一、臺州職業(yè)技術學院安徽高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上臺州職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要264分，對應的最低錄取位次為269349名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2021年安徽高考理科類考生上臺州職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要243分，對應的最低錄取位次為221857名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2020年安徽高考理科類考生上臺州職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要247分，對應的最低錄取位次為217473名，招生錄取人數(shù)為5人;

4、2021年安徽高考文科類考生上臺州職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要388分，對應的最低錄取位次為131335名，招生錄取人數(shù)為3人;

5、2020年安徽高考文科類考生上臺州職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要366分，對應的最低錄取位次為143770名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、臺州職業(yè)技術學院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年臺州職業(yè)技術學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	專科	5	264	269349	省政府

2、2021年臺州職業(yè)技術學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	�？�	2	243	221857	省政府
安徽	2021	文科	專科	3	388	131335	省政府

3、2020年臺州職業(yè)技術學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	專科	5	247	217473	省政府
安徽	2020	文科	�？�	10	366	143770	省政府

臺州職業(yè)技術學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

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臺州職業(yè)技術學院的建設工程管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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臺州職業(yè)技術學院在浙江高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

臺州職業(yè)技術學院福建錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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臺州職業(yè)技術學院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

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三、臺州職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

臺州職業(yè)技術學院是一所政府舉辦的全日制普通高等學校，地處中國民營經濟發(fā)祥地之一、長三角南翼重要制造業(yè)基地、東南沿海現(xiàn)代化港口城市——浙江省臺州市。學校籌建于1999年；2001年5月，浙江省人民政府批準建立臺州職業(yè)技術學院； 2003年、2006年，浙江省臺州工業(yè)學校和浙江貿易經濟學校先后成建制并入。2007年，學校順利通過教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平優(yōu)秀評估；2012年，學校成為“浙江省示范性高等職業(yè)院�！保�2019年，學校成為教育部現(xiàn)代學徒制試點單位；2021年，學校列入浙江省“雙高計劃”建設單位。學校占地面積約505畝，建筑面積27萬平方米，固定資產總值6.7億元（其中教研儀器設備總值1.66億元）。下設馬克思主義學院、機電工程學院、信息技術工程學院、建筑工程學院、醫(yī)學與制藥工程學院、管理學院、經貿學院、人文學院、汽車學院、中德學院、藝術學院等11個二級學院�，F(xiàn)有教職工637人，其中高級職稱193人，有碩士博士學位的419人。擁有省級教學團隊2個、省級專業(yè)帶頭人13人、1人入選省青年科學家培養(yǎng)計劃、1人入選省“百千萬”高技能領軍人才，浙江省首席技師1人、省技能大師工作室1個。開設33個專業(yè)，其中教育部教學改革試點專業(yè)2個，教育部骨干專業(yè)3個，省示范專業(yè)3個、省優(yōu)勢專業(yè)5個、省特色專業(yè)8個，省高水平專業(yè)群2個。擁有省級精品課程3門，省級教學和課堂改革項目57項，國家規(guī)劃、省級重點等教材35部，省教學成果獎4項。學校自成立以來，始終堅持“高教性、職教性、地方性”的“三性”辦學定位，以服務區(qū)域經濟發(fā)展為宗旨，秉承服務民營經濟、面向產城融合、精于臺州制造的辦學理念，深入推進產教融合、校企合作。建有校內實訓基地38個、實訓實驗室221個，擁有國家數(shù)控技術緊缺人才培養(yǎng)培訓基地1個、中央和省財政專項資金支持實訓基地2個、教育部生產性實訓基地2個、教育部“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個、教育部協(xié)同創(chuàng)新中心1個、教育部智能制造領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地，省級示范性實訓基地9個。學校大力推進教育教學改革，堅持把“產教融合、校企合作、協(xié)同育人”作為人才培養(yǎng)的基本模式，瞄準工程師助理、工段長、核心設備使用者、檢測調試人員等核心技術崗位，著力培養(yǎng)“留得住、用得上、可持續(xù)發(fā)展”的技術技能人才。近年來，學生實踐創(chuàng)新能力大幅提升，學生獲全國技能競賽一等獎8項、省級一等獎25項，獲省級大學生科技創(chuàng)新項目94項。學校先后為社會輸送了近6萬名優(yōu)秀高職人才，畢業(yè)生的初次就業(yè)率均在98%以上，就業(yè)率連續(xù)多年居全省高校前列。學校堅持開放辦學，持續(xù)推進合作辦學國際化，先后與美國、德國、英國、新加坡等20多所國（境）內外大學或教育機構建立了校際友好合作與交流關系。與美國印第安納理工學院合作舉辦機電一體化技術專業(yè)、與德國bbw教育集團合作舉辦中德學院、參加省“一帶一路”職業(yè)與語言培訓中心等職教合作項目。此外，學校還注重師資提升國際化、學生培養(yǎng)國際化，積極開展國際引智和外籍教師聘任工作，多渠道提高師生海外交流學習的比例和質量。學校先后獲浙江省文明單位、全國無償獻血促進獎單位獎、全國模范職工之家、浙江省治安安全示范單位、浙江省衛(wèi)生先進單位、浙江省高校先進基層黨組織等多項榮譽。省級金牌國家職業(yè)技能鑒定所、全國英語翻譯證書甲級考試培訓核心合作機構、浙江省首批涉臺教育基地、浙江省首批國際服務外包人才培育基地等相繼落戶我校。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。學校將勵精圖治、革故鼎新，全力推進內涵式發(fā)展，立足臺州，面向浙江，輻射長三角，努力把學校建成優(yōu)勢突出、特色鮮明的高水平優(yōu)質高職院校。（更新時間：2021.10）