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幼兒園中班家長工作計劃總結(jié)范文(四篇)

更新:2023-09-13 10:00:48 高考升學網(wǎng)

幼兒園中班家長工作計劃 篇1

一、現(xiàn)狀分析:

我們中班的家長在一年的家園溝通工作中,大部分家長都能積極參與幼兒園的各項活動,以及大力配合班級的各種活動,并且他們對幼兒園的保教工作有了更深更全面的認識,據(jù)分析,家長在教育孩子的方法各有千秋。

在小班的一年中,有的家長能經(jīng)常給老師提出一些有建設性的意見或想法;經(jīng)常利用接送孩子、空余的時間與教師交流,探討。家長對班級和幼兒園的活動每次都能認真地參加。如:家園收集信息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長開放日觀摩等等。

當然也有的家長由于工作繁忙,很少來園接送孩子,經(jīng)常由祖輩家長帶著,所以出現(xiàn)了成人包辦代替的現(xiàn)象較多。本學期我們新來了12位小朋友,許多家長對我們的工作情況不是很了解。所以,本學期我們將與家長共同配合教育,共同培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和生活學習習慣。鼓勵家長共同協(xié)助班級開展各種有意義的活動,讓新來的家長了解我們,使家長工作在原有基礎上更上一個臺階,共同努力使每個孩子健康、和諧的發(fā)展。

幼兒園中班家長工作計劃總結(jié)范文(四篇)

二、目標:

1、發(fā)揮每位家長的主體性,教師的主導性,建立實效的家園聯(lián)系通道。

2、更新家長的教育觀念,重過程輕結(jié)果,做到科學育兒。

3、建立、完善班級網(wǎng)頁,鼓勵家長積極上網(wǎng)和利用班級電子信箱與老師溝通、交流。

4、適應家長需要,確立現(xiàn)代服務觀念。

5、開展豐富多彩的活動,提高家教能力。

三、措施:

1、定期開展家長育兒講座,更新觀念,獲得科學育兒的知識。

2、每周更換家園之窗的內(nèi)容,鼓勵家長參與投稿、互相交流。

3、定期和及時的家訪,了解孩子在家的情況和幼兒家長的教育情況。

4、記錄好幼兒在園的情況,與家長交流,共同分析探討教育孩子的方法。

5、鼓勵家長利用網(wǎng)絡與老師、幼兒園進行交流、探討幼兒的教育問題。

6、加強對學習型家庭相互之間的互動、交流,并能開展集體性的活動。

7、根據(jù)園務計劃,認真開展工作,取得家園一致,班級工作更出色,讓孩子們健康、快樂地成長!

幼兒園中班家長工作計劃 篇2

一、情況分析

通過上學期各種家長工作的開展,家長對我們實施的新課程及對幼兒發(fā)展的意義有了進一步的了解,家教觀有了進步,家長參與主題的積極性提高了,特別是祖輩家長還積極地參與到我們家長助教和各項活動中來。但由于年紀輕,學歷低,家長中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教育方法,對教育孩子缺乏耐心,往往采取體罰或變相體罰等現(xiàn)象。

部分有一定學歷、重視教育的家長往往忙于工作,把家教的任務交給了祖輩家長而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通,也造成了家教與幼兒園教育的不同步。多數(shù)家長由于平時工作比較繁忙,沒有足夠的時間參加班級內(nèi)的各種活動,缺少與老師正面接觸,而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領會,造成交流上的不足。

在多數(shù)家庭中普遍存在著過于放任、溺愛孩子的現(xiàn)象。因此,我們要加強家教指導工作的開展,努力轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念,引導家長在家庭中養(yǎng)成良好的教養(yǎng)方式。

二、家長工作目標

1、在總結(jié)上學期工作的基礎上,繼續(xù)通過各種形式的活動,加強教師與家長之間的溝通。促進幼兒園與家庭的雙向交流,增進家長對班級活動的了解。

2、幫助家長樹立正確的教育觀念,家園共同努力促進孩子們的全面發(fā)展。

3、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

4、結(jié)合本班家長的實際情況,找準切入點,提高家長對班級工作的參與度,調(diào)動家長的積極性。

三、重點工作與措施

在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

1、通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況,讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,促進家園共育。

2、加強與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

3、按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

4、每學期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學習情況。

5、鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

6、做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。

四、每月具體安排

九月份:

1、制定本學期家長工作目標與集體內(nèi)容。

2、做好新增幼兒及個別幼兒的家訪工作。

3、出好新學期第一期家教專欄。

十月份:

1、利用電話聯(lián)系與短信等方式及時與家長進行溝通,提高家園合作的有效性。

2、請家長為孩子設計制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容,美化教室環(huán)境。

3、開展重陽節(jié)活動

十一月份:

1、親子活動:外出秋游,并做好活動反饋

2、出好第二期家教專欄。

十二月份:

1、開展迎新年活動。

2、召開第二次家委會會議。

一月份:

1、召開期末家長會,填寫本學期家長問卷。

2、出好第三期家教專欄。

3、向家長開放半日教學活動

4、評比好家長,撰寫家教心得。

幼兒園中班家長工作計劃 篇3

一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去,但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號:有事要交代老師。碰到類似情況時,我們會主動迎上前詢問,讓家長感到老師的一種主動負責和關懷,也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后,我們可以親親孩子的臉,主動地向他問早,那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂,教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗與教師、同伴共同勞動的快樂?傊處煹木耧L貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛。

如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端,那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù),起著承上啟下的作用。離園前,我們?yōu)橛變赫砗梅;送孩子到指定的接送點,我們微笑著迎接每一位家長,主動、熱情地和他們打招呼,向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況,和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的.活動,使幼兒在高高興興的度過一天,在離園的整個過程中,我們始終把安全放在首位,樹立安全意識。

二、家長工作目標

提高家長家庭教育水平,促進幼兒身心和諧發(fā)展,增進家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎上與家長建立適當?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導工作的關系,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。

1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2、指導家長注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

3、促進幼兒園與家庭的雙向交流,增進家長對幼兒園活動的了解。

三、完成目標措施

1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識輕能力培養(yǎng)的思想。

2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問題,提高家長了解子女合理孩子的能力。

幼兒園中班家長工作計劃 篇4

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過家園雙方共同的努力,已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續(xù)努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

本學期我班級家長工作的主要內(nèi)容是:

一、召開家長會對以往的工作進行全面總結(jié),并認真聽取家長的反饋意見。及時調(diào)整工作計劃。

二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進行家園互動的有效途徑,我們將堅持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,每個月發(fā)放“家園反饋表”,達到家園共同教育的目的。

三、每月進行至少三次的家訪虛心聽取家長意見,及時改進工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。

四、舉行“教師節(jié)”、“秋游”等親子活動增進老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

五、出好《嘟嘟報》堅持每月一份園報,定期(每月的月底)發(fā)至家長手中,使家長及時了解幼兒園的教育,并互相探討一些育兒經(jīng)驗。

六、開展“家長做一天老師“活動

家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征,是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續(xù)進行“家長做一天老師“活動,吸納了更多的熱心幼教的家長參與進來。

七、舉行幼兒行為習慣培養(yǎng)問題的專題研討,邀請有興趣的家長參加。

八、學期末對兩位老師進行民意調(diào)查,廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議,為下學期工作提供信息支持。

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