一、2020高考難度預(yù)測難不難

1、注重基礎(chǔ)、突出主干知識

試卷給人最大的感受就是基礎(chǔ)知識扎實的學生會得高分，很多試題是對單一知識點或基礎(chǔ)知識交匯點處考查，如文理科選擇題第1—9題，填空題13、14、15題，只需簡單處理條件即可得到正確答案。支撐高中數(shù)學知識體系的主干內(nèi)容仍占較高比例。其中，三角函數(shù)15分、數(shù)列10分、概率統(tǒng)計17分、立體幾何22分、解析幾何22分、函數(shù)導數(shù)與不等式交匯27分，六大模塊共計113分，充分體現(xiàn)高考對于主干知識的重視程度。

2、加強能力考查、體現(xiàn)實際應(yīng)用

在考試大綱中提出的能力要求，試卷中都有明顯體現(xiàn)。如文理科16題、理科20題通過幾何圖形很好地考查了學生的空間想象能力及運算能力。第18題背景來自于學生所能理解的生活現(xiàn)實與社會現(xiàn)實，在折線圖條件下，考生需要理解題意做出準確判斷，將數(shù)學知識與實際問題相結(jié)合，考查學生的閱讀理解能力以及應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題的能力，體現(xiàn)了數(shù)學的應(yīng)用價值與人文特色，但數(shù)據(jù)處理要求較去年低。理科12題、16題對學生的思維能力有較高的要求。

3、考查通則通法、強調(diào)數(shù)學素養(yǎng)

試卷以數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本能力和基本思想方法為考查重點，注重對數(shù)學通性通法的考查。文理科17題考查等差數(shù)列的通項公式、前n項和公式的基本運算。文理科立體幾何都沒有三視圖題，題目完全回歸到點、線、面位置關(guān)系及空間角和距離等這些基本幾何問題的考查。解析幾何大題明顯降低了難度，文理科相同，且理科放在第19題的位置上，考查拋物線的性質(zhì)和拋物線焦點弦問題，運用了求解直線與圓錐曲線位置關(guān)系的常規(guī)方法，屬于常規(guī)題型。文理科13題、21題均考查了利用導數(shù)解決函數(shù)問題的基本方法，比如導數(shù)的幾何意義、利用導數(shù)處理函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)零點等問題，突出導數(shù)的工具性特點。

二、受疫情影響高考難還是容易

1.復讀生數(shù)量大

在高考后，有大批的學生選擇復讀，這就給今年的高考生帶來了巨大的壓力，本身高考競爭就大，這時候又加入了一大批競爭的人，高考難度當然也就大了，學生考上的幾率也就又降低了幾分，這是很多人認為今年高考難度大的一個原因。

2.疫情影響了復習

今年在國內(nèi)爆發(fā)了一場疫情，現(xiàn)在依然在持續(xù)，各地學校都推遲了開學時間，只能自己在家學習，這對于高考生來說是很不利的，本身復習就進入了關(guān)鍵的時刻，疫情的爆發(fā)，讓他們變得更加緊張，學習也就會受影響，同時，因為不能去學校上課，只能在家上網(wǎng)課，可是，學生也需要適應(yīng)的時間，這就會耽誤學生的學習，這也就無異于增加了高考的難度。

3.高考改革

2020年的高考，很多省都迎來了高考的改革，本身對新高考的模式和教學都不是很熟悉，已經(jīng)增加了考試的難度，受疫情的影響學生還不能到校上課，這就更加增加了學習的難度，學生學不好又怎么會考好呢？因此，考試的難度也就大了。

其實，無論高考難不難都一樣，學生都是一樣的經(jīng)歷，要難也是都難，只有自己實力強才是硬道理，高考難自己也能考上，高考不難自己依然能考上，實力不強，高考容易自己依然是考不上，高考的難度不到考試后誰都預(yù)測不到，在這個關(guān)鍵的時刻，只有增強自己的實力才是最重要的，這樣才能更好的助力自己的高考。大家對此怎么看呢？