一、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)甘肅高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要360分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為76638名，招生錄取人數(shù)為56人;

2、2020年甘肅高考理科類考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要372分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為83413名，招生錄取人數(shù)為55人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要340分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為97819名，招生錄取人數(shù)為16人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要160分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為80842名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要453分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為20394名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	本二	56	360	76638	省教育廳
甘肅	2022	理科	�？�	9	160	112687	省教育廳
甘肅	2022	文科	本二	29	436	22375	省教育廳
甘肅	2022	文科	專科	6	160	80842	省教育廳

2、2021年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	本二	50	355	77113	省教育廳
甘肅	2021	理科	�？�	13	311	94042	省教育廳
甘肅	2021	文科	本二	20	453	20394	省教育廳
甘肅	2021	文科	專科	17	238	79456	省教育廳

3、2020年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	本二	55	372	83413	省教育廳
甘肅	2020	理科	專科	16	340	97819	省教育廳
甘肅	2020	文科	本二	45	443	31013	省教育廳
甘肅	2020	文科	�？�	9	245	83800	省教育廳

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)和江西工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

無錫太湖學(xué)院和新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院和新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院和新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)和華北理工大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在重慶預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

安陽(yáng)學(xué)院和新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三峽大學(xué)科技學(xué)院和新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院和新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在重慶高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

三、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"★國(guó)家本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)�！锶珖�(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體★全國(guó)就業(yè)力示范院�！飮�(guó)家民政部授予的全國(guó)先進(jìn)單位★自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位★中央財(cái)政支持建設(shè)的電子商務(wù)、電移動(dòng)通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地★自治區(qū)民航特有工種、通信行業(yè)工種國(guó)家職業(yè)技能鑒定站★新疆通信行業(yè)、金融證劵行業(yè)、旅游酒店行業(yè)教育集團(tuán)主體院�！锶珕T住校準(zhǔn)軍事化管理高校新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)前身是新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)過27年的建設(shè)與發(fā)展，已經(jīng)成為一所以信息通信、財(cái)經(jīng)管理、工程建筑、機(jī)械汽車、外語人文等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)規(guī)范、管理嚴(yán)格、特色鮮明，深受主管部門和社會(huì)肯定的高職院校。2019年升格為本科層次職業(yè)學(xué)校。2020年6月10日，教育部批準(zhǔn)更名為新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)。一、堅(jiān)持育人為本、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為生命，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“三業(yè)一人”的教育理念。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，高度重視學(xué)生的思想教育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)，不斷深化教育教學(xué)改革，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求，加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作，立足新疆、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)適應(yīng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和好評(píng)。2010年以來就業(yè)率連年保持在95%以上，2019年達(dá)到97.18%。二、深化專業(yè)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式專業(yè)建設(shè)是教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的核心，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，更是學(xué)校辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)。學(xué)校高度重視專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，結(jié)合區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，科學(xué)制定專業(yè)建設(shè)方案，充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在專業(yè)建設(shè)的重要作用，不斷加強(qiáng)校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了基于工學(xué)結(jié)合的專業(yè)建設(shè)思路，以典型職業(yè)特征課程體系，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為保障的專業(yè)設(shè)置和建設(shè)的目標(biāo)，培育和形成以報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)，移動(dòng)通信技術(shù)，會(huì)計(jì)電算化、航空服務(wù)，酒店管理，裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)，汽車運(yùn)用與維修一批的品牌、特色專業(yè)。三、深化校企合作，提升服務(wù)社會(huì)能力學(xué)校構(gòu)建“校企融合、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校推進(jìn)”的校企共建合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)全程參與學(xué)校教學(xué)與管理。率先在自治區(qū)成立了校企合作建設(shè)的職業(yè)教育集團(tuán)平臺(tái)暨與中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)新疆有限公司成立的通信行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、與國(guó)信證券烏魯木齊營(yíng)業(yè)部成立的金融證券行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、與以喜來登為代表的各五星級(jí)酒店成立的旅游酒店行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，并與區(qū)內(nèi)外200多家企事業(yè)單位建立了“雙基地”合作關(guān)系，形成了多層次、多形式深度融合的校企合作形式，構(gòu)建校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的現(xiàn)代職業(yè)教育模式。四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)校堅(jiān)持“三業(yè)一人”的教育理念，堅(jiān)持素質(zhì)教育為主題，堅(jiān)持以鮮活生動(dòng)的教育活動(dòng)為載體，以主體參與、榜樣示范、實(shí)踐體驗(yàn)為組織原則，以多樣化的方式使德育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。把培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才作為根本任務(wù)和目標(biāo)，學(xué)校建有曲藝文學(xué)類、社會(huì)公益類、體育競(jìng)技類、專業(yè)技能類等24個(gè)學(xué)生社團(tuán)。各社團(tuán)以豐富和繁榮校園文化、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為主線，組織開展了校園雪地文化藝術(shù)節(jié)、技能大賽等各類品牌社團(tuán)活動(dòng)。重視開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，舉辦了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了課堂理論與實(shí)踐創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。在人才培養(yǎng)過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、精神三者和諧發(fā)展。五、青山綠水校園美、讀書圣地育人才學(xué)校位于烏魯木齊市水磨溝4A級(jí)風(fēng)景區(qū)（觀園路1066號(hào)），東與歌林小鎮(zhèn)別墅區(qū)臨觀園路相望，北與新疆師范大學(xué)新校址隔大學(xué)路相鄰，維斯特、高爾夫滑雪場(chǎng)等均在學(xué)校附近，交通便利，有34路公交車直達(dá)學(xué)院門前。校區(qū)環(huán)境秀美，青山綠水，藍(lán)天白云，高樓碧瓦，無環(huán)境之污染，有鳥語與花香，避鬧市之喧囂，盡書聲之悅耳。為讀書學(xué)習(xí)的圣地，為有志青年求知成才營(yíng)造了良好的人文環(huán)境和幽雅的自然環(huán)境。"