1、計算機科學與技術

無論是重點大學還是一般大學，與計算機相關的專業(yè)都屬于熱門專業(yè)，在不同批次院校中錄取分數(shù)都比較高，但是由于大量學校盲目上馬此類專業(yè)，其培養(yǎng)出來的人才也是良莠不齊，如果選報學校不當，畢業(yè)后只能去從事賣電腦或維修電腦的一般工作。就目前社會的需求情況來看，以下四類計算機人才比較吃香：軟件編程人才，網(wǎng)絡工程人才，信息安全人才，電腦動畫人才。國各級各類的高校幾乎都開設了這個專業(yè)，成為招收理工科考生人數(shù)最多的專業(yè)之一。

2、電氣工程及其自動化專業(yè)

電氣工程及其自動化專業(yè)適應范圍非常廣，小到一個家庭，大到整個社會，都離不開這些專業(yè)理科男生的工作。

是國家電網(wǎng)公司和南方電網(wǎng)公司以及五大發(fā)電公司??大唐、華能、國電、華電以及中電投。這些公司應該是理科男生畢業(yè)生的就業(yè)首選，但這些名企對理科男生人才的要求也很高，競爭相當激烈。省、地市一級的供電公司或供電局則是電氣專業(yè)畢業(yè)生比較現(xiàn)實的選擇，待遇也不錯。

3、通信工程

通信無所不在，只要有信息與通信電子技術的地方，就有通信工程技術人員的身影。但是，大部分畢業(yè)生還是把就業(yè)的目光盯在了通信企業(yè)。有“愛中華”之稱的愛立信、中興、華為等大公司，一直是通信工程專業(yè)的熱捧對象。

能夠進大公司搞技術研發(fā)的畢竟是極少數(shù)，大部分畢業(yè)生最后做的還是機房設備維護或通信產(chǎn)品銷售等技術含量很低的工作。如果能進入電信行業(yè)的運營商移動、電信、網(wǎng)通、聯(lián)通等公司就業(yè)，基本上就算端上鐵飯碗可以養(yǎng)老了。

無論做什么工作，只要跟“通信”沾邊，待遇都不算低，所以每年都有大量的高分考生競相填報通信工程專業(yè)。

4、數(shù)控加工

勞動保障部有關負責人說，由于科學技術的發(fā)展特別是計算機技術的普及，數(shù)控加工技術已成為現(xiàn)代制造技術的核心。近年來，我國制造業(yè)取得了很大的發(fā)展，數(shù)控機床等數(shù)控加工設備在我國機械制造企業(yè)中得到越來越廣泛的運用。

然而，與迅速增加的數(shù)控制造設備相比，我國從事數(shù)控加工的技能人才顯得十分缺乏，據(jù)有關部門的統(tǒng)計，其缺口曾達到60萬人，其中也包括主要從事數(shù)控程序編制的數(shù)控程序員。

5、電子信息工程

從近幾年各地人才招聘會上傳出的信息表明：電子信息工程專業(yè)的畢業(yè)生需求持續(xù)增長，但用人單位對人才層次的要求也在不斷升級，即由本科、�？葡虼T士生和博士生發(fā)展，所以，在今后很長一段時間內(nèi)，該專業(yè)本科畢業(yè)后考研仍會是許多同學的首選。

6、經(jīng)濟類、管理類

一般都屬于高學歷高素質(zhì)的行業(yè)，就業(yè)與畢業(yè)學校關系很大。本科與�？葡嗖钌踹h。就算是本科畢業(yè)，應屆畢業(yè)生在求職時也沒有什么優(yōu)勢，在前段經(jīng)濟危機時期，很多招工部門都是“應屆生勿擾”。所以�？茖�業(yè)要想發(fā)展，起碼的，在校成績優(yōu)秀，本專業(yè)的證能考幾個好幾個。盡量專升本，然后研究生。個人建議，內(nèi)向的盡量別報管理類專業(yè)。�？飘�?就想就業(yè)的別報此兩類專業(yè)。

7、建筑工程師

過去房地產(chǎn)行業(yè)的興旺，創(chuàng)造了一大批人的暴富。雖然2011-2012年樓市調(diào)控頻繁，不少中小房企倒閉，但調(diào)控有了放松的跡象。對于房企來說，蓋出房子就能賣的時代一去不復返了。萬科金地等開發(fā)的住宅都有鮮明的品牌特色，由設計師轉型而來的房地產(chǎn)建筑師如果既具備天馬行空的規(guī)劃、設計和構思能力，又不失專業(yè)判斷下的分析證明能力，將是企業(yè)急需的人才。

8、土木工程專業(yè)

理科男生在大學學習期間和參加工作之后，通過相關部門的統(tǒng)一考試，可以獲得許多資格證書。有了這些證書，在求職和工作中會獲得許多機會和較高的報酬。

9、環(huán)境工程

本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程，水污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面知識的環(huán)境工程學科高級工程技術人才。

就業(yè)去向：主要至政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門。

10、生物技術

專業(yè)介紹：本專業(yè)能適應生物技術及相關領域的理論及應用性研究，具有創(chuàng)新能力和實踐能力的高級專門技術人才。

就業(yè)去向：主要到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。