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1、2022年安徽高考理科類考生上泰山學院的最低錄取分數(shù)線需要467分,對應的最低錄取位次為124944名,招生錄取人數(shù)為12人;
2、2021年安徽高考理科類考生上泰山學院的最低錄取分數(shù)線需要464分,對應的最低錄取位次為112727名,招生錄取人數(shù)為12人;
3、2020年安徽高考理科類考生上泰山學院的最低錄取分數(shù)線需要485分,對應的最低錄取位次為109978名,招生錄取人數(shù)為12人;
4、2022年安徽高考文科類考生上泰山學院的最低錄取分數(shù)線需要504分,對應的最低錄取位次為34311名,招生錄取人數(shù)為3人;
5、2021年安徽高考文科類考生上泰山學院的最低錄取分數(shù)線需要523分,對應的最低錄取位次為48542名,招生錄取人數(shù)為3人;
1、2022年泰山學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
安徽 | 2022 | 理科 | 本二 | 12 | 467 | 124944 | 省政府 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本二 | 3 | 504 | 34311 | 省政府 |
2、2021年泰山學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
安徽 | 2021 | 理科 | 本二 | 12 | 464 | 112727 | 省政府 |
安徽 | 2021 | 文科 | 本二 | 3 | 523 | 48542 | 省政府 |
3、2020年泰山學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
安徽 | 2020 | 理科 | 本二 | 12 | 485 | 109978 | 省政府 |
安徽 | 2020 | 文科 | 本二 | 3 | 525 | 30216 | 省政府 |
泰山學院于1958年9月開始舉辦高等教育,辦學歷史可追溯到1905年創(chuàng)辦的泰安府官立師范學堂。2002年3月教育部批復舉辦本科教育,2012年9月轉變?yōu)椤笆∈泄步、以省為主”的管理體制,2012年11月通過教育部本科教學工作合格評估,2013年被評為全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位,2015年確立了建設升級版的應用型大學建設目標,2017年獲批碩士學位授予立項建設單位,2018年確立了建設以教師教育為鮮明特色的高水平應用型大學的發(fā)展目標,2019年圓滿完成教育部本科教學審核評估專家組進?疾旄黜椆ぷ,2021年成功入選山東省應用型本科高校建設首批支持單位。獲批國家級一流本科專業(yè)建設點3個,省級一流本科專業(yè)建設點7個。引進國家級高層次領軍人才2名。學,F(xiàn)有南、北兩個校區(qū),占地面積1378畝,建筑面積54萬平方米,建有原黨和國家主要領導人設在高校的第一座圖書館——萬里圖書館。現(xiàn)有15個二級學院,66個本科專業(yè),涵蓋文學、理學、工學、歷史學、教育學、管理學等9大學科門類。面向全國27個。ㄊ、自治區(qū))招生,全日制普通在校生近2萬人,F(xiàn)有教職工1456人,其中專任教師1003人,博士286人,占 28.5%;碩士580 人,碩士及以上人員占比 86.3%,教授96人,副教授315人,兼職教授300余人,副高級及以上人員占比41%。擁有省級及以上各類專業(yè)技術拔尖人才33人,省級優(yōu)秀教學團隊5個,省青年創(chuàng)新團隊6個,省高校黃大年式教師團隊1個。學校是山東省19所省級教師教育基地之一,也是山東省首批具有公費師范生招生資格的9所高校之一。學校始終致力于高水平應用型大學建設。先后建成省級重點學科、重點實驗室等省級科研創(chuàng)新平臺10個,建成院士工作站1個,校級重點學科12個,校級優(yōu)勢學科22個。2002年以來先后獲得國家級項目63項,其中國家自然科學基金49項,獲省部級項目130項!笆濉币詠砉渤袚鷩易匀豢茖W基金、國家社會科學基金等國家級科研項目27項。師生先后在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生科技創(chuàng)新競賽等多項賽事中獲國家級獎勵253項、省級獎勵823項。積極推進校企合作專業(yè)建設,合作專業(yè)(方向)14個。圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求,堅持“T”型產(chǎn)業(yè)學院建設理念,建設與龍頭企業(yè)緊密融合,政府、行業(yè)和其他企業(yè)參與的產(chǎn)業(yè)學院4個。學校始終堅持以教學為中心,積極參與省市新舊動能轉換重大工程,F(xiàn)有教育部綜合改革試點專業(yè)1個,全國第三批大學英語教學改革示范點項目1個,山東省人才培養(yǎng)模擬創(chuàng)新試驗區(qū)1個,省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目3個,省級高水平應用型立項建設專業(yè)(群)4個。省級精品課程39門,省級一流課程8門,思政“金課”2門,23門課程獲批全省聯(lián)盟線上課程。制定實施服務泰安行動計劃,大力開展應用型研究和產(chǎn)學研合作,在區(qū)域旅游規(guī)劃、基礎教育師資培養(yǎng)、旅游管理人才培養(yǎng)、中小企業(yè)管理人員培訓、中小學實習支教、環(huán)境監(jiān)測及分析等方面取得了較大的社會經(jīng)濟效益,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。 學校始終注重樹立國際化辦學理念。先后和英國、加拿大、馬來西亞、泰國、美國、俄羅斯等10個國家的20多所高校建立了合作關系或合作意向。1995年開始招收外國留學生,1999年被國務院僑辦命名為全國首批華文教育基地,2014年開始舉辦中外合作辦學項目。學生赴國外進行短期交流項目取得良好效果,以“3+1”項目為代表的校際合作項目為學生繼續(xù)深造打開了國外通道。(數(shù)據(jù)截止至2021年3月)
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