新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的福州大學至誠學院計算機科學與技術專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年福州大學至誠學院計算機科學與技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。
1、在河北省份2019年的福州大學至誠學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是446分,對應的最低錄取位次在138932名;
2、在浙江省份2021年的福州大學至誠學院計算機科學與技術專業(yè)綜合專業(yè)分數線是521分,對應的最低錄取位次在131614名;
3、在福建省份2020年的福州大學至誠學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是457分,對應的最低錄取位次在62942名;
4、在四川省份2020年的福州大學至誠學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是476分,對應的最低錄取位次在136920名;
5、在貴州省份2020年的福州大學至誠學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是404分,對應的最低錄取位次在109502名;
6、在寧夏省份2020年的福州大學至誠學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是386分,對應的最低錄取位次在20782名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 460 | 139765 |
2 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 449 | 134515 |
3 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 473 | 141236 |
4 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 446 | 138932 |
5 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 385 | 19365 |
6 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 425 | 22125 |
7 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 393 | 36089 |
8 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 406 | 13307 |
9 | (福州市鼓樓區(qū))計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 350 | 51730 |
10 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 439 | 73107 |
11 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 422 | 73182 |
12 | (語種不限)計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 431 | 72690 |
13 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 429 | 76456 |
14 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 348 | 49673 |
15 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 372 | 54097 |
16 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 384 | 54582 |
17 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 375 | 51571 |
18 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 364 | 62814 |
19 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 437 | 140920 |
20 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 320 | 139846 |
21 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 313 | 139332 |
22 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 449 | 151708 |
23 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 527 | 134714 |
24 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 521 | 131614 |
25 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
26 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 503 | 151417 |
27 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
28 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 548 | 103539 |
29 | (19000元/年)計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 449 | 127250 |
30 | (19000元/年)計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 461 | 132588 |
31 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 452 | 124907 |
32 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 477 | 64785 |
33 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 457 | 62942 |
34 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 435 | 63698 |
35 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 477 | 65447 |
36 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 479 | 83230 |
37 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 491 | 79358 |
38 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 477 | 75729 |
39 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 466 | 98712 |
40 | (19000元/年)計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 463 | 200256 |
41 | (19000元/年)計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 476 | 207250 |
42 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 438 | 201696 |
43 | (19000元/年;辦學地點校本部)計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 454 | 220603 |
44 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 441 | 96052 |
45 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 435 | 101419 |
46 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 409 | 108826 |
47 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 453 | 96100 |
48 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 466 | 113292 |
49 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 450 | 120974 |
50 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 435 | 114606 |
51 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 444 | 130799 |
52 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 485 | 154959 |
53 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 468 | 145826 |
54 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 442 | 142279 |
55 | 住宿費:待定,辦學地點:校本部計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 498 | 146440 |
56 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 452 | 155762 |
57 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 476 | 136920 |
58 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 471 | 155730 |
59 | (語種不限)計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 404 | 109502 |
60 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 385 | 113574 |
61 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 442 | 84755 |
62 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 391 | 94579 |
63 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 408 | 92562 |
64 | (教學地點:福建省福州市鼓樓區(qū)楊橋西路50號校本部)計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 419 | 98287 |
65 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 366 | 71972 |
66 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 398 | 69392 |
67 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 414 | 70118 |
68 | 計算機科學與技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 370 | 71519 |
69 | (語種不限)計算機科學與技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 376 | 19319 |
70 | (語種不限)計算機科學與技術專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 386 | 20782 |
福州大學至誠學院是經國家教育部批準,于2003年7月,由國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學,福建省人民政府與國家教育部共建高校、福建省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校福州大學為主體舉辦,并按新機制、新模式運作,實施全日制本科學歷教育的高等學校。學院牢牢把握辦學方向,遵循“明德博學,臻于至善”的院訓精神,圍繞應用型大學的辦學定位,注重培育學生的科學精神與人文素養(yǎng),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人。堅持以提高服務區(qū)域、行業(yè)需求能力為引領,學院從師資隊伍、人才培養(yǎng)、平臺搭建三方面著力構建了“三位一體”的應用型大學建設基礎,努力建設以工為主、有特色、有影響的高水平應用型大學,打造福建省高等院校工科人才培養(yǎng)的搖籃。學院現有16個教學單位、44個本科專業(yè),學科專業(yè)覆蓋經濟社會發(fā)展主導產業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和傳統(tǒng)產業(yè),已發(fā)展成為一所以工為主,理、工、經、管、文、藝等多學科協(xié)調發(fā)展的應用型綜合性大學。在校生規(guī)模超過12000名。學院共享福州大學優(yōu)質教師資源,構筑了“專家學者為學科帶頭人,名師教授為專業(yè)負責人,骨干教師為教學管理人,福大教師和自有教師為主力軍,雙師雙能型教師為生力軍”的創(chuàng)新型師資隊伍結構,建設一支教師、工程師等資格兼具,教學能力、專業(yè)實踐能力兼?zhèn)涞摹半p師雙能型”師資隊伍。倡導教師開展應用型科研,以教師科研帶動學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。教師科研工作取得突破,教師獲批科研項目數逐年遞增,近三年獲批各級各類科研項目120多項,包括年度國家社會科學基金重點項目1項、國家自然科學青年基金項目2項、教育部高校思想政治理論課教師研究專項1項。近五年,學生獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目50項,省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目112項。目前學院擁有省級一流本科專業(yè)4個、省級應用型學科3個、省級特色專業(yè)4個、省級服務產業(yè)特色專業(yè)3個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個、省級示范性應用型專業(yè)群1個、省級向應用型轉變試點專業(yè)群7個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個、省級實驗教學示范中心4個、省級虛擬仿真實驗教學中心2個、省級大學生校外實踐基地2個、省級教學團隊3個、省級虛擬仿真實驗教學項目1個、省級重點教育教學改革研究項目1項、省級一般教育教學改革研究項目18項、省級重大教育教學改革研究項目4項、省級新工科研究與改革實踐項目3項、省級本科高校“專業(yè)綜合改革試點”項目4個、省級一流本科課程6門、省級精品線上線下混合式課程立項項目1個、省級精品線上線下混合式課程培育項目1個、省級精品課程6門、省級精品資源共享課6門、省級精品在線開放課程2門。近年來,學院不斷強化與境外高水平大學的合作交流,建立教學科研合作平臺,共同開展人才培養(yǎng)、科學研究,提升合作辦學層次。實行與美、德、加、英、日、澳等地13所高校學分互認、課程互認,共同實施“2
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