“感恩老師”主題班會
　　
　　活動背景：
　　
　　現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”，心中只有自己的他們，學會“感恩”尤其重要。
　　
　　我班入學半年多的孩子們跟任課老師朝夕相處，尤其是班主任鄭潔老師，更是將孩子們學習、生活上的事照顧的無微不至。但是懵懂的孩子們是否會將老師照顧自己當作是理所應(yīng)當呢？又有多少孩子理解老師的教誨之情，懂得知恩感恩呢？
　　
　　4月8日，班主任鄭老師因過度勞累，身體不適，請假1個月，暫時離開了這幫時刻都不敢怠慢的孩子們。對于鄭老師的暫時離開，缺少了鄭老師關(guān)心和照顧的孩子們是否能理解老師的辛勤教導，感恩老師的教誨之情呢？
　　
　　4月19日下午，一（6）班開展了“感恩老師”的主題班會。
　　
　　活動流程：
　　
　　子川媽媽進課堂，教育我們要“感恩老師”。
　　
　　我們聽得都很認真！
　　
　　阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時間表》，我們知道了鄭老師是多么的辛苦！跟鄭老師相比，我們實在是太輕松！太幸福！
　　
　　在鄭老師休假的這1個月，是我們一（6）班的“感恩月”，我們要用行動回報老師！
　　
　　來說說應(yīng)該怎么做。
　　
　　我們每個人都有很多話要跟鄭老師說，“感恩”教育結(jié)束后，我們都要給鄭老一封信。
　　
　　先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。
　　
　　“鄭老師您辛苦了！”“鄭老師身體快點康復(fù)！”“鄭老師我們想您了！”“我以后會乖乖的！”……
　　
　　再將信投入“感恩信箱”，希望我寫的信能快點讓鄭老師看到！
　　
　　最后我們還拍了一段視頻給鄭老師，小蜜蜂大聲的呼喚！
　　
　　在此，希望鄭老師能快點康復(fù)！
　　
　　感謝家委會子川媽媽進行“感恩”教育、以諾媽媽負責攝影。