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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的銅陵學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年銅陵學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在安徽省份2021年的銅陵學(xué)院金融學(xué)類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是472分,對應(yīng)的最低錄取位次在105077名;
2、在安徽省份2020年的銅陵學(xué)院金融學(xué)類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是495分,對應(yīng)的最低錄取位次在101220名;
3、在安徽省份2019年的銅陵學(xué)院金融學(xué)類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是477分,對應(yīng)的最低錄取位次在97326名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (學(xué)費待定;含金融工程、互聯(lián)網(wǎng)金融)金融學(xué)類專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 472 | 105077 |
2 | (3500元/年;含金融數(shù)學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融、金融工程)金融學(xué)類專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 495 | 101220 |
3 | (含金融數(shù)學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融、金融工程)金融學(xué)類專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 477 | 97326 |
4 | (4600元/年;含互聯(lián)網(wǎng)金融金融工程)金融學(xué)類專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
銅陵學(xué)院是一所財經(jīng)特色鮮明,以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為主,工、文、理、藝、法等學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科高校。其前身為銅陵財經(jīng)專科學(xué)校,2000年合并安徽省冶金工業(yè)學(xué)校和銅陵師范學(xué)校,2002年升格為普通本科高校。學(xué)校是安徽省首批示范應(yīng)用型本科高校,2015年獲批為安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)立項建設(shè)單位,2018年5月順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估,2019年9月獲批安徽省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位,2020年4月,“銅陵學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)客空間”成功入選國家備案眾創(chuàng)空間名單,成為安徽省唯一依托高校運營的國家級眾創(chuàng)空間。學(xué)校坐落于皖江新興工貿(mào)港口城市、素有“中國古銅都、當(dāng)代銅基地”之稱的銅陵市。現(xiàn)有翠湖、育秀兩個校區(qū),校園占地面積1310畝,各類校舍面積452112平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.6億元,館藏紙質(zhì)圖書160.33萬冊,中外文期刊1500余種。設(shè)有14個二級學(xué)院(部),63個本科專業(yè),擁有2個國家級特色專業(yè)(會計學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易)、1個國家級綜合改革試點專業(yè)(財務(wù)管理)、2個國家級一流課程(會計學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)基礎(chǔ)),2個一流本科人才示范引領(lǐng)基地、10個省級特色專業(yè)、14個省級一流專業(yè)、13個省級綜合改革試點專業(yè)等。編輯出版學(xué)術(shù)刊物《銅陵學(xué)院學(xué)報》,F(xiàn)有專任教師904人,副高以上職稱教師309人,具有博士、碩士學(xué)位教師716人,外聘教師233人。全日制本科在校生20337人,成人教育在籍生991人。積極探索應(yīng)用型高校辦學(xué)之路,深入推進實踐教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和社會責(zé)任教育“三位一體”教學(xué)改革。學(xué)校率先提出培養(yǎng)應(yīng)用型人才、建設(shè)應(yīng)用型高校的辦學(xué)理念,2008年,發(fā)起創(chuàng)立了“安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟”(行知聯(lián)盟),在全國產(chǎn)生積極影響,受到了時任國務(wù)委員劉延?xùn)|的批示,《光明日報》等國家媒體評價“為新建院校謀求發(fā)展探索出一條新路”。堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標定位,深入推進“三進入三延伸”(企業(yè)進校園、企業(yè)家進課堂、科技攻關(guān)項目進學(xué)校;實驗室延伸到企業(yè)、課堂延伸到生產(chǎn)一線、教師培養(yǎng)延伸到社會)校企協(xié)同應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革,與企業(yè)合作開設(shè)了華為、藍盾、中鼎、金緯、招商信諾、速度中國、青鳥儲備等特色冠名班,泰富、新能等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色班。建有GE Fanuc自動化集成、羅克韋爾DCS集散控制、博世力士樂氣液電、用友新道仿真企業(yè)虛擬商業(yè)社會等一批實驗實訓(xùn)中心,建成1個國家級校企合作實踐教育基地、6個省級校企合作實踐教育基地,14個省級示范實驗實訓(xùn)中心和省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心。注重開展國際交流與合作,先后與美國、加拿大、俄羅斯、韓國等10余所高校建立交流與合作關(guān)系,與韓國又松大學(xué)聯(lián)合開展了“2+2”合作辦學(xué)。牢固樹立以服務(wù)求支持、以貢獻求發(fā)展的理念,深入推進校地、校企、校校合作,努力與地方政府、企事業(yè)單位建設(shè)“四個中心”(人才培養(yǎng)和人力資源培訓(xùn)中心、產(chǎn)學(xué)研合作中心、政府
銅陵學(xué)院的互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)
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