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2019—2019學年度第二學期中學工會工作計劃

更新:2023-09-15 17:39:33 高考升學網(wǎng)

 一、指導思想

  堅持以“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實黨的xx屆全會精神,落實市教育工會部署,堅定不夠地貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級的指導方針,服從服務大局,全面履行工會職能,突出維護職能,團結(jié)動員全校廣大職工,為構(gòu)建和諧校園、構(gòu)建和諧社會,促進我校教育教學的發(fā)展作出新的貢獻。

  二、工作重點

  政治上保證,制度上落實,素質(zhì)上提高,權(quán)益上維護。

  三、工作目標

  (一)增強三個意識

  1、進一步增強工會工作服務于教育教學發(fā)展大局意識;

  2、進一步增強維護意識;

  3、進一步增強創(chuàng)新意識。

  (二)營造四種氛圍

  1、營造民主和諧的校園氛圍;

  2、營造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍;

  3、營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;

  4、營造和諧的充滿關(guān)愛的生活氛圍。

  (三)圍繞學!拔屙椆こ獭贝蛟臁翱鞓犯咝дn堂”

  (1)理念轉(zhuǎn)換工程

  (2)模式創(chuàng)新工程

  (3)科學管理工程

  (4)師資建設工程

  (5)評價激勵工程

  四、主要工作:

  (一)不斷提高學校民主管理水平。

  1、我校工會組織將切實履行好維護、參與的職能,在教育的改革和發(fā)展中維護教職工在政治上的民主權(quán)利;經(jīng)濟上的勞動權(quán)益;文化上的精神權(quán)益。發(fā)揮橋梁和紐帶作用,依靠黨的領(lǐng)導和行政的支持,為職工辦實事、辦好事、解難事。

  2、加強教代會工作,不斷提高教代會工作水平。

  要營造和諧民主的政治氛圍,切實保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán),發(fā)揮教職工的積極性、主動性,共謀事業(yè)發(fā)展。進一步加強民主評議干部工作,通過教代會修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。

  3、健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領(lǐng)導體制和工作機制。在工作中不斷調(diào)整和擴大公開內(nèi)容,豐富公開形式,拓寬公開渠道,完善公開制度。

  (二)進一步加強師德建設,提高教職工師德素養(yǎng)。

  進一步提高對師德建設重要性的認識,做好提高教師隊伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作,教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,教師要忠誠敬業(yè)、為人師表、開拓創(chuàng)新、行為示范,培養(yǎng)造就更多的和可靠接班人。

  (三)加強工會工作日常管理。

  工會活動做到有計劃、有制度、有臺帳、有檢查、有考核。促進工會工作的全面發(fā)展。

  (四)積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動,維護廣大教職工的精神文化權(quán)益。

  1、積極組織教職工開展各種集體活動,創(chuàng)造條件、增加設施,培養(yǎng)教職工養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習慣。年內(nèi)舉辦一次職工趣味運動會。

  2、做好送溫暖工作。適時地慰問病、困教工和離退休職工。關(guān)心教職工生活,組織好教職工體檢、做好教職工身心健康的知識宣傳活動,為教職工辦實事、好事,使教職工的身心能夠得到調(diào)整,構(gòu)建和諧、凝聚人心。

  3、全面推進女職工素質(zhì)教育工程。關(guān)注女職工,積極營造和諧健康的教育教學環(huán)境。除了從教學上給予更多支持和幫助外,也要關(guān)心女職工生理和心理健康,維護女教職工特殊利益和合法權(quán)益。

  附:工會工作計劃安排

  2014——2015學年度第二學期中學工會工作計劃的延伸閱讀——工作計劃的寫作注意事項

  不論哪種計劃,寫作中都必須注意掌握以下五條原則:

  第一,對上負責的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神,反對本位主義。

  第二,切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標、定任務、定標準,既不要因循守舊,也不要盲目冒進。即使是做規(guī)劃和設想,也應當保證可行,能基本做到,其目標要明確,其措施要可行,其要求也是可以達到的。

  第三,集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究,廣泛聽取群眾意見、博采眾長,反對主觀主義。

  第四,突出重點的原則。要分清輕重緩急,突出重點,以點帶面,不能眉毛胡子一把抓。

  第五,防患未然的原則。要預先想到實行中可能發(fā)生的偏差,可能出現(xiàn)的故障,有必要的防范措施或補充辦法.


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