一、陜西服裝工程學(xué)院廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類(lèi)考生上陜西服裝工程學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為3人;

二、陜西服裝工程學(xué)院在廣東的近三年的排名多少可以上

1、2021年陜西服裝工程學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2021	歷史	歷史+不限	專(zhuān)科	3	-	-	省教育廳

陜西服裝工程學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

陜西服裝工程學(xué)院在山西高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

西安翻譯學(xué)院和陜西服裝工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

陜西服裝工程學(xué)院的城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

陜西服裝工程學(xué)院在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

陜西服裝工程學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

陜西服裝工程學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

陜西服裝工程學(xué)院在安徽預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

陜西服裝工程學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

陜西服裝工程學(xué)院和上海立達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院和陜西服裝工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

陜西服裝工程學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

三、陜西服裝工程學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

陜西服裝工程學(xué)院創(chuàng)建于1994年，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的普通本科院校。學(xué)校位于中國(guó)歷史文化名城西安，是一所園林化、數(shù)字化、現(xiàn)代化的生態(tài)公園式高校。學(xué)校下設(shè)服裝學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、健康學(xué)院、教育學(xué)院、高職學(xué)院、基礎(chǔ)部、馬克思主義學(xué)院、體育部等10個(gè)二級(jí)教學(xué)單位。形成了以工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主體，以管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)和教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)為兩翼，以服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色，工、藝、管、經(jīng)、教多科類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。學(xué)校以立德樹(shù)人為宗旨，秉持國(guó)際化視野、特色化發(fā)展的理念，以育人為中心,以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)好、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和能力的高級(jí)應(yīng)用型人才為根本任務(wù)，走產(chǎn)教深度融合之路，教育質(zhì)量不斷提升，歷年來(lái)就業(yè)率高，畢業(yè)生受到用人單位普遍好評(píng)。學(xué)校匯聚了國(guó)內(nèi)外一大批教授學(xué)者組成一流管理團(tuán)隊(duì)和高水平的教師隊(duì)伍，實(shí)行專(zhuān)家治校、教授治學(xué)、名師授課。其中一大批教師是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有一流水平的領(lǐng)軍人才和高層次學(xué)者。副校長(zhǎng)唐明晰教授系香港理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院原副院長(zhǎng)、英國(guó)劍橋大學(xué)教授；副校長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)帶頭人溫小鄭教授是經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，西安郵電大學(xué)原副校長(zhǎng)；服裝研究所所長(zhǎng)湯子峰教授是我國(guó)著名服裝大師，原大連服裝研究所所長(zhǎng)。學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)是享譽(yù)全國(guó)的名牌特色專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，形成了以服裝品牌與營(yíng)銷(xiāo)為特色的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)群；以國(guó)際流行與時(shí)尚行業(yè)為特色的藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群；以服飾設(shè)計(jì)為特色的珠寶專(zhuān)業(yè)群；以信息技術(shù)、人工智能為特色的信息工程專(zhuān)業(yè)群；以中藥制藥、健康護(hù)理為特色的健康管理專(zhuān)業(yè)群；以城市軌道交通為特色的專(zhuān)業(yè)群；以學(xué)前教育為特色的師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)群。這些專(zhuān)業(yè)突出工藝文相結(jié)合、互為支撐、相互促進(jìn)。目前在“一流學(xué)院，一流專(zhuān)業(yè)”建設(shè)的大潮中，學(xué)校正在奮力爭(zhēng)創(chuàng)一流特色院校。學(xué)校硬件教學(xué)條件齊全、設(shè)施先進(jìn)完善。擁有4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)館藏書(shū)完全滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。學(xué)校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，擁有教學(xué)質(zhì)量控制系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、直播點(diǎn)播系統(tǒng)、安防監(jiān)控專(zhuān)網(wǎng)系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)了校園數(shù)字化。學(xué)校配備有高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓、餐廳、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、素質(zhì)拓展基地等場(chǎng)所，讓學(xué)生在優(yōu)雅的環(huán)境下開(kāi)闊視野、加強(qiáng)實(shí)踐、提高能力，為盡快適應(yīng)工作環(huán)境提供了優(yōu)越的條件。國(guó)學(xué)大師季羨林先生生前授權(quán)學(xué)院董事長(zhǎng)呂明博士在學(xué)校創(chuàng)辦季羨林國(guó)學(xué)院。目前國(guó)學(xué)院設(shè)有季羨林紀(jì)念館、學(xué)術(shù)研究中心、國(guó)學(xué)研究所、國(guó)服研究所、國(guó)畫(huà)研究所、國(guó)醫(yī)研究所、黑陶研究所等。紀(jì)念館展示和保存了季老照片近千幅，實(shí)物、手稿和書(shū)籍萬(wàn)余件。季羨林國(guó)學(xué)院已成為我國(guó)傳統(tǒng)文化獨(dú)具特色的教育圣地，使一代又一代青年學(xué)子得到優(yōu)秀國(guó)學(xué)思想的滋養(yǎng)，進(jìn)一步豐富了學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。學(xué)校保持了建校25年重大事故零記錄，被陜西省教育廳、陜西省綜治委、陜西省公安廳授予“平安校園”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校先后與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、法國(guó)、意大利、西班牙、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、日本、泰國(guó)等國(guó)家和港澳臺(tái)等地區(qū)著名高校聯(lián)合辦學(xué)；同時(shí)，國(guó)外合作名校定期選派教授專(zhuān)家來(lái)學(xué)校授課，開(kāi)通了學(xué)生到國(guó)外留學(xué)深造的綠色通道。學(xué)校歷年畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率逐年提高。為進(jìn)一步提高就業(yè)率，學(xué)校先后與多家國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)簽訂了人才共同培養(yǎng)協(xié)議；與國(guó)內(nèi)外上千家大中型知名企業(yè)開(kāi)展校企合作，并建立“訂制培養(yǎng)”畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地。學(xué)校畢業(yè)生遍布陜西、北京、上海、南京等地及韓國(guó)、泰國(guó)、日本、臺(tái)灣、香港等國(guó)家和地區(qū)，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)的骨干或自主創(chuàng)業(yè)的成功實(shí)踐者。學(xué)校加快探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新模式、新途徑，與用人單位開(kāi)展全方位、全領(lǐng)域、全過(guò)程的合作，努力為國(guó)家培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。