2016學年度第一學期學校德育工作計劃【1】

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神和同志系列講話精神，堅持立德樹人，加強教育，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，把教育作為德育的根基，使廣大學生成為的踐行者和傳播者培育和踐行。

　　以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實江蘇省中小學管理規(guī)范，堅持以人為本，堅持一切為了學生的發(fā)展，一切為了學校的發(fā)展而服務的理念，努力打造平安、和諧、文明、規(guī)范、干凈、有序的校園環(huán)境和學�！昂阏妗蔽幕�特色，為實現學校的持續(xù)發(fā)展，奠定良好的基礎。根據上級工作要求，結合學校教育工作實際，制定本計劃。

　　二、工作目標

　　1、學校在開展教育活動過程中要始終把文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育、道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進學生健康成長，以構建“文明校園”、“平安校園”、“健康校園”為內容、以開展主題教育等活動為載體，促進德育工作更好更快的發(fā)展。

　　2、打造舒適的校園環(huán)境，學校在任何時候都要經得起看，保持校園干凈清潔是一項最基本的工作目標。

　　3、師生文明禮儀程度高，教師間講團結和諧，大力提倡使用文明禮貌用語，使我們的學生彬彬有禮。

　　4、全面落實管理規(guī)范，繼續(xù)深入落實“十好”教育，精心打造常規(guī)亮點。

　　5、自始自終地重視安全教育，抓好學生的課間活動安全，努力打造和諧氛圍，確保校園平安。

　　6、加強班主任隊伍建設，努力打造一支精干、高效率的班主任隊伍，為學校的不斷發(fā)展提供人才的保證。加強班主任理論學習。

　　三、具體工作措施是：

　　1、對學生進行教育，關注每一個學生的健康成長，引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，懂得基本的文明禮儀，愛國愛校、關愛同學、關心集體、尊敬師長、孝敬父母、懂合作、講誠信、善交流、知分享、曉禮讓，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎，形成與教育實際相結合的教育工作新格局。

　　2、緊緊依靠班主任教師落實班級常規(guī)管理，對學生行為規(guī)范做到天天講、月月講，使學生始終明確應該做什么，不應該做什么，經常思考我為班級做點什么事，形成班級公約，落實養(yǎng)成教育。

　　3、充分發(fā)揮年級組管理的作用，抓好《班級常規(guī)管理考核細則》的落實，充分發(fā)揮行政值日、教師值日和學生文明監(jiān)督崗的作用，做到檢查工作有則可依，執(zhí)行公正，學校衛(wèi)生工作做到一周一大掃、天天兩小掃，每天通過對學校公共區(qū)衛(wèi)生的檢查、教室環(huán)境的檢查、對學生課間紀律的檢查、對班主任到班情況的檢查來考核班主任的工作成果(定期與隨機相結合)。

　　4、精心設計每周一節(jié)班會課，重點以落實中學生日常行為規(guī)范為不變的主題，進行安全教育、心理健康教育、法紀教育等。

　　5、開展多種形式的評比活動，寓教于樂，讓學生有機會展示自己，豐富學生的校園生活。

　　6、政教處按《班級常規(guī)管理考核細則》做到日公布、月評比，每月評選出常規(guī)考核先進班集體，并利用升旗儀式進行表彰。

　　7、認真做好家長委員會的換屆工作辦好家長學校，深入開展三結合教育。

　　8、結合班級特點，努力打造班級文化。

　　四、部門工作分工：

　　汪xx：政教處主任，主持政教處工作。主抓建章立制;制定處室工作計劃，撰寫處室工作總結;班主任隊伍建設;各年級德育管理、班集體建設及班干部隊伍建設工作;班級考核獎懲;藝術節(jié)活動;法制教育、安全教育;開展三結合教育活動;政教處檔案的收集整理歸檔工作;教師晉升職稱班主任工作材料的審核工作;新兵入伍政審工作。

　　馬xx：政教處副主任，協(xié)助主任開展工作。主抓宣傳;學生常規(guī)管理;貧困生的幫扶、紅十字會;教師值日編排;學生獎懲;家長學校工作。

　　毛xx：團總支書記。在政教處領導下開展工作，根據學校和上級團委的工作計劃，制定學校團委工作計劃，并組織實施、定期檢查，督促各團支部落實執(zhí)行計劃，及時總結工作經驗;領導培養(yǎng)團委委員、團支部，抓好團的自身建設，提高工作效率;安排升旗儀式;組織開展小記者活動、學生文體、德育活動。

