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黨員在組織紀律方面存在的問題和不足(一)
指出,講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗,是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。黨要管黨、從嚴治黨,靠什么管、靠什么治?就要靠嚴明紀律。嚴明二字要害在執(zhí)行,要做到執(zhí)紀必嚴、違紀必究。再好的制度不執(zhí)行,就形同虛設。通過這段時間開展“守紀律、講規(guī)矩”主題教育活動的學習,使我深刻認識到,如何做到遵守紀律恪守規(guī)矩,應從以下幾個方面入手:
一是嚴格遵守黨章,以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己。
黨章是全黨必須遵循的總章程,是黨的根本大法,是全黨必須遵循的總規(guī)矩,在各級黨組織的全部活動中,都要堅持引導廣大黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。
二是維護黨中央權(quán)威,必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
黨中央提倡的堅決響應,黨中央決定的堅決照辦,黨中央禁止的堅決杜絕,必須以嚴的標準要求黨員、嚴的措施管住干部,確保黨規(guī)黨紀剛性約束,決不能成為“稻草人”,決不允許‘上有政策、下有對策’,決不允許有令不行、有禁不止,決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。
三是堅定理想信念,堅守共產(chǎn)黨人精神追求。
自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀律,襟懷坦白、言行一致,心存敬畏、手握戒尺,對黨忠誠老實,對群眾忠誠老實,做到臺上臺下一種表現(xiàn),任何時候、任何情況下都不越界、越軌。把好權(quán)力關、金錢關、美色關,清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。要克服享樂主義,牢固樹立全心全意為人民服務的思想,樹立為黨為人民無私奉獻的精神,把維護和實踐人民的利益放在首位,把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;在工作作風上,要深入實際,聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務水平。
四是遵循組織程序,服從組織決定。
重大問題該請示的請示,該匯報的匯報,不允許超越權(quán)限辦事。襟懷坦白、光明磊落,對上對下講真話、實話;堅持原則、恪守規(guī)矩,嚴格按黨紀國法辦事;決不允許搞非組織活動,不得違背組織決定;營造良好的政治生態(tài),堅守正道、弘揚正氣,堅持以信念、人格、實干立身;嚴肅綱紀、疾惡如仇,對一切不正之風敢于亮劍。
五是自覺弘揚和踐行核心價值觀。
艱苦奮斗、清正廉潔,正確行使權(quán)力,在各種誘惑面前經(jīng)得起考驗;做到紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權(quán)、執(zhí)行紀律沒有例外;管好親屬和身邊工作人員,不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益,切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
六是嚴格遵守本地本部門規(guī)章制度。
“細節(jié)決定成敗,小事考量大德!保獜穆鋵嵄镜乇静块T規(guī)章制度等細節(jié)著手, “不以善小而不為,不以惡小而為之!保挥凶龅搅俗杂X遵守本地本部門規(guī)章制度,才能真正做到守紀律、講規(guī)矩。始終圍繞我縣的長遠發(fā)展和中心工作,帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署,嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,盡職盡責做好各項工作。
黨員在組織紀律方面存在的問題和不足(二)
通過學習教育和深入思考,我個人對紀律作風整頓有了更深的理解,對自身存在的問題也有了進一步的認識,F(xiàn)在對照工作實際,作如下剖析:
一、存在的主要問題
1、開拓創(chuàng)新的精神還有待進一步加強。雖然,過去在自己的本職工作中做得也不錯,但也存在一些問題,果斷和膽量有待進一步提高。
2、業(yè)務知識不夠鉆研。表現(xiàn)在:對待工作有時不夠主動、積極,只滿足于完成上級機關和領導交給的任務,對業(yè)務知識鉆研不夠,不注重業(yè)務知識的全面性,等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴,有時上班有遲到現(xiàn)早退現(xiàn)象。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間,自已結(jié)合理論學習,對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來主要有以下幾個方面:
1、政治學習不夠,理論功底淺薄,平時只滿足于讀書、看報,參加單位集中組織的學習多,自學少,對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習,特別是對胡錦濤提出“八個方面風氣”的思想還沒有深刻地領會,鉆研不夠,聯(lián)系實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化,因而不能準確把握形勢。
2、開拓創(chuàng)新精神不夠。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,業(yè)務水平要有提高,必需要對業(yè)務鉆研,而自己在業(yè)務方面存有依賴性,認為上級領導會有指示,我不用先急著干,上面有安排再開展工作,害怕自己先做做不好,缺乏一定自信。
