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北京2015高考數(shù)學(xué)(文)點(diǎn)評(píng):突出考查數(shù)學(xué)素養(yǎng)
普通高等學(xué)校招生北京數(shù)學(xué)試卷的設(shè)計(jì)遵循《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高考說明》的要求和闡述,緊密聯(lián)系北京市高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,試題設(shè)計(jì)圍繞高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和核心概念,突出考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
試題題型、分?jǐn)?shù)設(shè)置保持穩(wěn)定,難度分布合理。試卷內(nèi)容覆蓋知識(shí)全面,重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查。試題的表述形式簡潔、規(guī)范,試題的圖文準(zhǔn)確并相互匹配。聯(lián)系實(shí)際類試題的背景描述清楚,易于理解和解決,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。數(shù)學(xué)試卷客觀地反映了北京考生的實(shí)際情況,是一份科學(xué)性過硬的試卷。
對(duì)文科試卷的評(píng)價(jià)
是北京市實(shí)施高中新課程改革高考的第六年,文科數(shù)學(xué)試題在秉承了“考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法,考查空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力以及分析問題解決問題的能力”考核目標(biāo),在保持試卷的結(jié)構(gòu)、試題的難度平穩(wěn)的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)新.突出考查數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的考查,在新情境中提取有用信息,直接由圖找到思路,結(jié)合數(shù)據(jù)分析、數(shù)表觀察、圖象解析等解釋現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,解決生活、生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)問題。
與去年高考文科試題相比,將解答題的順序進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整.另外,部分試題的閱讀量稍有增大.通過多題把關(guān)的形式,注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的選拔與區(qū)分。
1.全面考查,突出主干
今年的文科試卷保持北京市高考試題一貫特色,注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解,基于教材,選擇和填空的基本題大多源于教材中的例題和習(xí)題.重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查,主干知識(shí)的試題保持較高的比例.如數(shù)列、三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、立體幾何與解析幾何等核心知識(shí)板塊,同時(shí)也涉及了集合、向量、算法、邏輯、復(fù)數(shù)等知識(shí)。
2.關(guān)注實(shí)踐,重視應(yīng)用
重視考查身邊的數(shù)學(xué),考查數(shù)據(jù)、數(shù)表的閱讀,關(guān)注了文科學(xué)生未來對(duì)信息提取的實(shí)用性。考查學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)概念、原理、方法,結(jié)合數(shù)據(jù)分析、數(shù)表觀察、圖象解析等解釋現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,解決生活、生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)問題.文科試卷中出現(xiàn)有4個(gè)有實(shí)際背景的圖或者表格.第14題考查學(xué)生閱讀圖表,提取信息分析信息的能力,本題關(guān)注的不是甲乙兩名學(xué)生名次之間的關(guān)系,而是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析,問題很貼近學(xué)生的實(shí)際生活,培養(yǎng)學(xué)生理性分析問題的思維習(xí)慣。
3.注重聯(lián)系,提升能力
注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合,從學(xué)科整體意義和思想含以上立意,堅(jiān)持多角度、多層次考查?疾閷W(xué)生是否掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的思維特點(diǎn)、是否掌握了學(xué)科的思維方法和解決數(shù)學(xué)問題的基本方法上。如解答題20題是一道解析幾何綜合題,試題背景簡潔清新,以學(xué)生最熟悉的直線及其位置關(guān)系,考查解析幾何最核心的思想方法。
試題中注重基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)和基本能力考查,如文科第19題,突出考查用已有的相關(guān)知識(shí)解決問題的能力,培養(yǎng)轉(zhuǎn)化意識(shí)。
總體來看,這是一份具有北京特色的高考數(shù)學(xué)文科試卷,有利于高校選拔人才,對(duì)引領(lǐng)高中數(shù)學(xué)文科教學(xué)改革方面具有良好的導(dǎo)向作用.關(guān)注學(xué)生的基本經(jīng)驗(yàn)、基本體驗(yàn),在開放性、探索性、應(yīng)用性方面考查做出了進(jìn)一步嘗試。
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