新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蚌埠工商學院會計學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年蚌埠工商學院會計學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、蚌埠工商學院會計學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年蚌埠工商學院招生辦官方公布的會計學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蚌埠工商學院會計學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在黑龍江省份2019年的蚌埠工商學院會計學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是403分，對應的最低錄取位次在62275名；

2、在江蘇省份2020年的蚌埠工商學院會計學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是329分，對應的最低錄取位次在122830名；

3、在安徽省份2021年的蚌埠工商學院會計學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是430分，對應的最低錄取位次在144654名；

4、在安徽省份2020年的蚌埠工商學院會計學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是443分，對應的最低錄取位次在147479名；

5、在江西省份2021年的蚌埠工商學院會計學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是451分，對應的最低錄取位次在108179名；

6、在廣東省份2021年的蚌埠工商學院會計學專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是489分，對應的最低錄取位次在59196名；

二、蚌埠工商學院會計學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	會計學專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	467	130969
2	會計學專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	456	128454
3	會計學專業(yè)	2020	河北	理科	-	470	143846
4	會計學專業(yè)	2019	河北	理科	-	494	95411
5	會計學專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	337	64432
6	會計學專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	393	60242
7	會計學專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	403	62275
8	會計學專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
9	會計學專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	497	42874
10	會計學專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	461	123723
11	會計學專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	299	45095
12	會計學專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	329	122830
13	在蚌埠市禹會區(qū)東海大道7100號學習會計學專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	314	35420
14	在蚌埠市禹會區(qū)東海大道7100號學習會計學專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	324	120052
15	會計學專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
16	會計學專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
17	會計學專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	552	105182
18	會計學專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	547	101409
19	會計學專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
20	會計學專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	562	88404
21	會計學專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
22	會計學專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	565	85216
23	(15000元/年)會計學專業(yè)	2021	安徽	文科	-	533	40992
24	(15000元/年)會計學專業(yè)	2021	安徽	理科	-	430	144654
25	(15000元/年)會計學專業(yè)	2020	安徽	文科	-	517	36834
26	(15000元/年)會計學專業(yè)	2020	安徽	理科	-	443	147479
27	會計學專業(yè)	2019	安徽	文科	-	526	35818
28	會計學專業(yè)	2019	安徽	理科	-	453	123817
29	(15000元/年)會計學專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
30	(15000元/年)會計學專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
31	會計學專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	482	24394
32	會計學專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	457	74494
33	會計學專業(yè)	2020	福建	文科	-	478	23587
34	會計學專業(yè)	2020	福建	理科	-	458	62465
35	會計學專業(yè)	2019	福建	文科	-	497	20047
36	會計學專業(yè)	2019	福建	理科	-	444	58984
37	會計學專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
38	會計學專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	-	-
39	會計學專業(yè)	2021	江西	理科	-	451	108179
40	會計學專業(yè)	2020	江西	理科	-	485	84674
41	會計學專業(yè)	2019	江西	理科	-	494	60786
42	會計學專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
43	會計學專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	473	214003
44	會計學專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	476	205926
45	會計學專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	474	222753
46	會計學專業(yè)	2019	山東	文科	-	515	44954
47	(15000元/年)會計學專業(yè)	2021	河南	文科	-	490	73919
48	(15000元/年)會計學專業(yè)	2021	河南	理科	-	437	241940
49	(15000元/年；辦學地點蚌埠工商學院)會計學專業(yè)	2020	河南	文科	-	468	95112
50	(15000元/年；辦學地點蚌埠工商學院)會計學專業(yè)	2020	河南	理科	-	436	262570
51	(辦學地點：安徽財經(jīng)大學商學院)(新校區(qū))會計學專業(yè)	2019	河南	文科	-	510	39988
52	(辦學地點：安徽財經(jīng)大學商學院)會計學專業(yè)	2019	河南	理科	-	481	136160
53	(15000元/年)會計學專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
54	(15000元/年)會計學專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
55	會計學專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	472	50688
56	會計學專業(yè)	2020	湖北	理科	-	396	120872
57	會計學專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
58	會計學專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	489	59196
59	會計學專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	472	172515
60	會計學專業(yè)	2020	廣東	文科	-	477	60490
61	會計學專業(yè)	2020	廣東	理科	-	458	158461
62	會計學專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
63	住宿費:待定,辦學地點:校本部會計學專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
64	住宿費:待定,辦學地點:校本部會計學專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
65	會計學專業(yè)	2021	四川	理科	-	445	162606
66	會計學專業(yè)	2020	四川	理科	-	449	165182
67	會計學專業(yè)	2019	四川	文科	-	489	53210
68	會計學專業(yè)	2022	四川	理科	-	446	163159
69	會計學專業(yè)	2021	陜西	文科	-	458	26438
70	會計學專業(yè)	2021	陜西	理科	-	397	90632
71	(安徽省蚌埠市禹會區(qū)東海大道7100號蚌埠工商學院)會計學專業(yè)	2020	陜西	文科	-	483	24127
72	(安徽省蚌埠市禹會區(qū)東海大道7100號蚌埠工商學院)會計學專業(yè)	2020	陜西	理科	-	419	85013
73	(教學地點：安徽省蚌埠市禹會區(qū)東海大道7100號安徽財經(jīng)大學商學院)會計學專業(yè)	2019	陜西	文科	-	490	23833
74	(教學地點：安徽省蚌埠市禹會區(qū)東海大道7100號安徽財經(jīng)大學商學院)會計學專業(yè)	2019	陜西	理科	-	438	85119
75	會計學專業(yè)	2022	陜西	理科	-	409	89161
76	會計學專業(yè)	2022	陜西	文科	-	449	27889
77	會計學專業(yè)	2021	青海	理科	-	328	17242
78	(年收費15000元)會計學專業(yè)	2020	青海	理科	-	342	15944
79	會計學專業(yè)	2019	青海	理科	-	372	13872
80	會計學專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
81	(語種不限)會計學專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	463	7010
82	(語種不限)會計學專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	374	19652
83	(語種不限)會計學專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	468	8199
84	(語種不限)會計學專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	370	23364
85	會計學專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	500	5926
86	會計學專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	421	17459
87	(語種不限)會計學專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
88	(語種不限)會計學專業(yè)	2022	寧夏	文科	-	-	-

