很多高考專業(yè)開設(shè)院校有很多所，考生如何根據(jù)自己喜歡的專業(yè)選擇一所好的大學(xué)呢，那么就要參考該專業(yè)在全國(guó)開設(shè)的院校排名數(shù)據(jù)了，本文高考升學(xué)網(wǎng)整理了關(guān)于2020年全國(guó)言語(yǔ)聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)的大學(xué)排名數(shù)據(jù)，如果你需要報(bào)考言語(yǔ)聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)的話，下面的數(shù)據(jù)對(duì)你很重要。另外關(guān)于言語(yǔ)聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)的全國(guó)各所高校歷年錄取分?jǐn)?shù)線、錄取位次你可以去聚志愿網(wǎng)站免費(fèi)查詢相關(guān)數(shù)據(jù)。

一、全國(guó)言語(yǔ)聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

學(xué)科專業(yè)評(píng)估是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部頒布的《學(xué)位授予與人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》對(duì)全國(guó)具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的一級(jí)學(xué)科開展整體水平評(píng)估。學(xué)科評(píng)估是學(xué)位中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評(píng)估項(xiàng)目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪，下面是全國(guó)言語(yǔ)聽覺康復(fù)技術(shù)排名數(shù)據(jù)，考生可以參考該數(shù)據(jù)得出言語(yǔ)聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)排名數(shù)據(jù)。

二、言語(yǔ)聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

• 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，適應(yīng)康復(fù)醫(yī)療事業(yè)和健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，掌握必需的言語(yǔ)聽覺基礎(chǔ)理論知識(shí)和言語(yǔ)聽覺康復(fù)技能，具有人際溝通能力，從事言語(yǔ)聽覺康復(fù)的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。

• 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行言語(yǔ)聽覺康復(fù)核心技能的實(shí)訓(xùn)。 在具有教學(xué)資格的康復(fù)中心、特殊學(xué)校、醫(yī)院康復(fù)科進(jìn)行實(shí)習(xí)。

• 職業(yè)資格證書舉例

教師資格證 聽力師

• 知識(shí)能力

1．具備對(duì)患者家屬實(shí)施家庭康復(fù)指導(dǎo)的能力；

2．具備良好的臨床思維、醫(yī)患交流與語(yǔ)言表達(dá)能力；

3．掌握與言語(yǔ)治療、語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練、聽力檢測(cè)與診斷、助聽器驗(yàn)配、聽覺功能訓(xùn)練等相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；

4．掌握言語(yǔ)語(yǔ)言障礙的早期篩查方法、評(píng)定與診斷技術(shù)以及訓(xùn)練方法；

5．掌握聽力障礙的早期篩查方法、聽力檢測(cè)與診斷技術(shù)、助聽器驗(yàn)配技術(shù)、助聽器效果評(píng)估方法和后續(xù)聽覺康復(fù)方法。

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