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企業(yè)掛職鍛煉工作總結(jié) 篇1
20xx年7月10日,按照學院人事處的安排,我于20xx年7月10日開始進行了為期一個月的掛職鍛煉。至今掛職期已滿,在華海糖業(yè)公司領(lǐng)導的關(guān)懷指導支持幫助下,在實踐中學習了知識,得到了鍛煉,增長了才干,取得了成績,提高了能力,得到了掛職部門的好評,現(xiàn)匯報如下:
第一、端正思想,盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
掛職鍛煉是一個難得的機遇,我深知:雖不參加具體分工及工作,但也不能當看客;雖時間短,但不能得過且過。掛職鍛煉是一種新的工作體驗,要堅持多聽、多看、多學、多想,尊重領(lǐng)導、團結(jié)一起掛職鍛煉的老師,認真完成所負責工作。
第二、編制了原始數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析與提煉方案
本次掛職鍛煉的掛職部門是華海企管部(以下簡稱企管部),該部門的領(lǐng)導是王部長與張副部長,其上級領(lǐng)導是楊副總。在派到企管部的第一天,我就參加了由楊副主持的生產(chǎn)統(tǒng)籌會議,并會后與王部進行了部門業(yè)務(wù)的溝通,在溝通過程中得知其部門需要統(tǒng)計及匯總大量數(shù)據(jù)報表給領(lǐng)導。經(jīng)過我的調(diào)研發(fā)現(xiàn),這些報表內(nèi)容很多很雜,只是原始數(shù)據(jù)的陳列,根據(jù)我以往的工作經(jīng)驗及個人對統(tǒng)計的掌握,于是提出了該業(yè)務(wù)存在的問題:
1、如何能使數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為能有意義的信息?2、如何能在快速提煉出有價值信息?3、何種表達方式更能達到強直觀性、形象生動、簡潔明了的說明數(shù)量增長變化等情況?
基于上述的問題,我提出了原始數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析與提煉的改善方案,以將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)成有意義的圖表,為企業(yè)各管理策略提供決策依據(jù)。該方案包括了兩部分:一部分是專業(yè)化數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析,其闡述了華海歷年生產(chǎn)情況的統(tǒng)計方法,主要由“甘蔗工業(yè)產(chǎn)量10年度(20xx——20xx)對比圖”、“社會總產(chǎn)值與國內(nèi)生產(chǎn)總值10年(20xx——20xx)對比圖”、“茶葉產(chǎn)量10年度(20xx——20xx)對比圖”及“機制糖10年度(20xx——20xx)對比圖”構(gòu)成;另外一部分則是描述第一部分所建議的統(tǒng)計圖表的繪制方法,通過詳細的操作步驟來滿足企管部各類員工對如何繪制統(tǒng)計圖的學習需要。
最終定稿的原始數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析與提煉方案得到掛職部門企管部的王部及張部的高度評價“寫行(得)特別好,對我們以后的統(tǒng)計工作很有幫助!非常感謝!”,也得到了華海公司的賴森董事長的好評“我們以后要使用更多的簡潔明了的統(tǒng)計圖”。
第三、心得體會
在華海掛職鍛煉的一個月,雖然時間較短,但還是有較多感觸,可用四個短語來描述,第一個是受益匪淺,了解了晶體糖的生產(chǎn)過程,特別是通過繪制制糖的物流過程更加深了對糖的制造過程的掌握,了解了企管部的各業(yè)務(wù)流程等;第二個是深厚友情,在整個掛職鍛煉過程中,我們得到了華海公司上到公司董事長下到生產(chǎn)隊的各級部門的溝通和合作,工作之余,我們還進行各種娛樂活動,使得我們與華海各級領(lǐng)導建立了深厚的友誼。第三個是熱愛農(nóng)墾,通過此次掛職鍛煉,加深了對華海糖業(yè)的了解,對湛江農(nóng)墾有了新的見識,對廣東農(nóng)墾有了新的感情,從而更加熱愛農(nóng)墾。