3、工作作風還不夠扎實,僅對局里面上的事情做的多,但是還對工作還缺乏系統(tǒng)化和高質(zhì)量的要求。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學習,不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情,任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、老干部政策知識,更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤倡導的“八方面風氣”和“八榮八恥”等重要論述,精讀同志在中紀委第七次全委會上的講話等有關重點文章,及時學習領會黨的文件精神,用鄧小平理論武裝自己的頭腦,提高自己的政治理論修養(yǎng),堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念,增強紀律意識,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,自覺地加強黨性煅煉,遵紀守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風,完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取,提高工作水平。要不斷加強學習,加強鍛煉,努力提高業(yè)務素質(zhì);講究方法,注重實際,加強自己工作能力和修養(yǎng);要想辦法,辦實事,把工作提高到一個新的水平。
3、模范遵守各貢規(guī)章制度。明確自己的職責,告訴自己什么可以做,什么不能做,以中國共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己,向先鋒模范看齊,以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作,以熱誠的態(tài)度對待同志。
4、加強自我改造,自我完善,努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學習重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研各項業(yè)務,夯實基礎,靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想,工作扎扎實實、提高工作效率,當日事當日畢,做到對國家對群眾負責。
黨員在組織紀律方面存在的問題和不足(三)
經(jīng)過“守紀律講規(guī)矩”主題學習活動,深受教育,也找到了自身存在的差距。作為普通教師更要講規(guī)矩守紀律深入改進教學理念和思想,加強個人修養(yǎng),真正做到為了學生的一切,一切為了學生。
現(xiàn)將自己思想和工作中存在問題深刻的剖析。
一、發(fā)現(xiàn)的問題對照自身,發(fā)現(xiàn)在守紀律和講規(guī)矩方面做得不夠好。
在日常的工作和生活中,作為一名普通的教育工作者,老老實實做人,扎扎實實工作是我的人生信條,始終把遵守校內(nèi)外的規(guī)章制度作為生活底線,嚴守國家法規(guī),嚴守依法執(zhí)教,嚴守學校的規(guī)章制度,嚴守教育教學常規(guī),保持為人師范的教育形象,但是在工作生活中還存在好多不足,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一是教育改革理論學習不夠,理論知識儲備不足,思想有局限。平時忙于工作,忙于事務,淡化了理論知識的學習。側(cè)重了對上級的有關政策、文件精神的學習,而忽視了專業(yè)知識理論學習。學習的自覺性不夠,尤其是深入透徹理解知識沒有下功夫,只從字面上理解,使自己的理論知識與實際實際教學脫鉤,沒有運用理論知識來分析和解決教學中存在的問題。
二是業(yè)務知識不足,不能更好的指導教學實踐。雖然一直在努力學習業(yè)務知識,但因種種原因擱置一旁,經(jīng)常給自己找開脫的理由,所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平,還遠遠未達到信息技術發(fā)展的要求,要用什么才去學什么思想,學習自覺性、積極性和主動性不夠。
三是對相關法律法規(guī)學習不到位,沒有將法律知識更好的運用到業(yè)務工作中。信息社會發(fā)展,工作中面臨學生新情況和新挑戰(zhàn)層出不窮,堅持以事實為依據(jù),以法律為準繩,才能做到依法執(zhí)教。平時缺少對法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解,有的法條較深,理解比較困難,學習時存在淺嘗輒止的心態(tài),遇到需要運用法律法規(guī)指導實際工作時,便不能準確、靈活的加以運用。
二、問題的根源
通過“守紀律講規(guī)矩”的學習,剖析思想根源,我覺得我所存在的這些問題,主要是以下這些因素造成的:一是放松了教育理論學習,放松了自身修養(yǎng)的提升。平時業(yè)務理論學習,學得不深刻,沒有把握教育理念精神實質(zhì)。在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀方面,比較欠缺,思想改造不夠,思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響。平時雖然知道自己的諸多不足,但加強自身修養(yǎng)鍛煉不夠,常找許多借口來回避問題。
二是為學生服務意識欠缺,一切為了學生,為了學生的一切,是我們教育事業(yè)的一貫宗旨,但在實際工作中,僅僅滿足于做好眼前的工作,不求有功,但求無過,工作上滿足于一般化,過得去,缺少對業(yè)務的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。思想上有畏難情緒,工作有些縮手縮腳。學習也是為了完成任務而學習。這些問題的根源在于,自己考慮個人得失較多,為學生服務的宗旨意識淡薄。
三、整改方案
一是加強自身修養(yǎng)鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀,追求以學生發(fā)展己任,為學生憂而憂,為學生樂而樂。在實際工作中,要時時刻刻發(fā)揮骨干教師的表率作用,攻堅克難,以身作則。二是牢固樹立為學生服務的宗旨。作為一普通一線教師,一刻也不能脫離學生,一切從學生的發(fā)展出發(fā),要與學生打成一片,聽取學生的心聲。要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子!弊鳛樽约旱娜松砀裱浴H且趭^學習,努力提高工作的能力和水平。當今的世界是知識更新的時代,是學習的時代;A教育教學工作時間緊、要求高、任務重,要想保質(zhì)保量完成各種教學任務,必須具有過硬的專業(yè)本領。為此,必須不斷加強教育理論、教育法規(guī)和業(yè)務的學習,要學深、學透、熟練運用。
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