　　沈xx：少先隊大隊輔導員。主管少先隊工作;協(xié)助團總支書記開展德育工作;組織開展心理咨詢工作。

　　五、開學工作

　　1、落實班集體常規(guī)建設工作;

　　2、確定環(huán)境衛(wèi)生包干區(qū)域和學生自行車停放區(qū)域，并分工到班;

　　3、確定教師值日人員，召開值日人員會議落實值日職責;組建學生文明監(jiān)督崗，9月7日正式開展工作;

　　4、櫥窗等環(huán)境布置;做好宣傳工作;

　　5、8月30日上午9：00召開班主任工作會議，統(tǒng)一班級常規(guī)管理要求;

　　6、體育組劃分課間操場地，確保升旗儀式、課間操正常進行;

　　7、8月31日上午學生注冊報到進行入學教育，做好環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域的打掃，落實好使用校車人員名單;

　　8、國旗護衛(wèi)隊的集訓，確保學校第一次升旗儀式正常進行;

　　六、學期工作計劃(暫定)

　　(一)學生思想工作

　　1、九月初開展學生暑期社會實踐、讀書征文等成果的收集評比;

　　2、紀念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動;

　　3、九月十八日舉行紀念“九•一八”事變愛國主義教育(團課);

　　4、慶祝66個國慶節(jié)，手抄報比賽;

　　5、十一月九日，消防安全教育;

　　6、十一月下旬入冬前舉行交通安全專題講座;　校園文化藝術節(jié)宣傳發(fā)動;

　　7、十二月四日　(法制宣傳日)，法制教育專題講座;

　　8、十二月紀念“一•二九”運動黑板報評比;

　　9、慶祝元旦聯歡暨校園文化藝術節(jié)活動;

　　10、確定新的家長委員會名單;

　　11、其他活動根據上級文件待定。

　　(二)班團隊活動

　　1、九月份：定名為常規(guī)教育建設月，以“三個教育”(養(yǎng)成教育、誠信教育和自信心教育)教育為重點，加強學校生命教育的落實。開展中學生日常行為規(guī)范教育，交通安全教育、學習《中學生守則》，重中之重是落實養(yǎng)成教育;

　　2、后幾月待定。

　　(三)班主任隊伍建設

　　1、8月30日　班主任會議，布置開學工作，統(tǒng)一常規(guī)要求;

　　2、開學初按年級組進行班主任工作交流，總結開學初的工作情況，通報班級考核情況，研究對策。

　　3、每月召開一次班主任工作例會，重點交流工作中存在的問題，并提出有效的解決途徑。

　　4、十一月期中測驗結束，分年級召開年級組班主任會議，研究對策，特別是對學習常規(guī)的落實。

　　5、十二月開展德育論文撰寫活動，評選校優(yōu)秀德育論文。

　　以上各項內容按上級有關文件精神具體實施，并報請校長室審議。

　　2016學年度第一學期學校德育工作計劃【2】

　　一、指導思想

　　遵循等待生命，走近兒童的教育理念，探索適合兒童的認識規(guī)律，彰顯兒童個性的德育教育策略，讓他們在“有愛德育”、“快樂德育”、“實踐德育”與“全員德育”的教育特色中，習得道德規(guī)范，讓德育因我們的行動而光芒四射，讓學校因德育的精彩而更有活力。

　　二、工作目標

　　1、堅持安全重于泰山的理念，各班加強學生的自我保護，注重生命安全的教育，創(chuàng)建平安和諧校園。重點：(1)級長召開級委會議，明確分工與責任，戴上臂章進行課間巡值，要求定點定人，突出重點地段的檢查，維持學生的課間紀律，做好值日護校工作;(2)安全領導小組與班主任根據各個季節(jié)的特點、重大節(jié)日放假、學生外出活動等，做好相關的安全教育工作;(3)每學期安排一次安全逃生演練，提高學生的遇險應變能力。

　　2、強化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教育學生注重個人的語言美、行為美，促進良好校風的形成，讓我校的學生更有品味。重點抓好歸程隊紀律、文明如廁、上下樓梯靠右行、儀表(校服與白鞋)等方面的管理，以此形成我校的管理特色。

