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愛,從感恩開始主題班會教案

更新:2023-09-21 01:39:31 高考升學網(wǎng)

  “愛,從感恩開始”主題班會教案

  班會主題:愛,從感恩開始

  主持人:文思穎李碧筠

  班會布置:趙旭方俊森

  參加者:高一(14)班全體同學和老師

  記錄人:王英臻

  音響效果:黃寧偉倫惠林

  (黑板上由宣傳委員和同學們用彩色粉筆寫上主題,畫上插圖。同學們的桌子圍成一個四方形,課室中間留有空地。在整個班會中恰當穿插輕音樂。)

  會后材料整理:袁志強(班主任)

  整個班會流程:

  [主持人開場]

  男:感恩是種心態(tài),是種境界,懂得感恩,才會變得崇高。擁有感恩的心才會感到幸福。

  女:跟生命相比,什么都顯得不重要。父母賜予了我們的生命,為我們的成長奉獻全部愛心!

  男:人的生命也是有限的。我無法把握明天的命運,但我會以感恩的心態(tài),努力的過好每一個今天。

  女:金錢,名利隨著歲月的蒼老也會隨之淡然。

  唯有感動才最珍貴!唯有感恩才能快樂!

  合:愛,從學會感恩開始!

  男:今天,我們的班會主題是“愛,從感恩開始”。關于感恩,我們心中都會有很多話說。首先讓我們有請班主任袁老師致詞,請他說一說心中對“感恩”的理解。掌聲有請!

  [班主任致詞]

  [主持人]

  女:謝謝袁老師。“感恩是詩意的棲居”,感恩是美麗的詩句。讓我們的同學用詩歌來表達她們的情懷。請聽詩歌朗誦《我和父親的夜晚》、《我有一顆感恩的心》。有請陳小燕、陳韻茹!

  [主持人]

  男:愛是奉獻,愛是力量。愛的力量能夠驅走寒冷,能夠帶來陽光。愛的力量也會在愛的傳播中如同生命的種子一樣,它會在感恩之中生長發(fā)芽,也會在感恩之中茁壯成長。下面請欣賞情景劇。

  [情景劇]

  編導:文思穎

  表演者:袁康淇、趙旭、譚葦堅

  旁白:葉佩寶

  情景劇劇情概要:

  康淇是一名剛上高中的學生,性格比較孤僻,從來不和同學們一起玩。很少主動跟別人打招呼,即使別人需要幫助的時候,他也不屑一顧。仿佛在他的世界里,只有他自己一個人。

  直到有一天,康淇不小心扭傷了腳,這時康淇的同學小旭恰巧經(jīng)過,他很想幫助康淇,可康淇卻怎么也不肯接受小旭的幫助,在小旭的一再堅持下,康淇最終被這份真誠之心所打動。從此以后他們成了好朋友。在交往中,康淇更是慢慢地認識到,只要自己肯敞開心扉,主動地與別人溝通,在別人需要幫助的時候伸出援助之手,生活的世界就不會孤獨和陰暗。

  不久之后,康淇一天放學看到一位小學生被同學們欺負,他就勇敢地走上去解圍。后來才發(fā)現(xiàn)這位小學生原來是小旭的表弟小堅。

  康淇在和小旭的交往中,獲得了幫助,更收獲了愛的啟發(fā)。明白到,奉獻到的愛能夠像種子一樣播種于每個人的心中。這一切的愛,又會從感恩開始,不斷地發(fā)芽和成長。

  [主持人]

  女:愛是生命的種子,感恩,則是給愛的生命種子提供了生長的土壤。愛的生命在成長著,生命中的愛的力量和愛的溫暖也在不斷地延伸著、傳遞著。下面請聽黃桂容同學帶給我們的故事《愛之鏈》!

  [主持人]

  男:謝謝黃桂容同學為我們講述了這樣一個故事。同學們希不希望也聽聽老師給我們講關于感恩的故事。其實在上個星期我們就跟袁老師打過招呼,讓他也給我們講一些他個人親身經(jīng)歷的故事或者真實的感悟。袁老師很爽快地就答應了。下面有請袁老師!

  [班主任講感恩的故事](內(nèi)容鏈接)

  [主持人]

  女:真的很感動。我們知道袁老師對媽媽的愛是那樣的真摯的。我們想,袁老師的媽媽也一定能感受得到袁老師的那一片孝心的。在這里,我們一同為袁老師的媽媽祝福。好嗎?。ㄍ瑢W們想起了熱烈的掌聲)

  男:聽了以上同學和老師講得故事和感受。我想,我們心中都是有很多的同感的。下面,我們也請同學們一起來自由發(fā)言,談談自己對感恩的理解或體會。

  [同學們自由發(fā)言關于對感恩的理解和體驗]

  李志東:我自己很感動。只是像老師說的那樣,不知怎么說出口。

  張旭麗:感恩是不用說的。我知道我自己會感恩的。

  韋海坤:我在想。感恩的方式是不一樣的。比如說,現(xiàn)在我們好好讀書,就是對父母的感恩,父母也會為我們高興和自豪的。所以,自己能夠讓父母感到高興和欣惠就是很大的感恩。

  王見英:我也覺得對父母的感恩是由很多方面的。比如說,能夠讓爸爸媽媽不擔心,就是很好的感恩。有一次,我們同學們聚會,玩到很晚才回家,結果回家后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在很焦急地等待著我?吹轿移桨不丶液,才似乎把一副千斤重擔放下來一樣。那天我感到很內(nèi)疚,以后就盡量由什么事情晚回家都會事先跟爸爸媽媽說清楚,或打電話回家。

  趙容山:感恩,并不一定是物質(zhì)上的回報。很多時候,更重要的是一種精神。我記得自己在某本雜志看過這樣一個真實的故事:在一個小村莊里,母子倆人相依為命。后來,母親終于把兒子供上了大學。兒子畢業(yè)后在遠方的城市工作。兒子跟媽媽說,我每個月都給你寄三百元生活費。剛開始的時候,兒子每個月在某個固定的日子都會到郵局里給媽媽匯錢。而母親也會在收到匯款單后很高興走很遠路到鎮(zhèn)上的郵局去取錢。后來有一次,兒子覺得每月一次到郵局非常麻煩。于是就一次性把一年的錢都匯給母親。結果過了不久,兒子收到了母親退回來的錢,并收到母親的一封短信。母親在信中說:其實我不在乎錢的多少,我只在乎沒個月都能收到你的匯款單,然后然我感到很開心,感到每個月都有一點盼頭。我喜歡收到匯款單的高興。一把錢分開寄給我,一年可以讓我有12次高興。如果你一次性把錢匯給我,那么我就一年才高興一次。此時,兒子才明白母親真正需要的是什么?

  所以,我覺得報恩不一定是物質(zhì)的補償?赡芨嗟氖蔷裆、情感上的。

  ……

  [主持人]關于感恩,我們可能有更多的同學有更多的話要說,但是時間不是很充足。下面讓我們用歌聲來表達我們的心聲。我們共同來唱《感恩的心》!

  [同學們齊唱《感恩的心》,音樂伴奏]

  [主持人]

  我們的班會將要結束了。在最后,我們的班主任送給大家一首詩歌。

  《請受我深深地祝!

  [主持人]

  女:感恩,是個永恒的話題。

  男:感恩的心,不會隨歲月蒼老而隨之飛散。我們應以感恩的心來過好每一天。

  合:高一(14)班《愛,從感恩開始》主題班會到此結束。讓我們以熱烈的掌聲來表示對到場的各位老師的感謝!


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