以上是我在華海糖業(yè)公司企管部掛職鍛煉的總結(jié)和體會。一個月的掛職鍛煉時間雖然短暫,但留給我的印象卻非常深刻。我將把這次掛職鍛煉的經(jīng)歷,作為我人生寶貴財富加以收藏,在今后的學習和教學中,不斷地完善和超越自我,爭取獲得更大的成績。
企業(yè)掛職鍛煉工作總結(jié) 篇2
根據(jù)學校領(lǐng)導的組織安排,我于20xx年6月28日至8月20日在中建鐵路有限公司沈丹客運專線中心試驗室進行了為期50多天的掛職鍛煉,通過近兩個月的學習,我的收獲很大,我對土工試驗的整個工作流程有了更深入的認識,以下就是本人對這次企業(yè)掛職鍛煉的總結(jié)。
這次“掛職鍛煉”中,雖然我目前所教授的課程是《試驗與檢測技術(shù)》,但由于我一畢業(yè)就到學校參加教學工作的原因,我還是第一次來到施工企業(yè)的試驗部門實習工作,對試驗室的組建和儀器標定、自檢自校比較陌生,但企業(yè)對教師的掛職鍛煉持贊成歡迎的態(tài)度,在工作中企業(yè)工作人員給予了我很多鍛煉和學習的機會。
我每天跟隨企業(yè)工作人員一起工作,親身體驗了試驗工作環(huán)境、工作常規(guī)和真實的操作,熟悉工作日程與安排、工作流程,以及工作中所需要的知識與技能。我根據(jù)日常教學的工作經(jīng)歷,把工作的細節(jié)和試驗操作中出現(xiàn)的一些問題及注意事項如實地記錄下來,進行整理、歸納,對現(xiàn)有的教學內(nèi)容進行增補或刪除,不斷充實更新知識,將新理論、新的試驗工藝引入到教學中,以便指導我日后的教學。
通過在企業(yè)工作鍛煉,拓寬了我的視野,也接觸到了許多新的設(shè)備、技術(shù),讓我認識到搞好高職教育的關(guān)鍵是要提高學生的`動手實踐能力,而這就需要學校加大土建專業(yè)實驗實訓室的經(jīng)費投入,購買必要的儀器、設(shè)備和教學軟件,充實專業(yè)教學資源。切實加強校外實踐基地的建設(shè),鞏固已有實踐基地,增設(shè)新的實踐基地,爭取與多家建筑企業(yè)、市政公司建立長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,將服務(wù)社會與學生實踐相結(jié)合,從而縮短了學生與社會需求、與行業(yè)間的距離。
我在企業(yè)除了具體工作外,還有幸參加了由中建鐵路建設(shè)有限公司試驗檢測中心組織,委托鐵道部產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心、鐵道部鐵路繼續(xù)教育高新技術(shù)基地在遼寧省鳳城市舉辦的鐵路工程試驗人員培訓班,并且取得了試驗工程師的證書。
在掛職鍛煉期間,中建鐵路公司試驗檢測中心的領(lǐng)導和沈丹客運專線中心試驗室的領(lǐng)導和所有工作人員給予了我很多的支持和幫助,在此對他們表示誠摯的感謝。同時,領(lǐng)導和同事們對工作認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神也深深影響著我,他們時時處處都展現(xiàn)出優(yōu)秀建設(shè)者的風范,讓我深受感染,在此對他們致以崇高的敬意。通過這次在企業(yè)的學習,令我受益匪淺,我深感理論與實踐、課堂與現(xiàn)場、學校與社會之間的顯著差異。這樣的掛職鍛煉對于“雙師型”教師的培養(yǎng)以及專業(yè)建設(shè)與發(fā)展極其必要。
企業(yè)掛職鍛煉工作總結(jié) 篇3
二個月的掛職鍛煉在我來不及仔細梳理的時候就已結(jié)束,在這兩個月中,我按照中心對掛職鍛煉人員提出的各項要求,以新手的姿態(tài),邊學邊干,邊干邊學,調(diào)動了自己、鍛練了自已;仡欉@二個月,雖然時間很短暫,但對我個人卻產(chǎn)生了前所未有的影響。這種影響,一是來自離開原部門后,接觸新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容和新的同事,另一個則是來自掛職本身引發(fā)了我對中心整體工作的了解,對組織培養(yǎng)和個人能力發(fā)展關(guān)系的深入思考。特別是后者,使我進一步調(diào)整了自己,以更積極的心態(tài)投入到下一步的工作和生活。
一、掛職期間參與和完成的主要工作
到干培部掛職鍛煉第一周:誠惶誠恐、恍恍惚惚;掛職鍛煉一個月:小心翼翼、慎重前行;第二個月:勤勤兢兢,快步前進;
