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高考全國卷英語難不難,全國卷英語難度系數答案點評解讀

更新:2023-09-16 12:57:09 高考升學網

 隨著一系列高考新政的出臺,年復一年的全國高考正在發(fā)生引人注目的變化!秶鴦赵宏P于深化考試招生制度改革的實施意見》公布后,恢復“全國一張卷”成為改革大趨勢。,使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份增至18個(新增江西、遼寧、山東3省),將有26個省份(新增福建省、廣東省、四川省、陜西省、安徽省、湖南省、湖北省、重慶市)使用統(tǒng)一命題試卷。全國統(tǒng)一命題試卷相對于這些自主命題省份的試卷到底有何變化呢?這些省份的考生應該怎樣備考高考呢?下面高考君就為你舉例解析。

  如何應對2016高考全國卷?

  安徽:政治學科更注重探究性試題

  2016年起,安徽高考文綜考試將統(tǒng)一使用全國新課標卷(以下簡稱全國卷),這意味著自2009年以來的安徽文綜自主命題正式落下帷幕。全國卷共有Ⅰ卷與Ⅱ卷兩套試題,到目前為止,安徽省高考使用其中哪一套教育部還沒有最終定調。但從安徽省屬于華東地區(qū),基礎教育相對發(fā)達的現實來看,使用Ⅰ卷的概率更大。

  與安徽卷相比,全國卷政治學科試題有濃郁的開放性、探究性和思辨性,如2013年全國Ⅰ卷第39題(1)問“你是贊成還是反對《現代漢語詞典》收錄西文字母詞?請用《文化生活》的有關知識闡明理由。”這一“兩難性”試題(借鑒了辯論賽的合理要素,創(chuàng)設兩難情境,讓學生在兩種對立的觀點中做出選擇并說明理由)的命制。又如,全國Ⅰ卷第39題(3)問“結合材料,就教育創(chuàng)新擬定兩條公益廣告詞,要求主題鮮明、朗朗上口,每條限15個字以內!痹偃,全國Ⅰ卷第39題(3)問“在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的今天,請就如何記住鄉(xiāng)愁提出兩條建議。”

  這體現了全國卷注重考查知識在現實中的具體運用,注重考查考生論證和探究問題的能力,注重考查考生在分析、解決問題中所能展現的創(chuàng)新意識、科學精神和發(fā)散思維,真正體現新課程所倡導的開放、自主、探究的理念,答案的不固定性和不唯一性極大地釋放了學生的思維張力和韌性。

  廣東:分值題型有變,難度有所增加

  2014年廣東語文高考大綱與全國新課標大綱的《考試說明》要求基本一致,兩者不同點主要體現在試卷結構、具體題型分值分布上,部分題型也有變化。廣東省某重點中學的肖老師認為,從、新課標卷《考試說明》題型示例的不同點,可以給廣東備考帶來啟示。

  在理科數學上,廣東卷和新課標雖然考點接近,但是考點所放的位置不同,導致了對知識點的能力要求產生了變化。例如廣東卷中一直屹立不倒的簡答題“三角函數”,在新課標中“降級”為小題,但題量增加至3道,因此,更要求學生掌握三角當中的一些原理問題。而數列題放在了簡答題中的第一道,立體幾何的要求也有所提升。數學一直是文科生的“痛”,廣東高考改革以后,對文科生利好的消息是數學小題的分值增加了,由原來的“10選擇4填空”總分值70分,增加為“12選擇4填空”總分值80分。對于一些平時做題細心,重視基礎的學生是利好。

  四川:或用中等難度卷

  全國卷咋命題?根據難度命兩套題,四川或用中等難度的全國2卷

  三主科怎么變?

  語文卷:難度加大、題型有變化。

  語文全國卷中,大閱讀題分為必考和選考,有實用性文本和文學類文本供學生選擇,四川卷近年來均為文學類文本,考生的復習也都傾向于這方面!案呷臅r候,考生不能把全部時間用來刷題提升考試技巧,應該空出一部分時間提升閱讀能力和語文素養(yǎng)。同時還要注意文言文和詩歌內容的復習!庇欣蠋煴硎,總體來說,全國卷要比四川卷難一些。

  數學卷:多一道題和選修內容。針對這一變化,即將步入高三的學生們,一方面要把基礎打扎實,把全國卷要考的選修的內容也學習一下,另一方面,可以多練習一些沿海的新題型,比如數學在實際生活中的應用等。

  英語卷:聽力30分作文變25分。

  針對這一變化,成都某中學英語老師建議考生,在平時的學習與備考中,熟悉重音、語調等相關語音知識,加強辨音能力;重點對歸納信息、推斷說話者意圖、觀點和態(tài)度的試題進行練習;廣泛接觸各種日常話題和各方面的題材,可以嘗試多接觸VOA、BBC、CNN等新聞聽力,精聽與泛聽雙管齊下,提升在聽的過程中記關鍵詞的能力,也可以嘗試通過練習聽寫文章的方式不斷提升聽力水平。

  重慶:語數外有較大變化

  數學:客觀題增加總題目數增加1道

  目前,重慶卷數學學科題型理科是10道單選題、5道填空題(6選5)、6道解答題;文科題型為10道單選題、5道填空題和6道解答題,文理科總題目數均為21道。但在采用全國卷后,會增加為22道。

  “單選題增加為12道,填空題減少為4道且沒有選做題;但文理科解答題均有5道必做題和一道‘3選1’的題目!蹦澄焕蠋熃榻B,使用全國卷后,盡管增加了解答題的選做題,但同時客觀題的數量也有所增加,因此,難度其實是持平的。

