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2019年高中德育工作計劃

更新:2023-09-18 14:43:18 高考升學網(wǎng)

一、指導思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先,牢固樹立“切問近思、自能發(fā)展”的辦學理念,樹立“自能德育”思想,緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃”這個中心,實施德育教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的和接班人,培養(yǎng)具有開闊視野和現(xiàn)代意識的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實地”的校訓,構建以人為本的自主管理及德育教育模式,營造人文化德育、人性化管理、人情化服務的教育氛圍,讓每位教師和學生都能得到自由、自主、和諧地發(fā)展,讓每位教師和學生都具有主見思維、主體意識、主動創(chuàng)造的精神和能力。

  二、工作目標:

  1、以立德、樹人作為德育的根本任務,重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。

  2、建設德育評價體系,完善班級建設三級(周、月、期)管理評估辦法;

  3、制定學生多元化素質(zhì)評估辦法,健全學生綜合素質(zhì)評價體系;

  4、確定不同學年段的德育內(nèi)容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實效性。

  三、具體措施:

  (一)加強德育隊伍建設,全面提高德育隊伍素質(zhì)

  1、每學期組織班主任經(jīng)驗交流會,邀請有關專家或優(yōu)秀德育工作者來我校指導班主任工作。

  2、指導班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗形成理論材料,提升自己的班主任理論水平并進行整理成冊。

  3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經(jīng)驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助,讓青年教師學習班主任工作經(jīng)驗與技能,勝任班主任工作。

  4、對班主任實行目標量化管理,、推行班主任月考核和學期考核制度,將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合,班主任月考核結果作為年度優(yōu)秀班主任、先進班集體評選、班主任工作業(yè)績考核的主要依據(jù)。

  6、每學期開展主題班會示范課評比活動,通過活動促進班主任素質(zhì)的全面提高。

  (二)加強學生干部的培養(yǎng),促進學生全面發(fā)展.

  1、通過招聘的形式選拔組織管理能力強,在學生中有一定威信的學生成立學校和年級學生會。對選拔出來的學生會干部政教處將組織專任老師進行培訓,全面提高學生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,在學生中真正起好模范帶頭作用,定期召開學生干部培訓會。

  2、學生會直接管理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動,切實減輕班主任工作負擔,全面提高學生干部組織管理努力。

  (三)切實抓好常規(guī)管理,落實到位.

  1、夯實養(yǎng)成教育,注重文明禮儀,立足小處落實,以理想目標、行為規(guī)范、學風考風、誠實守信為重點,狠抓常規(guī)細節(jié),例如按時到校、課堂紀律、四面說話、作業(yè)完成等常規(guī)工作。

  2、抓好班級文化建設

  (四)抓好安全教育,打造平安校園。

  1、加強安全教育和管理,防止各類安全事故的發(fā)生。

  校園安全工作是學校各項工作的重中之重,要始終牢固樹立“安全第一”的思想,要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”,居安思危,做到警鐘長鳴,常抓不懈。

  2、充分利用國旗下講話、學生集會、班會活動時間進行安全意識教育。

  3、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。

  4、根據(jù)季節(jié)特點,分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

  5、加強課間巡視,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時加以解決。

  6、堅持對學生的正面教育,保護學生自尊心,做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。

  7、做好貧困生的調(diào)查,教育學生奉獻愛心,幫助貧困生。

  (五)加強法制教育,培養(yǎng)守法公民。

  1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內(nèi)容。

  2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。

  3、配合市區(qū)教育局計劃,抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。

  4、加強法制教育,增強學生法制觀念,開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。

  (六)拓展德育陣地,營造校園文化。

  1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗,及時更新教室布置。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。

  2、關注節(jié)日教育,積極開展主題教育活動,增強學生的主體意識。

  4、突出以愛國主義為主旋律,以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。

  繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,充分利用學校豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發(fā)揮學生會的作用,以校園文化藝術節(jié)、重大節(jié)日和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的課余活動,大力開展弘揚民族傳統(tǒng)、民族精神的教育活動,培養(yǎng)學生的民族責任感和使命感。

  5、開展豐富多彩的德育實踐活動,如演講賽、征文活動、主題班會等。

  (七)做好素質(zhì)評價,增強德育自覺性。

  1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質(zhì)評價,引導學生自我評價和相互評價,提高德育的自覺意識。

  2、繼續(xù)加強心理咨詢和心理健康教育,培養(yǎng)學生健全的人格。


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