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大學(xué)和學(xué)院的差距比較多,很多學(xué)院可能滿足幾個(gè)條件,但只有一兩項(xiàng)沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),也不能升為大學(xué)。
看完大學(xué)和學(xué)院之間的差別,相信很多家長(zhǎng)和學(xué)生有所理解,選擇大學(xué)還是專業(yè),要具體分析情況,比如北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院,這所“學(xué)院”就比很多“大學(xué)”都要強(qiáng),所以就不能一概而論。
1.辦學(xué)規(guī)模
大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大,學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對(duì)研究生的數(shù)量沒(méi)有要求。
2.專業(yè)學(xué)科
教育部對(duì)大學(xué)和學(xué)院的專業(yè)學(xué)科也做了詳細(xì)的規(guī)定。學(xué)院需要以一個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科,而大學(xué)則需要以三個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科,這一點(diǎn)也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院,可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn),但只有一個(gè)主要學(xué)科,就不能獨(dú)立分劃為大學(xué)。
3.師資力量
大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會(huì)更加豐富,對(duì)高素質(zhì)教師資源也有需求。比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學(xué)歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學(xué)歷;而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。
4.教學(xué)水平
大學(xué)和學(xué)院的教學(xué)水平都比較高,符合高等教育的要求。不過(guò)教育部對(duì)大學(xué)的教學(xué)水平提出了更高的要求,在教學(xué)項(xiàng)目的質(zhì)量、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、科研經(jīng)費(fèi)等方面都有具體的要求。大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個(gè)碩士授予點(diǎn),學(xué)院就沒(méi)有這一特殊規(guī)定。
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