導讀：支部“兩學一做”學習強調(diào)，“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。秘書處黨支部以及委廳其他各支部要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，扎實抓好學習教育的每個環(huán)節(jié)，著力打造一支忠誠、干凈、擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部隊伍。要堅持問題導向，認真學習黨章黨規(guī)和系列講話，通過讀原文、悟道理，著力解決一些黨員理想信念模糊、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等問題，確保學有所獲、學有所成。要堅持以學促行，立足本職崗位，敢于擔當，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。下面是大學高考網(wǎng)整理的關(guān)于黨支部兩學一做學習計劃表2016，歡迎閱讀!

　　黨支部兩學一做學習計劃表

　　黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學一做”)學習教育，并把這項工作作為黨建工作的龍頭任務�！皟蓪W一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐。根據(jù)省委組織部《關(guān)于做好在全省黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育準備工作的通知》(x組字〔2016〕X號)文件精神，為確保學習教育扎實有效開展，現(xiàn)就做好前期準備工作有關(guān)事宜通知如下：

　　一、強化學習教育，筑牢思想基礎(chǔ)

　　1、明確學習內(nèi)容。緊緊圍繞“兩學一做”這個主題，制定學習計劃，抓好學習教育。要重點系列講話精神，特別是學習領(lǐng)會視察江西時重要講話精神;要引導黨員自覺學習黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、尊崇黨章黨規(guī)、維護黨章黨規(guī)。通過學習，進一步提高思想認識，筑牢思想政治基礎(chǔ)。

　　2、明確學習形式。采取召開黨委(黨組)、支部及黨小組會議、組織專題研討、開展座談交流、專家講學、進行主題演講等，抓好集中學習和分散學習。具備一定條件的地方或單位，可結(jié)合自身實際，編印一些通俗易懂的教材下發(fā)輔導學習，編排一些喜聞樂見的節(jié)目公演深化學習，撰寫心得體會促進學習，進一步活躍學習形式。

　　3、明確學習要求。領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部要堅持以上率下，帶頭開展學習教育，自覺做到先學一步、多學一些、學深一層，在此基礎(chǔ)上堅持為基層黨支部和黨員上黨課。廣大黨員要堅持原原本本地學，原汁原味地通讀全文，堅持逐篇研讀，逐句琢磨，在深化學習中深刻領(lǐng)悟。各地各單位集中學習每月不得少于一次，每名黨員至少撰寫一篇學習心得體會。

　　二、強化宣傳引導，筑牢輿論基礎(chǔ)

　　1、激發(fā)黨員積極性。以“支部一個不少、黨員一個不落”為目標，及時向全體黨員傳達中央開展“兩學一做”學習教育的重大意義，使廣大黨員充分認識到開展學習教育的重要性，引導廣大黨員積極投入到學習教育當中，把它作為解決自身突出問題、轉(zhuǎn)變工作作風、為基層群眾服務的有力武器。

　　2、提高群眾知曉率。堅持把發(fā)動群眾參與作為開展“兩學一做”學習教育的有力抓手。一方面，采取問卷調(diào)查、上門走訪、開展座談、個別訪談等形式，圍繞如何開展好學習教育進行專題調(diào)研，廣泛聽取群眾意見建議，通過問計于民，擴大學習教育覆蓋面，同時為下一步科學制定方案打下良好基礎(chǔ)。另一方面，要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)站、標語、專欄等形式，加大學習教育宣傳力度，提前營造濃厚氛圍。

　　三、強化黨建工作，筑牢組織基礎(chǔ)

　　1、理順黨員組織關(guān)系。以“組織關(guān)系理順、參學黨員不少”為目標，開展黨員組織關(guān)系排查工作。各黨委(黨組)和基層黨支部，根據(jù)黨員名冊、入黨材料、組織關(guān)系介紹信存根、支部組織生活記錄等，對黨員基本信息、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、交納黨費和參加組織生活、外出流動和發(fā)揮作用等情況進行摸底核查，切實摸清黨員基本信息、流動黨員底數(shù)、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員、“空掛”黨員等情況。同時，要結(jié)合排查工作，加強對黨員的教育管理，做好黨員的思想引導，為開展“兩學一做”學習教育打牢參與基礎(chǔ)。

　　2、整頓軟弱渙散組織。把整頓軟弱渙散基層黨組織作為一項基礎(chǔ)工作，研究具體整頓措施和幫扶機制，確保在全面開展“兩學一做”學習教育之前，完成軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化工作。對班子不健全的要抓緊配齊，對黨組織書記空缺的要全部選配到位，對不能勝任現(xiàn)職的要盡快調(diào)整。要嚴格選人標準，注重選拔黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強的黨員擔任基層黨組織書記。

　　四、強化安排部署，筑牢工作基礎(chǔ)

