初二年級下階段是一個關鍵階段，學生在學習和紀律上面的分化逐漸明顯，優(yōu)秀的學生找到了自己的學習方法，逐漸加大的學習的投入，所以這一部分學生比較穩(wěn)定。另外一部分學生由于學習上的困難，帶來一系列的焦躁不安，經(jīng)常游走在違紀的邊緣，這是需要盯防的重點，所以關注這一部分學生是重中之重。

　　本學期結(jié)合初二年級的實際情況，抓緊抓好常規(guī)教育，落實學校提出的“一有四無”和“班級管理八要點”，關注課堂，關注宿舍，關注學生的安全和健康，以提高初二整體學生的素養(yǎng)為目標，以學生發(fā)展為主線，以課堂教學效率的提高為抓手，強化班級課堂紀律的管理，注重過程的要求，切實抓好整個初二年級的教育教學工作，為順利過渡到初三年級做好準備。

　　一、學期工作目標：

　　1、落實“一有四無”和“班級管理八要點”。責任到人，各司其職，做好本職工作，樹立班級負責人的威信，責任落實到具體，逐步過渡到學生自己負責管理，提高其管理的能效，減輕班主任老師的管理壓力，讓班主任多關注教學工作，提高教學的質(zhì)量。

　　2、班級穩(wěn)定，教學順利推進，預防亂班亂堂的出現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，班級之間相互協(xié)調(diào)，遇到問題班級之間及時溝通，不積壓問題，班主任和科任老師之間多協(xié)調(diào)多溝通，及時化解遇到的矛盾，形成教育教學的合力，不斷提升班級整體的競爭力。

　　3、以活動育人，利用天氣轉(zhuǎn)暖，適宜學生室外活動的時機，年級組開展一系列的組織活動，比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等，以中考科目為主的訓練活動，增強學生的集體責任感和班級的凝聚力，同時也達到鍛煉學生體質(zhì)的效果。

　　4、加強考試研究，特別是每個月底的月考，精心組織，嚴格監(jiān)考，流水批閱，爭取每次都得到最真實的成績，為我們下一步的教育教學工作提供參考。試題的難度有一定的層次，題量應該靠近中考的要求，讓學生完成題目之后有一定的回味。提高出題的質(zhì)量，達到考試的效果。

　　5、做好質(zhì)量分析會的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結(jié)束，及時組織質(zhì)量分析會，可以是年級層面的，也可以是班級層面的，比如一個層次的班級可以放在一起，進行質(zhì)量分析，分析要落實到人，有層次有梯度，真正能夠找到問題的所在，為下一步的教學做好鋪墊。

　　6、開好家長會。開學之后，希望馬上召開初二年級的家長會，提出本學期的教學目標要求，希望家長能夠積極主動的配合。也明確年級的要求，請家長周末督促學生好好休息，完成作業(yè)，加強家校之間的聯(lián)系，增進彼此的情感，明確教育的職責。

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