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2019年黨員干部關(guān)愛留守兒童幫扶活動記錄三篇

更新:2023-09-21 21:21:03 高考升學(xué)網(wǎng)

關(guān)愛留守兒童活動記錄(一):

關(guān)愛留守兒童記錄

一、落后的原因與在校表現(xiàn)

學(xué)習(xí)目的不明確,缺乏興趣和求知欲,經(jīng)常聽課精力不集中,作業(yè)不能認(rèn)真完成,學(xué)習(xí)成績差。缺乏進(jìn)取心,自由散漫,懶惰怪癖,日常行為習(xí)慣欠佳。生活自理、自主潛力較差。

二、關(guān)愛措施

1、經(jīng)常與家長加強電話聯(lián)系,爭取家長對學(xué)校工作的支持與配合,教育孩子改變學(xué)習(xí)的態(tài)度,以及孩子的禮貌禮貌教育。[由www.duanmeiwen.com整理]

2.進(jìn)行班會課感恩教育,在會后讓她說說她的感受,然后布置回家的作業(yè):做幾件感恩的事。

3.課上經(jīng)常讓其回答她可能回答出來的問題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心;另外布置淺顯的作業(yè)讓她做,培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣。

三、效果

學(xué)習(xí)有勁了,上課用心發(fā)言,作業(yè)完成的也很認(rèn)真、及時,成績有了明顯的進(jìn)步,她也懂事多了,而且還做了很多讓她父母感動的事。

關(guān)愛留守兒童活動記錄(二):

關(guān)愛留守兒童記錄

一、落后的原因

(1)受家庭環(huán)境影響,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,

(2)心理原因,缺乏自信心,

(3)學(xué)生基礎(chǔ)差。

二、關(guān)愛措施

一、加強家校合作,隨時掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化狀況老師與學(xué)生家長采用多種方式進(jìn)行溝通

二、多元評價,強化陽性。

三、找準(zhǔn)突破口,穩(wěn)步提高

四、在班上確立“一幫一”學(xué)習(xí)小組,讓熱心助人的同學(xué)與她結(jié)伴,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、定期進(jìn)行相關(guān)知識的輔導(dǎo):計算、解決問題、、、、、

四、效果

計算潛力進(jìn)步較大,簡單的計算題目,基本上能正確地計算出來,較難的會出現(xiàn)不正確的現(xiàn)象,原因是計算時出現(xiàn)不會的現(xiàn)象。不少題目不能正確寫出,說明運算順序的掌握不扎實,在一、二單元測驗中,成績較上學(xué)期有了進(jìn)步。

關(guān)愛留守兒童活動記錄(三):

關(guān)愛留守兒童記錄

一、落后的原因在校表現(xiàn)

1.上課無精打采,要么搞小動作,要么影響別人學(xué)習(xí),提不起一點學(xué)習(xí)的興趣。

2、作業(yè)不做,即使做了,也是胡亂寫的,只要見空就填,不管對不對,書寫相當(dāng)潦草。

二、關(guān)愛措施

2.在思想上教育她,感化她。

3.特意安排一個職責(zé)心強、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的同學(xué)跟她坐,目的是發(fā)揮同桌的力量。

4.單獨給其輔導(dǎo)。

三、效果

學(xué)習(xí)上有了些進(jìn)步,作業(yè)整潔了,準(zhǔn)確率也提高了,練習(xí)也能及格了,紀(jì)律上也能自己約束自己了。

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