　　1、落實領(lǐng)導責任。各級黨組織負責人要要履行黨建第一責任人職責，積極思考，提前謀劃，及早介入，扎實做好開展“兩學一做”學習教育的相關(guān)準備工作。要認真回顧近年來在學習實踐科學發(fā)展觀、開展黨的群眾路線教育實踐等活動中創(chuàng)造出的好做法，總結(jié)成功經(jīng)驗，為下一步順利開展“兩學一做”學習教育提供借鑒。

　　2、做好結(jié)合文章。各級黨組織要牢固樹立“黨建+”理念，把謀劃開展“兩學一做”學習教育與具體踐行“三嚴三實”要求結(jié)合起來，與深化拓展“三大工程”結(jié)合起來，與推動發(fā)展、深化改革和扶貧攻堅等重點任務結(jié)合起來，與加強基層作風建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境結(jié)合起來，做到學習教育前期準備工作與中心工作、日常工作有機融合，實現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進。

　　3、開展督促檢查。各單位開展學習教育準備工作的有關(guān)情況，請形成書面材料，于X月X日前報組織部黨教科，同時我們將結(jié)合督查鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作，對各基層黨組織開展“兩學一做”學習教育準備工作的情況進行抽查，對工作安排不及時、落實不到位的黨組織將追究黨組織書記的責任。

　　黨支部兩學一做學習計劃表

　　江西省樟樹市堅持理論深學先行、黨員排查先行、征求意見先行，筑牢“兩學一做”學習教育的思想基礎(chǔ)、參與基礎(chǔ)、融合基礎(chǔ)，抓實“兩學一做”學習教育準備工作，推進學習教育順利開局、扎實開展、取得實效。

　　堅持理論深學先行，筑牢思想基礎(chǔ)。

　　堅持黨員領(lǐng)導先學一步、深學一層，市委理論學習中心組成員帶頭開展自學、集中學、交流研討學，學習中央“兩學一做”學習教育方案、黨章黨規(guī)、系列重要講話，尤其是視察江西時的重要講話精神，筑牢“關(guān)鍵少數(shù)”的思想基礎(chǔ)。堅持層層示范帶動、傳達學習全員覆蓋。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、市直部門單位及時召開黨委(組)會議，傳達學習中央有關(guān)精神。村(社區(qū))黨組織利用支部大會、村(社區(qū))黨日等時機，通過重溫入黨儀式、講黨課等方式，組織在家黨員重學黨章黨規(guī)、深學系列重要講話，并通過農(nóng)村遠程教育、支部微信公眾號、QQ群等，上傳中央學習教育方案、黨章黨規(guī)和系列重要講話，讓流動黨員自行下載學習，做到學習傳達一個不漏、全員覆蓋。

　　堅持黨員排查先行，打牢參與基礎(chǔ)。

　　通過線下組織找黨員、親朋找黨員和線上黨員聯(lián)組織、黨員聯(lián)黨員的“雙找雙聯(lián)”模式，精心組織開展黨員組織關(guān)系排查，摸清黨員底數(shù)和黨員隊伍。各基層黨支部根據(jù)黨員花名冊，遍訪轄區(qū)內(nèi)登記在冊的所有黨員，逐個核查基本信息、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、交納黨費和參加組織生活、流入地和作用發(fā)揮等情況，及時建檔立卡，并通過家屬找、親戚朋友提等多種方式找出在外務工的流動黨員。對聯(lián)系不上、核實不到的流動黨員，通過支部微信公眾號、QQ群，引導黨員聯(lián)系黨組織，黨員聯(lián)系黨員，主動找組織報到。截至目前，全市共開通經(jīng)樓鎮(zhèn)兩江村黨支部、鹿江街道站前社區(qū)黨支部等基層黨組織微信公眾號165個，157名流動黨員通過關(guān)注微信找到黨組織。

　　堅持征求意見先行，打好融合基礎(chǔ)。

　　為更好地把學習教育融入經(jīng)常性工作，樟樹市堅持廣開言路、征求意見。市領(lǐng)導利用春節(jié)走訪、開展“組組聽說事、戶戶進干部”的契機，進村入戶走訪“創(chuàng)業(yè)型”“技能型”“困難型”等各類黨員和群眾，征求他們對開展好“兩學一做”學習教育的意見建議。截至目前，市四套班子領(lǐng)導累計上門走訪100多戶，召開黨員群眾座談會40多場次，收集到各領(lǐng)域黨員學習方案要“私人訂制”、開展好黨員民主評議、建立中心工作黨員帶頭領(lǐng)辦制等意見建議210多條。利用召開市“兩會”的時機，向市人大代表、政協(xié)委員發(fā)放《開展“兩學一做”學習教育調(diào)查問卷》700余份，征求到意見建議100多條。同時，各基層黨組織通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開群眾“說事”、組織生活會、支部微信等渠道，收集到學習教育措施要簡潔管用、解決好群眾身邊的突出問題、黨員的綜合素質(zhì)要切實提高等意見建議88條。找準學習教育融入日常工作的切入點和突破口，打牢學習教育的融合基礎(chǔ)，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。