　　3、借助《班主任工作室》的能力，提升我校教師的德育科研水平，指導教師寫好德育論文，爭取多篇論文獲獎或刊登，為創(chuàng)建德育先進學校作鋪墊。分校區(qū)每學期寫好一篇高質量的德育論文，自擬題目，內容與題材不限。本學期先由花校區(qū)的全體老師寫德育論文，桂馨校區(qū)的老師歡迎參與，10月30日前完成。

　　4、及時報道我校的教育教學動態(tài)，讓上級領導、家長、社會了解我校的辦學成效。大隊部、每個年級每個月至少上交一篇德育或教育通訊到政教處，年級的德育通訊由級長安排。(注意：通訊稿必須要有題目，并且按以下要求排版：頁面設置為左右上下頁邊距各為2cm，標題用仿宋小三號加粗，副標題用仿宋小四號加粗，正文用仿宋小四號，行距設為單倍行距。)

　　三、工作要點

　　(一)加強班級文化的建設，讓班級文化成為每一個班的“班魂”。

　　1、構建班級標識文化，班班有班名、班徽、班歌、班訓、班風、班約，學生的表揚與懲罰按班約進行。班會課按以下程序進行：

　　(1)全體起立，唱班歌;

　　(2)開展活動;

　　(3)呼號(我們的班訓是______，我們的班風是_______);

　　(4)活動結束。

　　課室的布置要體現“美、新、近、趣”的校本理念，各班充分利用班級后面墻壁的瓷磚部分以及藝術天地布置本班的班級文化(其中的裝飾物可以組織學生動手制作或網購)。課室門口的個性班牌位置，既可以按以往的方案布置，也可以體現本班的個性，自己設計，不作統(tǒng)一要求�！鞍嗉壩幕�”作為“紅旗班”一個加分的項目，以100分制進行評分，各班第5周前完成。

　　2、班級管理規(guī)范化、標準化，符合《xx小學班級管理標準》，每個物品都有自己固定的位置，擺放有序。清潔工具分類擺放，整齊、美觀。課室、雜物間地板清潔，垃圾桶當天清空。級長加強班級管理的檢查，特別是對薄弱班級的管理做好幫帶工作。對一至五班級管理評分滿分的班級，在紅旗班評比中加5分，級長每周星期五向大隊部提交加分班級的名單。

　　3、加強班主任的培訓，提升班主任的工作理念，計劃由街道《班主任工作室》為我校舉行兩期的班主任培訓班，一期是針對全校班主任的培訓，另外一期是針對年青班主任的培訓。

　　(二)改革升旗儀式，讓每周一的升旗儀式成為學生品德教育與展示才藝的舞臺。每周一的升旗儀式之后，安排兩項活動：(1)主題教育;(2)“我的舞臺我表演”。

　　1、主題教育：每星期一從級長、科長、行政中安排一位人員對學生進行主題發(fā)言，發(fā)言稿要及時上傳到：“//xx文檔/政教處/2015學年度第一學期國旗下講話”進行存檔，并且要發(fā)布到學校的網站上。

　　2、“我的舞臺我表演”：由少先隊大隊部負責，全學期每個年級各安排5位有才藝特長的學生進行表演(與級長溝通進行安排)，會唱歌的唱歌;會舞蹈的跳舞;會朗誦的朗誦;會演奏樂器的演奏樂器;會武術的表演武術……少先隊大隊部活動前對節(jié)目進行嚴格把關，確保節(jié)目的質量。

　　3、開展“今天我當升旗手”的活動，每周的班隊會課各班通過投票選舉的形式，向少先隊大隊部推薦一名升旗手，大隊部根據學生的事跡錄取，通過評選“升旗手”在校園內傳播正能量，如：撿到錢與物品主動交給老師、主動做好事、制止破壞校園的行為等。

　　(三)構建“德育作業(yè)”校本課程，以德育作業(yè)為載體，推動學生的思品教育，從“說德育”向“做德育”轉變，以體驗、實踐等方式促進學生良好行為的養(yǎng)成。每月的德育作業(yè)主題如下：

