一、興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院重慶高考錄取分數(shù)線多少分

1、2020年重慶高考文科類考生上興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的近三年的排名多少可以上

1、2020年興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2020	文科	-	專科	2	-	-	省政府

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的小學(xué)語文教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畜牧獸醫(yī)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水平)

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分數(shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

三、興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在大興安嶺南麓烏蘭浩特市。烏蘭浩特市是內(nèi)蒙古自治區(qū)政府成立的地方，素有“內(nèi)蒙古延安”之美稱。 　　 興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2001年整合區(qū)域內(nèi)7所大中專院校、經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立，是興安盟唯一一所全日制普通高職院校，是自治區(qū)級示范校，也是國家高技能人才培訓(xùn)基地和全區(qū)脫貧致富帶頭人培訓(xùn)基地, 2017年被評為全國教育改革創(chuàng)新示范院校。學(xué)院現(xiàn)占地面積350畝，建筑面積12萬平方米。正在建設(shè)的新校區(qū)位于興安盟行政新區(qū)，用地面積1515.2畝，總建筑面積19.8萬平方米，估算總投資12.51億元，采用PPP模式進行融資建設(shè)�，F(xiàn)有教職工610人，有正高級職稱36人,副高級職稱213人，內(nèi)設(shè)黨政管理機構(gòu)14個、教學(xué)機構(gòu)16個、教輔機構(gòu)3個。 2015年以來，國家高技能人才培訓(xùn)基地、自治區(qū)扶貧開發(fā)脫貧致富帶頭人培訓(xùn)基地、中國攝影函授學(xué)院興安盟函授站掛牌成立。建有國家財政支持重點建設(shè)專業(yè)1個、自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)6個、自治區(qū)級精品課程8門、自治區(qū)精品在線開放課程5門�，F(xiàn)與內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)等院校合作辦學(xué)，設(shè)有本科招生專業(yè)12個，開設(shè)文、理、農(nóng)、工、醫(yī)五大類52個專業(yè)，其中絕大多數(shù)專科專業(yè)均有升本機會。與蒙古國東方省聯(lián)合互派留學(xué)生，牽頭組建了中蒙俄三國（區(qū)域）職教聯(lián)盟，依托中外9所學(xué)院成立了“中蒙俄東北亞國際旅游商務(wù)學(xué)院”，較好地遵循了現(xiàn)代職業(yè)教育體系適應(yīng)需求、有效銜接、多元立交的基本要求。在校學(xué)生規(guī)模11629人，其中少數(shù)民族學(xué)生占42%。學(xué)院主動承擔(dān)起興安盟精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的技能培訓(xùn)任務(wù)，依托學(xué)院建立的自治區(qū)東部脫貧致富帶頭人培訓(xùn)基地每年承擔(dān)各級各類培訓(xùn)任務(wù)15000余人。學(xué)院大力推行“雙證書”制，每年職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)4000余人。學(xué)院秉承“招生即招工、入校即入廠、學(xué)生即學(xué)徒、教師即師傅、課堂即車間、畢業(yè)即就業(yè)”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念，先后與包商銀行、北方汽修、富特寶足協(xié)、華西希望集團特驅(qū)集團、萊德馬業(yè)等著名企業(yè)簽約合作培養(yǎng)人才，已基本形成“一個院系一個行業(yè)規(guī)范引領(lǐng)、一個專業(yè)一個龍頭企業(yè)銜接、一項技能一個企業(yè)師傅帶領(lǐng)、一個學(xué)生多項特長保障就業(yè)”的校企合作、產(chǎn)教融合發(fā)展格局，已經(jīng)成為推動區(qū)域經(jīng)濟提質(zhì)增效升級的人才支撐基地。服務(wù)中小學(xué)研學(xué)旅行的需要，學(xué)院在著名旅游勝地阿爾山市建立了研學(xué)旅行基地，努力打造新形勢下適應(yīng)形勢發(fā)展需要的研學(xué)旅行品牌。學(xué)院本著立足興安、面向興安、服務(wù)興安，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能人才的辦學(xué)定位，努力辦好新形勢下的適應(yīng)社會需要、辦學(xué)特色鮮明、創(chuàng)設(shè)自主品牌、服務(wù)地方發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)型高校，把學(xué)院建設(shè)成為興安盟職業(yè)教育的龍頭、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地、成人繼續(xù)教育基地和地方社會事業(yè)名片。