在各位領(lǐng)導及同事耐心熱情的幫助下,我逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變。在貴州電力教育培訓中心干培部掛職期間,主要工作有:擔任《貴州電網(wǎng)公司勞資業(yè)務(wù)培訓班》(2期)、《貴州電網(wǎng)公司人力資源管理信息系統(tǒng)培訓班》(5期)班主任;
參與《南網(wǎng)公司員工輔導計劃督導員和輔導員培訓班》管理工作、《班組長金點子班》、《電網(wǎng)建設(shè)》的接待工作以及日常辦公業(yè)務(wù)等工作。
二、掛職鍛煉的主要收獲
一是拓展了思維和視野空間。我掛職鍛煉的干部培訓部的工作范圍可以說涵蓋了貴州電網(wǎng)公司所有干部培訓的領(lǐng)域及部分南網(wǎng)干部培訓業(yè)務(wù)。從干培部具體工作內(nèi)容上,包括了班前、班中及班后方方面面,班前的方案溝通、確定、開班的細節(jié)(包括地點、時間、班標、背景、教學設(shè)施、人員報到、食宿)等等的落實;開班中的學員管理、服務(wù);辦班結(jié)束后網(wǎng)上班級注冊、報名等管理資料的上報。這些豐富的工作和活動內(nèi)容,使我開拓了視野,放寬了工作思路。特別是在具體工作中充分體會到部門內(nèi)及相關(guān)協(xié)作部門講團結(jié)、講協(xié)作,努力辦成事的全局觀念,在辦班過程中也領(lǐng)略了電網(wǎng)公司、培訓中心相關(guān)領(lǐng)導干部銳意進取、務(wù)實高效、想盡辦學完成任務(wù)的行為理念、講原則、重感情,高標準、嚴要求,團結(jié)和諧、嚴愛結(jié)合帶隊伍的團隊理念。
二是增強了綜合素質(zhì)和能力。培訓工作不同于相對獨立的教學工作,它要求具體服務(wù)理念以及完善的溝通、協(xié)調(diào)、政策掌握、表達、寫作、協(xié)作等能力,更內(nèi)在的,還有學習能力,自我控制能力、思維實踐能力,以及自我反省能力。而形成這些能力的根本途徑有兩個,一是組織培養(yǎng),如這次的掛職鍛煉;二是自我養(yǎng)成。我想,這些是培訓部人員所需具備的能力,也應(yīng)當成為我們每一個干部有意識培養(yǎng)的能力。因此,我能努力利用這樣有利的組織環(huán)境,在思想上做到了有意培養(yǎng),通過認真對待、積極參與各項工作,通過主動思考、虛心學習和勤于實踐,我在提高綜合能力、增強基本素質(zhì)方面都取得了很大的收獲。
三是進一步理解了服務(wù)的意義。
一直以來認為培訓中心功能更多的是提供教育,重點是抓好教育質(zhì)量。通過在培訓中心這一段的工作,才發(fā)現(xiàn)這個觀點不全對,面向成人的、短期的職工培訓,服務(wù)是極其重要的。通過服務(wù),淺移默化中踐行了南方電網(wǎng)公司的企業(yè)文化;通過服務(wù),由理論養(yǎng)成變?yōu)樾袠I(yè)養(yǎng)成;通過服務(wù),凸現(xiàn)中心的存在價值;而服務(wù)同其他有形產(chǎn)品一樣,也強調(diào)產(chǎn)品要能滿足不同的消費者需求,既有特殊性又有標準性的服務(wù)不僅是對培訓班,也給予我們的高職教育以重大啟迪。
四是獲得了真誠難忘的工作友誼。掛職期間,中心的領(lǐng)導及干培部的領(lǐng)導給予了我細致入微的關(guān)懷和幫助,分管領(lǐng)導羅主任及部門領(lǐng)導周主任等領(lǐng)導更是隨時過問,以他們亦師亦友的態(tài)度真誠指點,并為我們提供了很多鍛煉機會。從我自身講,也能以自家人的身份融入這個集體,特別是能積極參與部門的集體活動、業(yè)余生活,深深被大家身上的那種活力和熱情所感染。我想,真誠的交流必能促成大家的精誠合作,謙虛坦蕩的胸懷也必能贏得真正的友誼。在這種信念下,我與大家共事交往,把工作和生活的話題變成紐帶,與大家相互關(guān)心,相互理解,和諧共處,努力工作,認真扮演了共建單位的使者角色,也收獲了難能可貴的真誠友誼。
最后我想說,我對這次掛職鍛煉的態(tài)度是非常認真的,來自組織和領(lǐng)導的期待和鼓勵無不使我既感到壓力,又充滿了動力。我為擁有這樣的鍛煉機會感到幸運,同時也感到,有組織的培養(yǎng)和支持,自己沒有理由不認真學習和工作,沒有理由不以實際行動回報組織。我要把組織培養(yǎng)的優(yōu)勢化為個人前進的動力,把個人成長同組織的需要緊密結(jié)合起來,在今后的工作中更加努力。
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