　　九月份：親手制作一張感恩卡，對教師說一句：“老師，您辛苦了，謝謝你�！�

　　十月份：堅持做一個星期的家務勞動，如：洗碗、掃地、收拾房間等。

　　十一月份：堅持一個星期給爸爸媽媽倒茶、捶背、拿鞋子等。

　　十二月份：跟爸爸媽媽學習家庭禮儀，在班會課上與同學分享自己的心得。

　　(四)充分發(fā)揮少先隊的職能作用，創(chuàng)新少先隊的活動形式，成為學校開展德育教育的主陣地。

　　1、完善少先隊的各項管理，按廣東省紅領巾示范校的標準做好檔案的收集，及時在未來網上傳有關資料，爭取通過廣東省第三批紅領巾示范校的評估。

　　2、按照廣東省紅領巾示范校的要求改造我校的隊部室，大隊部參照兄弟學校的隊部室以及順德區(qū)五星級隊部室的標準盡快整改。

　　3、加強少先隊組織的陣地建設，做好大隊委的換屆選舉與隊干的培訓，辦好紅領巾廣播站，做好一年級新隊員的隊前教育與發(fā)展工作，要求隊員入隊前做到“六知六會一做”。

　　4、結合中國的傳統(tǒng)節(jié)日開展“紅領巾相約中國夢”的主題教育活動，如：“我們的節(jié)日•中秋”等，按創(chuàng)文要求做好方案、圖片、總結的收集。

　　5、以學生喜聞樂見的形式開展“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實踐活動，活動前做好方案，通過舉辦少兒才藝比賽、主題征文比賽、班級論壇、經典誦讀、實踐體驗等形式引領學習和踐行核心價值。按創(chuàng)文要求寫好方案，并于11月27日前將相關活動資料報送至街道宣文辦綜合股何愛珊處(活動方案1份，活動通知1份，活動總結1份，活動照片1-2張。材料要求以紙質版與電子版形式報送。電子版通過OA政務平臺工作協(xié)作發(fā)送;紙質文件按創(chuàng)文材料要求，一式兩份加蓋公章后報送)

　　6、有計劃的加強儀仗隊的訓練與替補，確保我校的儀仗隊能夠在周一升旗儀式與送兵等重要活動中演奏指揮曲目。每周至少訓練兩次，其中一次安排在星期一下午教師會議期間，其他時間由大隊輔導員自己確定。

　　7、做好本學期8次主題班隊活動課的檢查，督促班主任按要求計劃上好每一節(jié)班隊活動課,并拿相機進行拍照保存活動資料。班隊活動課要求：(1)有會標;(2)有主持;(3)有活動準備;(4)專課專用，調課或用作其他用途要經政教處批準。

　　7、通過書籍推薦與閱讀考級的形式，引領少先隊員開展經典誦讀活動。少先隊大隊部閱讀書目推薦，語文科組負責閱讀考級。

　　(五)心育護航，健康成長。

　　1、對全體學生進行摸底，為特殊體質或特殊心理的學生建建立檔案，給這部分學生給予更多的關注，避免校園危機的發(fā)生。

　　2、關注每一位學生與教師的心理，在桂馨校區(qū)設一個心理咨詢室，為有需要的學生或教師進行心理咨詢、心理輔導、心理干預等，讓他們有一個健康的心理。注意案例與材料的積累，爭取在這方面有論文發(fā)表。

　　3、健康教育課專課專用，由心理專職教師授課，創(chuàng)新授課的形式，讓學生自覺參與教學過程，師生互動，確保授課的質量，一課一得。

　　(六)辦好家長學校，構建家校和諧校園。家校合作，形成教育合力。

　　1、成立新一屆的家長委員會與校監(jiān)會，充分發(fā)揮他們的職能作用，征詢家委會與校監(jiān)會對學校的辦學意見，規(guī)范學校的辦學，促進家校溝通、聯動，構建家校和諧校園。

　　2、第一周分別舉行一年級、四年級全體家長會，其他年級的家長會在中段時間舉行，請級長與落級行政做好活動的籌備，安排好主題發(fā)言人，其中一年級、四年級的主題發(fā)言人由兩校區(qū)的校長負責。

　　3、德育處與教導處聯合舉辦五年級的家長開放日活動，德育處做好家長的發(fā)動，印發(fā)通知;教導處負責活動的籌劃與安排。活動初步構想：(1)家長隨班聽一節(jié)課，然后任科教師在課室與家長交流;(2)學校葫蘆絲隊表演節(jié)目;(3)學校音樂劇團節(jié)目表演。

　　(七)以年級為單位開展主題教育活動，豐富學生的校園生活，給他們搭建展示才藝的舞臺，彰顯個性。

　　1、一至三年級開展“扣好人生第一�？圩印惫适聲�，以此活動推動學生的課外閱讀。

　　2、四年級、六年級開展“校園新聲代”小歌手大賽，讓學生以歌聲唱響自己的童年，為學校音樂劇團輸送優(yōu)秀人才。