供其讀書,就是為了有朝一日能金榜題名。當(dāng)然也有的小康富裕之家,可能高考只是一個(gè)“試練場(chǎng)”,他們沒有考上好的大學(xué),依然有所家業(yè)繼承。但是,不管怎么說高考終究是當(dāng)下教育必經(jīng)之路。高考升學(xué)網(wǎng)本文小編將帶你一起來了解關(guān)于襄樊高考狀元的相關(guān)知識(shí),說到高考狀元,大家都會(huì)為他豎著大拇指,天之驕子往后的前途不可限量,不管怎么樣小編在此恭喜他們摘得高考狀元的桂冠!截至本文發(fā)稿時(shí)襄樊高考文理科狀元名單暫無公布,所以小編暫先整理了2018年襄樊高考狀元信息,襄樊高考狀元名單稍后我們及時(shí)公布。
邱翊君
襄陽(yáng)市高考理科狀元)
語(yǔ)文:123分 數(shù)學(xué):146分
英語(yǔ):145分 理綜:282分
總分696分
與省狀元僅4分之差
并列全省第四名
邱翊君與前段時(shí)間獲得亞洲物理奧賽第一名朱堯崢均來自襄陽(yáng)五中高三27班,班上高手如云。班主任李軼在2011年培養(yǎng)了省高考狀元王震霆,他當(dāng)年考了707分。
排名 | 學(xué)校名稱 | 人氣 | 所在市 | 類型 |
1 | 襄樊市致遠(yuǎn)中學(xué) | 1675 | 襄樊市 | 省級(jí)示范高中 |
2 | 襄陽(yáng)市第五中學(xué) | 1467 | 襄樊市 | 省級(jí)示范高中 |
3 | 襄樊東風(fēng)中學(xué) | 1390 | 襄樊市 | 省級(jí)示范高中 |
4 | 谷城縣第一中學(xué) | 1312 | 襄樊市 | 省級(jí)示范高中 |
5 | 襄陽(yáng)區(qū)一中 | 1248 | 襄樊市 | 省級(jí)示范高中 |
6 | 棗陽(yáng)市第一中學(xué) | 1232 | 襄樊市 | 省級(jí)示范高中 |
7 | 襄樊市第四中學(xué) | 1215 | 襄樊市 | 省級(jí)示范高中 |
8 | 襄樊市第五中學(xué) | 1165 | 襄樊市 | 省級(jí)示范高中 |
9 | 襄樊市第一中學(xué) | 1140 | 襄樊市 | 省級(jí)示范高中 |
10 | ?悼h第一中學(xué) | 1137 | 襄樊市 | 省級(jí)示范高中 |
認(rèn)真聽課適當(dāng)做筆記,不放過任何聯(lián)想小結(jié)的機(jī)會(huì)是讀好書的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易,不能因?yàn)槿菀锥p視它,也不能因?yàn)槔щy而害怕它。
容易的問題思維強(qiáng)度小,但所提供的思維空間卻很大,可以把自己的方法與老師的方法進(jìn)行整合,對(duì)相關(guān)的問題進(jìn)行小結(jié),對(duì)問題的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè),為后面更難的問題積累充足的思維慣性。
這好比是騎自行車上坡,在平路上達(dá)到了一定的速度上坡也就容易了。很多同學(xué)往往沒有注意到這一點(diǎn),由于沒有做好充分的思想準(zhǔn)備結(jié)果到了更難的問題就聽不懂了。
因此,簡(jiǎn)單的問題不愛聽就必然導(dǎo)致復(fù)雜的問題聽不懂,一段時(shí)間這樣就要退步,長(zhǎng)期這樣就變成了差生。
弄清概念、性質(zhì)和基本方法是每個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的第一步也是最重要的一步,如果概念沒有弄清就去解題是沒有不碰壁的。正確理解概念再做習(xí)題就比較容易了,通過習(xí)題的演算反過來還可以進(jìn)一步理解概念與性質(zhì)。
要弄清概念、性質(zhì)和基本方法,就要先復(fù)習(xí)老師上課所講的東西,要看一看課本上的相關(guān)內(nèi)容。課堂弄不懂的問題課后一定要想辦法弄懂,已經(jīng)聽得懂的東西也要想一想自己是否能夠操作,若仍有問題最好動(dòng)手做一遍,自己走過的路才可能成為熟路。
有了準(zhǔn)備再做作業(yè)效率會(huì)更高,解題在很多情況下就是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)概念、性質(zhì)和基本方法掌握得如何。對(duì)學(xué)習(xí)的困難要有足夠的準(zhǔn)備,不要貪眼前的快,學(xué)的太粗,長(zhǎng)期下去會(huì)造成以后的慢,甚至一生的慢。因此一定要注意強(qiáng)化自己的基本功。在系統(tǒng)思考還沒有建立之時(shí),千萬別放棄對(duì)簡(jiǎn)單問題的思考。