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中學(xué)黨員優(yōu)秀教師事跡材料范文(兩篇)

更新:2023-09-14 11:38:53 高考升學(xué)網(wǎng)

篇一;

黨長宇,男,漢族,河南南陽人。1993年畢業(yè)于河南大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè),本科學(xué)歷,為中學(xué)語文高級(jí)教師。1993年至2013年,執(zhí)教于河南省南召縣紅陽初中;2013年參加海南省教育廳面向全國的骨干教師招聘,順利通過,現(xiàn)為海南省瓊中縣民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師,校語文教研組組長;校啟帆文藝社負(fù)責(zé)人;校百花?晨曦文學(xué)社指導(dǎo)老師。

2013年被瓊中縣教師培訓(xùn)管理中心聘為“如何有效進(jìn)行字詞教學(xué)”在線研討主持人;2013年被瓊中縣教師培訓(xùn)管理中心聘為瓊中縣首屆中小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動(dòng)評(píng)委;2014年被瓊中縣教師培訓(xùn)管理中心聘為瓊中縣中學(xué)語文教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)評(píng)委;2015年被瓊中縣教師培訓(xùn)管理中心聘為瓊中縣第二屆中小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動(dòng)評(píng)委。

2014年,被瓊中縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”;2014年,被《海南思源》雜志進(jìn)行“名師推介”;2014年被海南省中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。論文《也說語文之味》發(fā)表在《新課程》2014年第5期上;論文《誦讀?品味?積累》榮獲2014年瓊中縣教師教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng);論文《如何理解新課標(biāo)中對(duì)個(gè)性化閱讀的要求》獲得第八屆全國初中閱讀教學(xué)論文征文大賽二等獎(jiǎng);文章《雨中奔跑》榮獲2015年文心杯全國中學(xué)師生作文大賽教師組二等獎(jiǎng);論文《個(gè)性化教學(xué):一個(gè)實(shí)踐框架》》發(fā)表在《新課程》2015年第8期上;論文《滿堂灌,灌不得》在中國教育報(bào)主辦的“全國教育工作者眾籌一本書”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中榮獲三等獎(jiǎng);在全國“移動(dòng)學(xué)習(xí)初體驗(yàn),我與‘同學(xué)’APP”主題征文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);《抓住動(dòng)作析松鼠》發(fā)表在2016年第3期《新課程》上!督簧頃闵下贰钒l(fā)表在2016年第7期《新課程 初中語文教學(xué)案》雜志上;文章《求學(xué)路上》獲得2017年“文心杯”全國中學(xué)師生作文大賽教師組二等獎(jiǎng);2017年參加縣教育局組織的“鳳凰引領(lǐng) 閱讀分享會(huì)”活動(dòng),擔(dān)任主講人;2017年被瓊中縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”;瓊中縣民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆“十佳教師”。結(jié)集出版有教育教學(xué)文集《三更有夢(mèng)書當(dāng)枕》一書。

在教學(xué)上,提出了“大語文”的觀點(diǎn),讓學(xué)生在生活中,在學(xué)校,在其它學(xué)科中感受語文的存在。學(xué)生樂學(xué),輕松快樂,一改枯燥無味的沉悶課堂,在他的課堂上,學(xué)生回答問題躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后,全身心的投入到學(xué)習(xí)中,因此學(xué)習(xí)效率高,學(xué)習(xí)效果明顯。成績(jī)很重要,但他更看重學(xué)生的語文素養(yǎng)。通過課堂上的旁征博引開闊學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的語文知識(shí)。

工作以來,一直注重寫作教學(xué),通過各種活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性,積極開展素質(zhì)教育,依托語文這一學(xué)科特有的優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)學(xué)生積極寫作、發(fā)表作品,參加各級(jí)各類作文比賽,均取得優(yōu)異成績(jī)。2014年榮獲海南省第七屆中學(xué)生語文讀寫(閱讀)能力大賽初賽瓊中賽區(qū)指導(dǎo)教師初中組二等獎(jiǎng);2014年榮獲瓊中縣中小學(xué)生“我身邊的正能量---我們的價(jià)值觀,我們的中國夢(mèng)”作文比賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng);2015年榮獲第二屆“學(xué)苑新報(bào)杯”全國中學(xué)生作文大賽組織獎(jiǎng);榮獲2015年文心杯全國中學(xué)師生作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);榮獲2015年瓊中縣第二屆中小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生劉嘉玲、黃宗奇、黃瑩、楊祖華、何諧、云慧、王瑞、葉薇、李澤凱等在《海南特區(qū)報(bào)》、《南國都市報(bào)》發(fā)表文章二十余篇。指導(dǎo)學(xué)生武丹丹作文《晨雨之美》發(fā)表在2017年《作文》雜志上,指導(dǎo)學(xué)生黃瑩作文《成長路上》,榮獲“文心杯”全國師生作文大賽學(xué)生組三等獎(jiǎng)。

