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幼兒園三年行動計劃
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,以普及學前三年教育為目標,以滿足人民群眾對學前教育的需求為宗旨,堅持政府主導,落實各級政府對學前教育規(guī)劃、投入、監(jiān)管和保障公平的責任;堅持公益性,將學前教育納入政府公共服務體系;堅持普惠性,為適齡兒童創(chuàng)造公平的學前教育機會;堅持改革創(chuàng)新,破除阻礙學前教育發(fā)展體制機制障礙;堅持科學保教,保障幼兒健康快樂成長。
二、發(fā)展目標
構(gòu)建學前教育公共服務體系,加快普及學前教育。到20XX年,爭取我園公辦教師達總數(shù)的80%,在園幼兒數(shù)達到園覆蓋范圍內(nèi)的幼兒總數(shù)的80%,實現(xiàn)學前教學的現(xiàn)代化。
三、政策措施
(一)大力加強幼兒教師隊伍建設(shè)
1、配足配齊幼兒園教職工。我園現(xiàn)有8名教職員工,其中公辦教師有4名 。我們將積極配合政府工作,按照政府規(guī)劃,對上積極爭取社會公開招聘具有教師資格的學前教育專業(yè)畢業(yè)生吸納到幼兒園工作;同時擇優(yōu)錄用具有教師資格的在崗的非在編幼教人員,爭取到20XX年公辦教師比值達80%。要不斷地輸出和輸入人才,有計劃地吸納有專長的優(yōu)秀畢業(yè)生和有一定教育教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師充實到幼兒園中,使教師隊伍永葆高水平、高素質(zhì)。
2、嚴格實行幼兒教師資格準入制度。幼兒園將擇優(yōu)聘用具有任職資格的工作人員,嚴把入口關(guān)。對于在園教師,積極創(chuàng)造機會培訓,鼓勵其進修學習。爭取到20XX年教師學歷達標率與專業(yè)合格率均為100%。對未取得幼師資格證的在園教師進行培訓,并組織其參加資格考試,爭取到20XX年所有教師均取得幼師資格證書。
3、加強整體培訓,提升整體素質(zhì)。
(1)有計劃有步驟地進行干部的選拔、培訓、考核、任命、使用,加強班子建設(shè),以園長為龍頭建立學習型組織,樹立終身學習的理論,進行持續(xù)不斷的學習和研究。
(2)以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,引導教師樹立現(xiàn)代教育理念,同時要不斷提升人的思想境界和文化品位,實現(xiàn)教師歷史性的兩個轉(zhuǎn)變:即從通常的教師、職員、工人到成為現(xiàn)代教育工作者的轉(zhuǎn)變;從傳統(tǒng)的教書匠到成為優(yōu)秀的啟蒙教師和導師的轉(zhuǎn)變。
(3)繼續(xù)開展“五個一”工程,提升教師基本素質(zhì)。為提高教師的專業(yè)水平,將繼續(xù)開展“五個一”工程活動:即每周練一首曲子、每周練一首歌,每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、每周學會一個小律動,全園上下形成濃郁的學習氛圍,苦練教學基本功,全面提高教師業(yè)務素質(zhì)。
(4)開展名師工程,有重點地培養(yǎng)骨干教師,發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,形成人才梯隊,爭取到20XX年有2
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