教育技術學專業(yè)開設課程和未來就業(yè)方向分析(原創(chuàng))

距離高考還剩下100多天，考生在前線奮斗，家長也不要忘了為學生提前做好志愿準備哦。孩子未來要學習的大學專業(yè)有什么用？考生和家長往往誤以為同名專業(yè)就是同一專業(yè)，至少也應該是大同小異的。但是，同名專業(yè)在不同高校其實并不相同，甚至是大不相同，即研究的側重點不同、就業(yè)方向和領域也都不同。本文高考升學網(wǎng)小編整理了關于教育技術學專業(yè)的開始課程和就業(yè)方向的相關知識。

一、教育技術學專業(yè)開設課程

主干學科：教育學、計算機科學與技術。主要課程：教育技術學、教學系統(tǒng)設計、計算機教育基礎、網(wǎng)絡教育應用、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括媒體制作實踐、課程設計與開發(fā)實踐、教育實習等，一般安排不少于20周。

主要實踐教學環(huán)節(jié)

包括媒體制作實踐、課程設計與開發(fā)實踐、教育實習等，一般安排不少于20周。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.掌握教育技術學科的基本理論和基本知識； 2.掌握教學系統(tǒng)分析、設計、管理、評價的方法和技術； 3.具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)制作的基本能力； 4.熟悉國家關于教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規(guī)； 5.了解教育技術學理論前沿、應用前景、發(fā)展動態(tài)； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

二、教育技術學專業(yè)就業(yè)前景

教育技術學的就業(yè)范圍非常廣闊，各級黨政機構、高等院校、中小學校、企事業(yè)單位均需求此類人才。

就業(yè)前景分析 (按教育技術學專業(yè)相關職位統(tǒng)計) 據(jù)統(tǒng)計，教育技術學專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。在"教育學類"中排名第 2

畢業(yè)生首選城市: 北京、上海、廣州、深圳、成都。

畢業(yè)生平均薪酬: 3954元。

三、教育技術學專業(yè)方向分析

本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事如下幾個大方向：1．師范類與非師范類的學校教育技術系從事教育教學工作，主要對象是研究生、博士生、本科生；2．各省市、區(qū)縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設（"校校通"工程、信息技術教育）相關工作，主要對象是研究生、本科生；3．部委機關、部隊、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓工作是一個新的工作熱點，主要對象是本科生；4．中小學校主要是電教管理、課件制作、信息技術教育課等，主要對象是本科生、�？粕�；5．各級各類電視臺、廣播電臺站，教育節(jié)目制作，主要本科生。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在教育、新能源、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作，大致如下：

1、教育/培訓/院校

2、新能源

3、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務

4、計算機軟件

5、建筑/建材/工程

6、電子技術/半導體/集成電路

7、房地產(chǎn)

8、專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會)

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事安全員、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理等工作，大致如下：

1、安全員

2、產(chǎn)品經(jīng)理

3、項目經(jīng)理

4、銷售經(jīng)理

5、售前工程師

6、技術支持工程師

7、安全工程師

8、java開發(fā)工程師

工作城市：

畢業(yè)后，上海、北京、深圳等城市就業(yè)機會比較多，大致如下：

1、上海

2、北京

3、深圳

4、廣州

5、武漢

6、成都

7、杭州

8、南京

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