成績(jī)只代表過去,未來的路還很長。一定會(huì)不遺余力,醉心教育而樂此不疲。

篇二:

漆圣忠同志先進(jìn)事跡材料

本人97年畢業(yè)于宜春師專,本科學(xué)歷,是上高四中一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中,始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并在多年的教育教學(xué)中,多次得到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)。本人具體做法如下:

一、教書育人,無私奉獻(xiàn)

我將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè),家與學(xué)校是我兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了我大量的精力,我每天工作十幾個(gè)小時(shí),在我的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使我連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有,我將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起。家里的家務(wù)我除了負(fù)責(zé)買菜做中飯之外,其他由妻子一人包攬,孩子從上小學(xué)一年級(jí)就自己上學(xué)、自己回家,從來沒有去接送過。為了學(xué)校的發(fā)展,我欠家人太多了。自己沒有請(qǐng)一天假,有時(shí)孩子生病了,沒有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子,而此時(shí)的我卻仍在學(xué)校里忙碌著。

二、任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,以學(xué)校大局為重。

1997年剛畢業(yè)那年,歷史專業(yè)畢業(yè)的我本來任教歷史課,但由于學(xué)校缺數(shù)學(xué)老師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,要我任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),我二話沒說就接了下來,一教就是十幾年,并且教學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀。2014年我所教的第一屆初三,中考數(shù)學(xué)全縣第二,歷史全縣第一。2014學(xué)年所帶那屆畢業(yè)班,中考成績(jī)創(chuàng)四中歷史新高。由于工作出色,2014學(xué)年學(xué)校任命我擔(dān)任七年級(jí)年級(jí)主任,承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。開展年級(jí)工作,我身先士卒,吃苦在前,享樂在后,大事講原則,小事講風(fēng)格。管理的年級(jí)始終保持“嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、積極、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗作風(fēng),年級(jí)一直是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗很強(qiáng)的集體。在開展年級(jí)、班級(jí)管理工作中,我注重積極創(chuàng)新,在近年的管理中我先后實(shí)施了“學(xué)生自主管理”,“每日學(xué)生行為習(xí)慣自省”,“每日小結(jié)”,“學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理指導(dǎo)”,“ 分批次學(xué)生與老師座談”等做法,快速有效地規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了極大的推動(dòng)作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和配合下,經(jīng)過三年努力奮斗,2014年中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。2014學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,2014學(xué)年,我又顧全大局,勇挑重?fù)?dān),繼續(xù)擔(dān)任初三年級(jí)年級(jí)主任。而此時(shí)我在南昌醫(yī)院剛剛做完聲帶手術(shù)。

三、注重個(gè)人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高,在成功的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力。

我熱愛教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)歷史。隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。

成功的教育和成功的教學(xué)是分不開的。一個(gè)好的班主任如果教學(xué)也很出色,無疑會(huì)使學(xué)生折服,達(dá)到一種不教而治的效果。所以在教學(xué)過程中,我不斷探索教學(xué)方法,尋找最佳的方法。在課堂上,我注重前后知識(shí)間的聯(lián)系,善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí),溫故知新;在課堂上,我精考精講,舉一反三,把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來,注重分析答題思路,明確答題步驟,規(guī)范答題形式,揭示易犯錯(cuò)誤,以達(dá)到評(píng)講一題,復(fù)習(xí)一片,掌握一類的目的。帶給學(xué)生知識(shí)的活力、方法的潛力。我的數(shù)學(xué)課堂,簡(jiǎn)單的一看就懂的題目是不講的。每上一節(jié)課,我做的題目往往是學(xué)生的若干倍。我的課堂,學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講,容易的地方一帶而過,我的課堂容量大,深受學(xué)生喜歡。我還根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路。經(jīng)常開座談會(huì)交流考試得失,乃至個(gè)別談話,對(duì)癥下藥。

四、創(chuàng)新模式管好班級(jí)

作為一名班主任,我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)一直都非常優(yōu)秀,總能與學(xué)生一起,共同創(chuàng)建一個(gè)民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級(jí)管理模式,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度,行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會(huì)后,分組管理,每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組,也是管理小組。讓人人參與管理,促進(jìn)共同成長。在優(yōu)秀班級(jí)創(chuàng)建中,同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛,學(xué)會(huì)了尊重,學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),明白了集體的利益高于一切,使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟。

我注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止,舉手投足起到示范作用,把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子,處處以身作則,時(shí)時(shí)為人師表,從日常生活的點(diǎn)滴小事入手,給學(xué)生以感染和熏陶,努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作,我所帶的班級(jí)多次被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。另外,作為班主任,我經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)科任教師之間的工作協(xié)調(diào),使得班級(jí)教學(xué)工作有序和諧開展,為班級(jí)教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

總之,自參加工作以來,我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,掌握了靈活的教學(xué)方法,獨(dú)特的教學(xué)思路,形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績(jī)只代表過去,今后,我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中,爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī),再創(chuàng)新的輝煌。

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