新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘭州城市學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年蘭州城市學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、蘭州城市學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年蘭州城市學(xué)院招生辦官方公布的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘭州城市學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在遼寧省份2020年的蘭州城市學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是475分，對應(yīng)的最低錄取位次在52932名；

2、在遼寧省份2019年的蘭州城市學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是461分，對應(yīng)的最低錄取位次在62277名；

3、在浙江省份2022年的蘭州城市學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是538分，對應(yīng)的最低錄取位次在122377名；

4、在山東省份2022年的蘭州城市學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是484分，對應(yīng)的最低錄取位次在187133名；

5、在河南省份2021年的蘭州城市學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是489分，對應(yīng)的最低錄取位次在159463名；

6、在海南省份2019年的蘭州城市學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是548分，對應(yīng)的最低錄取位次在16619名；

二、蘭州城市學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	481	105433
2	師范類數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	487	106171
3	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	489	49930
4	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	492	47009
5	(師范類)(語種不限)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	475	52932
6	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	461	62277
7	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	394	45942
8	(師范(校本部))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	482	104651
9	(師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	333	114430
10	(師范)(在校本部學(xué)習)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	326	116098
11	(師范)(校本部)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
12	(師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	538	122377
13	(師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	534	116652
14	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	山東	綜合	物	484	187133
15	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	山東	綜合	物	484	186159
16	(師范)(4000元/年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	河南	理科	-	489	159463
17	(師范)(4000元/年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2020	河南	理科	-	511	157359
18	(師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2019	河南	理科	-	466	158333
19	(師范)(4000元/年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
20	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2020	海南	綜合	物	524	23595
21	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2019	海南	理科	-	548	16619
22	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	393	58319
23	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	424	54330
24	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	442	53395
25	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、蘭州城市學(xué)院師資和院系介紹

蘭州城市學(xué)院是2006年2月經(jīng)教育部批準設(shè)置的一所省屬全日制普通本科院校。學(xué)校位于甘肅省會蘭州市，有全日制在校生15400人�！練v史沿革】學(xué)校前身是始建于1958年6月的蘭州師范高等�？茖W(xué)校和新西蘭友人路易·艾黎于1942年5月創(chuàng)辦的培黎石油學(xué)校。2007年8月，經(jīng)甘肅省政府批準，甘肅省幼兒師范學(xué)校整體并入學(xué)校�！拘Ｉ豳Y源】學(xué)�，F(xiàn)有校本部、培黎校區(qū)、東校區(qū)三個校區(qū)，占地面積50.54萬平方米，校舍建筑面積44.97萬平方米。固定資產(chǎn)總值8.5億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.9億元。館藏紙質(zhì)文獻128.95萬冊，電子圖書100萬冊，電子資源數(shù)據(jù)庫24個。【師資隊伍】學(xué)�，F(xiàn)有教職工1149人，其中教授120人、副教授334人、博士173人、碩士604人。擁有國家“”教學(xué)名師1人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選2人、全國優(yōu)秀教師2人、全國師德標兵1人、全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人、甘肅省領(lǐng)軍人才6人、甘肅省飛天學(xué)者1人、甘肅省優(yōu)秀專家4人、甘肅省“園丁獎”獲得者13人、甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才5人、省級教學(xué)名師9人、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)名師4人�！緦W(xué)科專業(yè)】 學(xué)校設(shè)有18個二級學(xué)院和甘肅省城市發(fā)展研究院、甘肅文化翻譯中心、路易·艾黎研究中心、蘭州智慧城市研究院等23個研究院（所）�，F(xiàn)有本科專業(yè)55個，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個學(xué)科門類，形成了服務(wù)城市類、教師教育類、工程技術(shù)類三大專業(yè)集群。擁有全國高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個、教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個、教育部本科專業(yè)課程教學(xué)試點項目1個、國家級一流本科課程1門、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點13個、省級特色專業(yè)8個、省級重點學(xué)科5個、省級工程研究中心2個，高校省級重點實驗室2個、高校省級人文社會科學(xué)重點研究基地3個、高校省級新型智庫1個。【人才培養(yǎng)】學(xué)校秉承路易·艾黎先生倡導(dǎo)的“手腦并用、創(chuàng)造分析”的校訓(xùn)，致力于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，逐步形成了“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的校風，“學(xué)高為師、身正為范”的教風和“樂學(xué)善思、學(xué)以致用”的學(xué)風。培養(yǎng)的畢業(yè)生以勤奮踏實、積極上進的作風，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，良好的專業(yè)基本能力，高度的社會責任感和敬業(yè)精神，得到了社會各方面的普遍認可�！竞献鹘涣鳌繉W(xué)校堅持開放合作辦學(xué)理念，積極推進校企校地校際校所合作和國（境）外交流，先后與政府、高校、科研院所及企事業(yè)單位共建實習實訓(xùn)基地233個；與塞浦路斯歐洲大學(xué)、美國佐治亞西南州立大學(xué)、俄羅斯奔薩國立大學(xué)、法國歐亞高等管理學(xué)院、新西蘭ARA坎特伯雷理工學(xué)院等10余所國外高校建立國際教育合作關(guān)系，與臺灣昆山科技大學(xué)、臺北城市科技大學(xué)、華東師范大學(xué)等數(shù)十家境外及國內(nèi)高校建立了聯(lián)合培養(yǎng)合作關(guān)系,2015年學(xué)校加入了“一帶一路”高校聯(lián)盟；與