  建議:考生在應考過程中,還是應該以基礎題,同時注意留心解題過程中的方法和關系,做到活學活用。

  語文:古詩詞、文言文要求提高

  重慶育才中學高一年級語文備課組組長劉老師認為,這次的高考改革其實是在意料之中,考生和家長在心態(tài)上不必恐慌。

  “全國卷一開始就是社科文閱讀,而重慶自主命題的語文試卷則將字音字形題放在開篇,相對來說要平穩(wěn)一些。”劉老師說,與重慶卷相比,全國卷為理解性默寫,要求學生必背的古詩文增加;重慶卷閱讀全是文學類主觀題型,而全國卷則為文學文本閱讀或者實用文本閱讀,分為主觀和客觀兩種題型。

  建議:考生可以加強古詩詞、文言文的閱讀和理解,提高閱讀能力。

  福建:考查重點或有不同

  2016年福建省高考所有科目將統(tǒng)一使用全國卷,閱卷和錄取依然由福建省組織開展。至于到底是使用全國Ⅰ卷還是Ⅱ卷,還要等教育部門的最后配套文件。卸掉高考命題重擔后,福建省教育招生考試部門的精力將會更多集中在高中學業(yè)水平測試上,為幾年后的福建省“新高考”(考試招生制度改革)做準備。

  “全國卷”和“福建卷”到底有何不同?就語文學科來說,福建自主命題有本省特色,重視文化經典和文學名著,淡化語基;而全國卷,特別是全國Ⅰ卷的語文,有單獨的語基題,且閱讀也相對較難。

  今年5月底,在有關單位舉行的研討會上,多名專家指出,“全國卷”不能簡單地用“容易”或“難”來做出判斷,高考要考查的知識不會因為出題方的變化而有大的變動,考生只要按照計劃認真復習備考即可。

  陜西:聽力計入成績總分

  從起,陜西省高考將全部使用全國卷,且英語考試中的聽力考試成績也將計入外語科總分之中。日前,陜西省招辦新聞發(fā)言人張軍利對媒體介紹,從起,陜西省普通高校招生統(tǒng)考將全部使用教育部統(tǒng)一命制的試題,也就是通常所說的“全國卷”!啊珖怼瘞淼淖畲笞兓褪峭庹Z科目含有聽力部分,而且聽力成績要計入高考外語科總分。”張軍利說。據了解,高考英語聽力考試恢復后,將采取國家教育考試標準化考點語音廣播系統(tǒng)統(tǒng)一播放考試內容的方式進行。

  鑒于陜西省高考外語聽力考試已經?级嗄辏瑸榇_;謴吐犃荚嚻椒(wěn)順利進行,陜西省教育廳近日下發(fā)通知,要求各市、縣(區(qū))要切實加強對轄區(qū)內普通高中的外語教學管理,盡快部署普通高中學校嚴格按照教學大綱要求,組織好外語教學活動,培養(yǎng)和提高高中學生外語聽說讀寫能力。平時以及學期、學年的外語科目考試中,都應有聽力測試內容。

  這也啟示陜西省的考生平時要加強聽力訓練。

  湖南:注意全國卷的開放性的題目

  全國卷的熱點與湖南卷有所不同,從全國卷命題趨勢來看,未來可能會采用一些開放性的題目,更有利于推動素質教育發(fā)展,也有利于考查學生的綜合素質。全國卷的命題水平也遠高于以前,對于考生來說,這樣的命題方式更加公平。

  現在高一和高二的學生要“何去何從”?跟著老師的節(jié)奏走就好。高考不管怎么改,考試的內容都是萬變不離其宗,只要按照新課標的要求掌握知識,不管怎么考,都沒多大區(qū)別。

  湖北:語文試題結構變化大

  2016年高考所有科目都使用全國卷后,考試內容、題型將會有變化呢。據業(yè)內人士分析:首先是語文考試試題結構將發(fā)生較大變化。目前高中階段學生所使用的是新課標教材。全國高考語文試卷分為兩大類為新課標卷和全國大綱卷,從2004年開始到,湖北省高考語文所使用的試卷與全國大綱卷試題結構相似。但是采用新課標試卷后,試題結構將完全改變。

  荊州中學高一語文備課組組長周賢介紹,新課標卷分第一卷和第二卷,第一卷分值在70分,直接取名為閱讀部分,第二卷叫做表達部分。卷一分必做題和選做題,必做題里面分為現代文閱讀和古詩文閱讀,選做部分又分兩大類,一個是文學類作品,一個是實用類作品,只需要選做一道題目。

  周老師表示,與之前的語文試卷相比較,新課標試卷更注重學生課外閱讀能力和閱讀數量,學生不能只局限于課堂上對基礎知識的死記硬背。

  和語文不一樣,數學試卷方面題型基本不變,仍然是考選擇、填空和解答三類題型,但是在題目數量上略微有所調整。另外,無論是全國卷還是湖北省考卷,在數學知識考察上,還是以基礎知識為主,全國卷則更加注重考生對數學知識的應用。

  荊州中學數學備課組組長馬瑋表示,題型的難易程度,不太好預估,但是從多年來看,總體來講湖北卷子和全國相比的話,全國卷子相對平和一些,可能會打破考生多年來對數學考試的恐懼和無奈。

  外語方面,在題型上沒有了多項選擇題和完成句子等題型,但是增加了閱讀理解7選5、詞匯語法填空和短文改錯等題型。題型的變化,更加要求學生英語應用綜合能力的提高。

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