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指導思想:
以科學發(fā)展觀為指導,以辦人民滿意教育為根本宗旨,以“關注每一位學生的學習需求,促進每一位學生健康快樂成長”為基本理念,要以深入實施素質(zhì)教育為主旨,進一步規(guī)范學校辦學行為,建構學生學業(yè)質(zhì)量評價體系;以落實市教育局“學講計劃”為重點,以打造“22高效快樂課堂”為抓手,通過實施小組合作教學,進一步深化課堂教學改革,全面提升教育教學質(zhì)量;要以加強師德師風建設為主線,進一步加強師資隊伍建設,進一步促進教師專業(yè)發(fā)展,全面提升教師隊伍綜合素質(zhì);全力推進各項活動的開展,努力打造學校特色,提升教育軟實力,促進教學質(zhì)量再上新臺階。
工作目標:
1.以落實小組合作教學為抓手,開展22高效課堂、快樂課堂的研究,提高課堂教學質(zhì)量。
2.以弟子規(guī)誦讀為主題,關注學生的習慣養(yǎng)成,培育學校以人為本,以德育人的特色。
3.強化班級常規(guī)管理和班主任隊伍建設,扎實開展主題教育,提高德育工作的實效。
4.以落實陽光體育為主,組織開展中高年級陳氏太極拳的學習,舉行武術操比賽及春季運動會。
5.加強對學生的安全教育,落實好教育安全平臺的使用,確保我校的使用效果在全區(qū)中上游。學生重大安全事故發(fā)生次數(shù)學期間為零。
主要工作:
一、隊伍建設。
建設一支德才兼?zhèn)、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍,是學?沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。本學期,我們將著力抓好教師隊伍建設這項工作,具體做到:
1、加強師德建設。本學年,我們將師德師風建設作為一項基礎性工作來抓,我們將引導教師不斷追求高層次的人格修養(yǎng),激勵教師不斷增強愛校、愛生意識,我們將教師的師德修養(yǎng)、兢業(yè)精神作為衡量教師工作的重要組成部分,我們將著重引領全體教師增強“責任感、榮譽感、緊迫感”。我們一是加強政治學習;二是要求全體教師自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;三是不斷提高全體教師的教育服務水平,致力做到“讓教育充滿愛”,關愛每一個學生,嚴禁體罰或變相體罰學生,嚴禁從事有償家教,嚴禁參與有損教師形象的活動;四貫徹落實《王莊小學課堂常規(guī)違反處罰條例》,從制度上加以保障師德規(guī)范。
2搞好校本培訓教研,提升教師實施新課程標準的能力和水平。以探索構建“學講”課堂教學模式為抓手,以改變“教師教學生學”的傳統(tǒng)教學方式為重點,以實現(xiàn)教學本質(zhì)的回歸為追求,把學生“自主學、合作學、質(zhì)疑學、講出來、教別人”的達成作為計劃實施的目標,推動課堂教學改革,提高課堂教學質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。我校在組織教師認真學習區(qū)局關于開展《講學工程》相關文件精神的基礎上,在假期間組織教師網(wǎng)絡學習《小組合作教學論》,于2月10日網(wǎng)上出題,全體教師在規(guī)定時間遞交了測試題,從答卷上來看,教師學習比較扎實,能夠結合自己特點分析小組教學的可行性。開學后,我校在三到六年級進行了小組合作的嘗試,教師參與踴躍。本學期進一步完善校本教研制度,扎扎實實地開展校本教研活動及校際間的教學研討活動的交流。更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會,特別是在同伴互助和自我反思方面,結合學校的實際情況加強工作,促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。
3.班子建設。我們要求,學校全體行政人員,必須率先垂范,做師生的楷模,注重自己的品德修養(yǎng),增強自律意識,為人正直,言行一致,嚴于律己,不謀私利。在工作中必須以身作則,要秉公辦事,要求教師做到的自己必須先做到。在教學上做學術帶頭人,堅持每學期讀好一至兩本理論專著,平時多聽課,認真指導教師的業(yè)務。
三、強化德育工作 培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)
1、“弟子規(guī)”作為我校的特色文化建設,本學期以“誦弟子規(guī).行圣人訓,養(yǎng)好品行”為主題,通過在全校大力開展《弟子規(guī)》學習教育實踐活動,培養(yǎng)學生的基礎文明和基礎道德,弘揚中華民族“孝敬父母,尊敬師長”的傳統(tǒng)美德,一年級以誦讀為主,高年級強化學生的行為養(yǎng)成,營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。
2、德育教育要做到課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結合。充分挖掘校內(nèi)外德育資源,重點對學生進行養(yǎng)成教育、誠信教育和弘揚民族精神的教育,加強心理健康教育。同時,我們要研究新時期學生思想工作的新特點,強化體驗教育。精心組織貼近學生、貼近社會、貼近生活的德育活動,堅持正面引導,加強自我體驗,注重細節(jié)教育。在上好思品課、隊活動課的基礎上一是上好國旗下講話;二是充分發(fā)揮環(huán)境教育的功能;三是上好晨會課與班隊活動課。
4、規(guī)范校園文化的布置,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,在校園文化建設上,要依據(jù)校內(nèi)各區(qū)域、各功能室特點,一方面重視搞好環(huán)境宣傳標語,展示學校辦學目標、條件、成果、風采的活動展示牌。另一方面充分利用班室、樓道、走廊、墻壁等陣地,發(fā)揮工、團、隊、班主任、專職教師的指導作用,有計劃、有質(zhì)量地搞好墻壁文化,使每個室、每片墻、每個角、每塊地教育人、啟迪人。
5、構建
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