蚌埠工商學院在福建高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

蚌埠工商學院和四川文化藝術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蚌埠工商學院和重慶移通學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

重慶財經(jīng)學院和蚌埠工商學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蚌埠工商學院在青海高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

昆明醫(yī)科大學海源學院和蚌埠工商學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

河南牧業(yè)經(jīng)濟學院和蚌埠工商學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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三、蚌埠工商學院師資和院系介紹

蚌埠工商學院，是一所以經(jīng)濟學、管理學為主，跨文學、理學、工學、藝術學六大學科門類的本科院校。學校成立于2003年6月，前身為安徽財經(jīng)大學商學院，是一所由安徽財經(jīng)大學舉辦的全日制本科層次獨立學院。學校2012年取得學士學位授予權。2020年3月經(jīng)教育部批準，學校正式轉(zhuǎn)設為蚌埠工商學院。學校位于蚌埠市禹會區(qū)涂山風景區(qū)東側，占地面積1000畝。已建成建筑面積23萬平方米，教學科研儀器設備總值近3000萬元，建有語音室、計算機基礎實驗室及金融投資、智慧物流、大學物理、會計手工、廣告設計等各類專業(yè)實驗室及跨專業(yè)實驗室等39間，購置同花順、福思特、商道、方宇VTS-M、致儀等40余套實驗實訓軟件，能充分滿足實驗實訓要求；圖書館建筑面積2.2萬m?，設有7個書刊借閱室以及密集書庫、研討室、報告廳等20多個服務單元，現(xiàn)有紙質(zhì)及電子圖書近200萬冊，可用數(shù)字資源近40種，藏書及數(shù)字資源數(shù)量充足、種類豐富，館內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、設施一流，可為師生提供便捷的文獻信息服務；建有高速網(wǎng)絡系統(tǒng)、全覆蓋的監(jiān)控和廣播系統(tǒng)等，各類設施完備、布局合理，可充分滿足人才培養(yǎng)的需要。學校設有會計學院、經(jīng)濟與金融學院、工商管理學院、財務與審計學院、國際商務學院、人文與藝術學院、計算機與數(shù)據(jù)工程學院、馬克思主義學院等8個二級教學單位和1個體育教學部，擁有會計學、金融學、財務管理、工商管理、計算機科學與技術等25個本科專業(yè)，形成了以經(jīng)濟管理類學科為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。近年來獲批省級一流專業(yè)3個,省級特色專業(yè)4個，省級綜合改革試點專業(yè)3個。學校現(xiàn)有專任教師439人，其中副高級以上職稱的教師188人，占比43%；具有博士學位的教師72人，占比16%；碩士學位以上教師353人，占比80%；雙師型教師64人，占比15%；擁有浙江大學、南京大學、武漢大學、中國科學技術大學等985高校教育背景及澳洲悉尼大學、香港城市大學、英國約克大學、日本早稻田大學等海外留學經(jīng)歷的教師37人；擁有5位省級教學名師、7個省級教學團隊、13位省級教壇新秀。現(xiàn)有在校生近8000人，建校以來共向社會輸送了約16000名畢業(yè)生。學校自成立以來，加大教學科研創(chuàng)新力度，不斷夯實育人基礎。近年來共立項百余項省級以上科研項目，包括國家社科基金7項、國家自然基金2項、教育部人文社科項目3項等；共立項各類省級質(zhì)量工程項目150余項，包括教學成果獎10項、省級重大教學改革研究項目6項、卓越人才教育培養(yǎng)計劃3項、線上教學優(yōu)秀課堂9項等。在辦學過程中，學校始終堅持以市場為導向，緊緊圍繞應用型人才的培養(yǎng)目標，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，通過嚴謹治教、注重質(zhì)量、突出特色、弘揚創(chuàng)新、強化實踐，多措并舉地完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，強化對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，不斷提升學生綜合素養(yǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，學生在各級各類學科