一、阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院甘肅高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要160分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為112687名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要160分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為112216名，招生錄取人數(shù)為15人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為15人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要160分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為80842名，招生錄取人數(shù)為20人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要213分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為81169名，招生錄取人數(shù)為15人;

二、阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	�？�	10	160	112687	省教育廳
甘肅	2022	文科	�？�	20	160	80842	省教育廳

2、2021年阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	�？�	15	160	112216	省教育廳
甘肅	2021	文科	�？�	15	213	81169	省教育廳

3、2020年阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	專科	15	-	-	省教育廳
甘肅	2020	文科	�？�	15	-	-	省教育廳

2023年阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院高考錄取通知書(shū)什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

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阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

高考多少分能上阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

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阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

三、阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)院簡(jiǎn)介更新日期：2018-03-22阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介 阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、國(guó)家教育部備案，參加國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生和自主招生的全日制普通高等院校。學(xué)院面向全國(guó)招生，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)招�？茖W(xué)歷的資格。 學(xué)院坐落于安徽西北現(xiàn)代化區(qū)域性中心城市、文化歷史名城-阜陽(yáng)市，學(xué)院占地面積300余畝，校內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全，各類教學(xué)行政用房達(dá)10萬(wàn)多平方米，生均教學(xué)資源為省內(nèi)高校前列。學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)、電子電工、醫(yī)學(xué)影像、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)、汽車(chē)電子、語(yǔ)音室、會(huì)計(jì)模擬室等涵蓋管理學(xué)、工學(xué)、人文和藝術(shù)學(xué)科等相關(guān)專業(yè)的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)院圖書(shū)館藏書(shū)30余萬(wàn)冊(cè)，有覆蓋教學(xué)區(qū)、行政辦公區(qū)、學(xué)生生活區(qū)為一體的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)院堅(jiān)持以地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)急需人才為辦學(xué)宗旨，以育人為導(dǎo)向，注重內(nèi)涵建設(shè)，完善教學(xué)管理規(guī)章制度，建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，建立具有本校特色的內(nèi)部管理體制，開(kāi)設(shè)�？平y(tǒng)招專業(yè)18個(gè)，5年一貫制專科專業(yè)4個(gè)，涉及財(cái)經(jīng)、旅游、電子信息、機(jī)電幾大專業(yè)群，構(gòu)成了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體的高等職業(yè)教育專業(yè)體系。學(xué)院堅(jiān)持“人才立�！�、“人才興�！�、“人才強(qiáng)�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，大力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)來(lái)自知名高校和部分企事業(yè)的專家教授到校任教，基本形成形成了一支由專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人、企業(yè)工程技術(shù)專家組成的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院積極探索“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，推行“訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替”等教學(xué)模式，校內(nèi)建立創(chuàng)業(yè)中心，積極鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)，而且還為創(chuàng)業(yè)者提供智力、人脈資源和資金支持。學(xué)院在珠江三角洲（深圳、珠海、東莞等地），長(zhǎng)江三角洲（上海、江蘇、浙江等地），臺(tái)海經(jīng)濟(jì)區(qū)（廈門(mén)、石獅、漳州等地）和環(huán)勃海經(jīng)濟(jì)區(qū)（北京、天津等地）設(shè)立就業(yè)辦事處和合作單位，構(gòu)建了寬領(lǐng)域的就業(yè)體系。學(xué)院與境內(nèi)外100多家著名大型企業(yè)簽訂合作協(xié)議，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后直接上崗工作，學(xué)院豐富而暢通的就業(yè)渠道，構(gòu)建了寬廣堅(jiān)實(shí)和就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，使我校歷屆畢業(yè)生在六月中旬前就能順利就業(yè)。辦學(xué)30年多來(lái)，不斷堅(jiān)持改革、創(chuàng)新發(fā)展，形成了鮮明辦學(xué)特色。得到了各級(jí)政府、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆的悉心關(guān)懷與大力支持，江澤民、胡錦濤、溫家寶等30多位黨和曾先后親臨學(xué)校視察，調(diào)研和指導(dǎo)，并發(fā)表重要講話或題名、題詞鼓勵(lì)，肯定了辦學(xué)業(yè)績(jī)，鼓舞了學(xué)院的發(fā)展信心。胡錦濤稱贊“學(xué)校條件好，社會(huì)效益高，順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展需要，符合職業(yè)教育的方向。”