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廣東高考英語試卷難不難,難度系數(shù)解讀點評答案解析
1.完形填空——側重概括
文章圍繞父母和孩子的關系進行議論,體裁與2012年、2011年的文章一致。從邏輯聯(lián)系這點來看,脈絡比較清晰,比往年相對簡單。根據(jù)優(yōu)能中學高考班教授的方法,同學們可以找出很多體現(xiàn)邏輯關系的詞,幫助解題。
來看題目選項的詞性,3個形容詞題,6個名詞題,5個動詞題,1個副詞題。名詞的考查跟往年一樣,側重考概括能力,例如第4題“tohelpwiththe___”(幫助家長做___),需要根據(jù)前一句的“dailyroutinetasks”(日常在家做的任務)來概括出“家務”housework。形容詞也有類似考查,例如第3題,應當根據(jù)后面的細節(jié)描述進行概括或遷移。動詞方面,考查了3個謂語動詞和兩個非謂語動詞(ing形式),基本可以根據(jù)邏輯關系判斷答案。第8題副詞題,繼2012和2013年之后第3次出現(xiàn)deliberately(故意地;慎重地),優(yōu)能中學高考班的同學們對這個詞應該不會陌生。
總的來說,完形填空并未出現(xiàn)太難的詞匯和表達,總體難度中等,同學們只要把握好文章脈絡,拿高分并不難。
2.語法填空——重現(xiàn)經(jīng)典
文章體裁仍是經(jīng)典的記敘文的形式。故事題材與2007年題目如出一轍。07年故事講作者被困一個村莊,村民熱情接待。今年講的是作者去度假,出現(xiàn)了小狀況,酒店經(jīng)理如何幫忙解決問題。
考點方面,難度不是太大,但考生仍需細心。提示題考查1個謂語動詞,1個非謂語動詞,兩個詞性轉變。創(chuàng)新之處在于,第22題提示surprise這個詞,根據(jù)空格特點,應該先變?yōu)樾稳菰~再變副詞。而往年考查副詞,除了直接給出副詞變比較級以外,清一色都是給形容詞,直接加ly變副詞。另外,學生平時遇到surprise這樣的詞,更多習慣于變?yōu)榉侵^語動詞。
純空格題目的考點也非常經(jīng)典,介詞、連詞、冠詞、代詞都考到了?忌⒁獾氖牵19題考查連接詞,而且是并列句連接詞(表轉折關系),但空格后面并非完整句子,而是有所省略,只剩下一個介詞短語,這也是跟往年不太一樣的。正是這樣省略,才更符合語言表達的習慣。
3.閱讀理解——平穩(wěn)推進
先看看四篇文章的體裁、題材,以及難度:
A篇 | B篇 | C篇 | D篇 | |
體裁 | 記敘文 | 夾敘夾議 | 記敘文 | 科普說明文 |
題材 | 一個具有超凡記憶力的鋼琴天才 | 友好待人,傳播正能量 | 一個高校畢業(yè)生當志愿者的經(jīng)歷 | 通過漂浮物移動研究太平洋洋流 |
長度 | 341詞 | 354詞 | 344詞 | 328詞 |
難度 | 較易 | 較易 | 中等 | 難 |
與往年考題相比,閱讀理解出題比較平穩(wěn),第一篇到第四篇由簡到難,考生感覺最難的科普說明文放在最后。相比2013年,閱讀理解題整體難度略有下降,主旨題從2013年4個減少為2個。
A篇和B篇都較為容易,文章沒有多少較偏的單詞,也基本沒有長難句,細節(jié)題和推斷題占了80%,只要根據(jù)題目的關鍵詞,在原文中找到答案并不難,錯誤選項的干擾性基本也不強。需要注意第33題較難,題目出現(xiàn)短語comeupwith,意為“想出”,在原文中對應表達是“turnitaroundinhermind”(在她腦海中轉了許久)。
C篇開始出現(xiàn)較強的干擾項,例如第37題,D選項“作者因為要離開家人和朋友而感到傷心”,而原文只提到“我需要離開家人和朋友很長一段時間”,并未提及作者的感受。
最難的往往在最后。D篇第一個題目就體現(xiàn)了一定難度,考查“swapmeets”的意思,前面這個詞比較陌生,不過,它卻是在課本中出現(xiàn)過的:選修七第4單元,Onlinetheyswapinformationabouttheirsuperheroes.而meet作為名詞的用法也比較少見。第44題細節(jié)題也比較難,文章有不少關于“丟失的”或“可疑的”物體的描述,而選項剛好有兩個非常接近。
縱觀往年的閱讀理解題目,也是細節(jié)題居多。因此同學們做閱讀題應爭取拿下細節(jié)題,在此基礎上,提高其他題型的解題能力和技巧。
4.信息匹配——加強干擾
信息匹配是廣東的特色題型,應用性強,與生活實際非常貼近,難度一般不大。今年的題目存在小干擾,例如第50題出現(xiàn)gapyear(間隔學年),但只是間接提及,并非重點,剛好A選項應用文中也有gapyear。不能因為詞匯同時出現(xiàn)在應用文和信息中,就選為答案。
5.寫作——整合精華
(1)基礎寫作
關于今年的英語基礎寫作,在筆者未見到題目時,從學生了解到的說法有“寫人”、“寫介紹”、“寫報道”三個版本。其實,今年的題目正是整合了這三方面的內(nèi)容,進行綜合考查,可以說整合了前幾年題目的精華。寫人物在2012年考過,前面給出的人物信息和出生日期信息,格式基本相同,只是國籍信息變了。關于男性女性人數(shù)的信息則是調(diào)查類文章的精華,2010年和2007年題目都可以找到考點。
基礎寫作的本質是翻譯,因此對詞匯、短語的要求也是比較高的。這次考查幾個職業(yè)的詞匯,對于基礎中上的同學應該沒有問題。
在語言的運用方面,同學們依然要注意多樣性。前面介紹人物部分可以使用同位語或定語從句,中間寫目的可以使用介詞短語或非謂語動詞,后面幾個職業(yè)可以直接使用并列關系的相關技巧,這些在優(yōu)能中學課堂上,同學們應該都非常熟悉。
(2)讀寫任務
短文閱讀材料為記敘文,仍然是高考文章積極向上的風格,講述主人公在艱苦的生活條件下,捐出不小的一筆錢給一所大學幫助有需要的學生。寫作內(nèi)容列出的提綱同學們也非常熟悉:第1點屬于看法類,在2013年、2012年、2010年都考查過,注意寫了看法還要有支撐,可以運用優(yōu)能中學課堂上老師講的“分身法”,從不同人的身上分別闡述;第2點的關鍵詞“影響”,2012年和2011年的題目都有涉及。
值得注意的是第3點,“如果你自己要捐助,你會選擇哪個群體并陳述理由!弊⒁膺@里要用一般的條件狀語從句,而不能用虛擬語氣。往年考過虛擬語氣的有:2013年寫作內(nèi)容第2點“假如沒有清潔工”,2009年寫作內(nèi)容第2點“假如你處在那些動物的處境”,中文一般用“假如”來開頭。
總的來說,相對于去年,廣東高考英語試卷難度有所下降,命題思路清晰,考點考查經(jīng)典,有所創(chuàng)新。相信同學們經(jīng)過平時努力的復習,對這些題目都能較好地掌握。
感謝您關注深圳優(yōu)能中學的高考試卷點評。祝同學們?nèi)〉美硐氲某煽儯?/p>
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