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1、2022年安徽高考理科類考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要275分,對應(yīng)的最低錄取位次為267084名,招生錄取人數(shù)為6人;
2、2021年安徽高考理科類考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要272分,對應(yīng)的最低錄取位次為217601名,招生錄取人數(shù)為6人;
3、2020年安徽高考理科類考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要267分,對應(yīng)的最低錄取位次為215158名,招生錄取人數(shù)為6人;
4、2022年安徽高考文科類考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要315分,對應(yīng)的最低錄取位次為147700名,招生錄取人數(shù)為4人;
5、2021年安徽高考文科類考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要343分,對應(yīng)的最低錄取位次為155061名,招生錄取人數(shù)為4人;
1、2022年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
安徽 | 2022 | 理科 | 專科 | 6 | 275 | 267084 | 省政府 |
安徽 | 2022 | 文科 | ? | 4 | 315 | 147700 | 省政府 |
2、2021年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
安徽 | 2021 | 理科 | ? | 6 | 272 | 217601 | 省政府 |
安徽 | 2021 | 文科 | ? | 4 | 343 | 155061 | 省政府 |
3、2020年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
安徽 | 2020 | 理科 | ? | 6 | 267 | 215158 | 省政府 |
安徽 | 2020 | 文科 | ? | 4 | 356 | 150177 | 省政府 |
"基本概況邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1983年6月,原名“邯鄲職業(yè)大學(xué)”,時(shí)任胡耀邦同志為學(xué)校題寫了校名,1997年更名為“邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。學(xué)院先后被確定為全國15所示范性職業(yè)大學(xué)試點(diǎn)學(xué)校、國家示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)支持建設(shè)院校、全國人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校和國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)立項(xiàng)單位。2016年榮獲世界職教聯(lián)盟卓越獎,2017年被國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、財(cái)政部、發(fā)改委聯(lián)合認(rèn)定為“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”,2018年榮獲中國職業(yè)教育最高獎-第六屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校獎。學(xué)院占地面積55萬平方米,建筑面積30余萬平方米,全日制在校生15000余人。設(shè)有13個(gè)教學(xué)系部35個(gè)招生專業(yè)。學(xué)院圖書館是聯(lián)合國教科文組織藏書點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)有教師500余名,其中教授、副教授等高級職稱近200人;專業(yè)課教師中具有雙師素質(zhì)的教師比例為78%;中青年教師中具有碩士和研究生以上學(xué)歷或?qū)W位者占72%。學(xué)院先后派出40多名骨干教師赴臺灣、新加坡、澳大利亞、俄羅斯等地區(qū)和國家攻讀學(xué)位或?qū)W習(xí)培訓(xùn)。學(xué)院現(xiàn)有國家級和省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)各1個(gè),省三三三人才17名,享受省市政府津貼者20余人。通過聘請邯鄲市業(yè)界精英作為客座教授,聘請能工巧匠作為實(shí)踐指導(dǎo)教師的方式,學(xué)院建起一支影響力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師隊(duì)伍。學(xué)院有國家骨干高職院校重點(diǎn)專業(yè)4個(gè),央財(cái)支持的“高職學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”專業(yè)2個(gè),省級示范專業(yè)7個(gè),有國家精品資源共享課1門,國家級精品課2門,省級精品課11門。歷史沿革1983年6月建校,校名為“邯鄲職業(yè)大學(xué)”。1984年,時(shí)任胡耀邦同志為學(xué)校題寫了校名。1985年,加入中國職業(yè)大學(xué)教育研究會,并被推選為24個(gè)理事學(xué)校之一。9月,籌辦召開了河北省第一次職業(yè)教育研討會。1987年,參加了聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)教育革新為發(fā)展服務(wù)計(jì)劃聯(lián)系中心(簡稱apeid聯(lián)系中心),成為全國15個(gè)apeid聯(lián)系中心成員中唯一的一所職業(yè)大學(xué)。1991年,學(xué)校與邯鄲市電大分校合并。1996年,被河北省教委確定為首批啟動的示范性職業(yè)大學(xué)試點(diǎn)學(xué)校。同年,被國家教委確定為首批啟動的示范性職業(yè)大學(xué)試點(diǎn)學(xué)校。1997年,經(jīng)國家教委批準(zhǔn)改名為“邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。同年,學(xué)院被選為中國高等職業(yè)教育研究會常務(wù)理事單位。1998年,學(xué)院被推舉為中國高等職業(yè)教育研究會華北分會會長單位。2002年,學(xué)院被教育部和財(cái)政部確定為首批重點(diǎn)支持建設(shè)的示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2003年,學(xué)院在全國高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。2007年,學(xué)院被確定為省示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2008年成為中國高等職業(yè)教育研究會就業(yè)工作委員會主任單位。2010年, 被教育部和財(cái)政部確定為國家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校。2013年通過了“國家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校”驗(yàn)收,同年蟬聯(lián)中國高等職業(yè)教育研究會副會長單位。2016年被省教育廳確定為國家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校建設(shè)立項(xiàng)單位,F(xiàn)任院領(lǐng)導(dǎo)黨委書記:楊華云黨委副書記、院長:張安兵黨委副書記:魏全紅黨委委員、副院長:楊愛花紀(jì)委書記:王玉書副院長:王川黨委委員、副院長:張長聲院系設(shè)置及專業(yè)、課程建設(shè)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有11個(gè)系,分別是建筑工程系、機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)系、軟件與大數(shù)據(jù)系、管理系、經(jīng)濟(jì)系、文法系、藝術(shù)系、旅游與商貿(mào)系、食品與生物工程系、運(yùn)動與健康系。學(xué)院主動適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)品優(yōu)化升級和人才需求變化,不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu),研究制定了《重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)管理辦法》,緊緊圍繞我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),新調(diào)整了三個(gè)系、九個(gè)專業(yè)。目前招生專業(yè)51個(gè),其中國家骨干院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)(建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、物流管理),中央財(cái)政支持的“高職學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”建設(shè)專業(yè)2個(gè)(金融保險(xiǎn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)),省級示范專業(yè)7個(gè)。在課程建設(shè)方面,現(xiàn)有國家精品課2門(《地基與基礎(chǔ)》《字體設(shè)計(jì)》),《地基與基礎(chǔ)》已升級為國家精品資源共享課程;省級精品課11門。研究制定了《優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程建設(shè)管理辦法》,已有15門優(yōu)質(zhì)課通過驗(yàn)收。研究出臺了《教師工作室培養(yǎng)模式管理辦法》,首批遴選了9個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。積極開展思政課改革,出臺了《思政課改革實(shí)施方案》,編輯了《課前5分鐘》思政課教案。每年修訂《人才培養(yǎng)方案》,按照“工學(xué)結(jié)合、知行合一”的原則,逐步增加實(shí)踐教學(xué)課時(shí),提高學(xué)生實(shí)踐動手能力。校企合作目前,建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地193個(gè),校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)踐基地67個(gè),覆蓋了精品鋼材、裝備制造、食品加工、現(xiàn)代物流、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保六大產(chǎn)業(yè)。與大唐移動共建了投資200余萬元TD-LTE重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;與河北銀隆新能源汽車簽署了協(xié)議,籌建銀隆新能源二級學(xué)院;與市科技局、市知識產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合知識產(chǎn)權(quán)
邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽錄取
時(shí)間:2024-09-30 15:0:32宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽
時(shí)間:2024-09-29 20:0:46江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院
時(shí)間:2024-09-29 18:0:04湖南大學(xué)安徽錄取分?jǐn)?shù)線及
時(shí)間:2024-09-29 16:0:53