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廣東松山職業(yè)技術學院的建設工程管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-07-25 20:14:35 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廣東松山職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年廣東松山職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

廣東松山職業(yè)技術學院的建設工程管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、廣東松山職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣東松山職業(yè)技術學院招生辦官方公布的建設工程管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道廣東松山職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在廣東省份2020年的廣東松山職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是346分,對應的最低錄取位次在279517名;

2、在廣東省份2019年的廣東松山職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是414分,對應的最低錄取位次在150038名;

3、在廣東省份2019年的廣東松山職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是305分,對應的最低錄取位次在283181名;

二、廣東松山職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 建設工程管理專業(yè) 2020 廣東 理科 - 346 279517
2 建設工程管理專業(yè) 2019 廣東 文科 - 414 150038
3 建設工程管理專業(yè) 2019 廣東 理科 - 305 283181
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三、廣東松山職業(yè)技術學院師資和院系介紹

"廣東松山職業(yè)技術學院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校,有46年辦學歷史,是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學,F(xiàn)有全日制在校生19379人,高職擴招學生9054人。院校代碼:12060,辦學性質(zhì):省屬公辦,錄取批次:?啤^k學歷史 學校前身為廣東韶關鋼鐵集團職工大學,始辦于1976年3月,辦學初期校名為韶關鋼鐵廠“七二一”工人大學;1982年6月,粵北三所冶金職工大學合并為韶鋼職工大學,由韶鋼管理,并遷至曲江區(qū)原廣東工業(yè)大學舊址辦學; 2000年6月,經(jīng)廣東省人民政府批準改制為普通高等職業(yè)學校;2014年6月,由寶鋼集團韶關鋼鐵有限公司移交廣東省教育廳直屬管理。辦學條件 學,F(xiàn)有兩個校區(qū):曲江校區(qū)位于廣東省韶關市曲江區(qū)南華曹溪路188號,鄰近京珠高速公路,緊靠廣韶公路,毗鄰粵北名勝南華寺,占地39.7萬平方米;湞江校區(qū)位于廣東省韶關市湞江區(qū)獅塘路50號,占地21.7萬平方米。我校秉承“以人為本、教育創(chuàng)新、依法治校、全面發(fā)展”的辦學理念,弘揚“篤志弘毅、止于至善”的校訓精神,以立德樹人為根本任務,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,勵精圖治,于2005年通過教育部高職專科人才培養(yǎng)工作水平評估,畢業(yè)生近年來總體就業(yè)率均在99%以上,在全省高校中名列前茅。我校下設電氣工程學院、機械工程學院、計算機與信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、外語商務學院、基礎教學部、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院8個二級教學單位。教職工496人,其中具有研究生學歷或碩士學位的204人;副高以上專任教師88人,雙師素質(zhì)教師302人;曾獲全國優(yōu)秀教師2人、廣東省五一勞動獎章2人、廣東省三八紅旗手2人,南粵優(yōu)秀教師6人,南粵優(yōu)秀教育工作者3人,廣東省技術能手5人,韶關市首期享受市政府特殊津貼人才3人,廣東省“千百十”工程培養(yǎng)對象13人,廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象2人,國內(nèi)外中青年教師訪問學者56人。我校現(xiàn)有兼職教師191人,并聘請了以全國人大代表、全國技術專家、能工巧匠羅東元為代表的一批企業(yè)優(yōu)秀技術人才為客座教授和德育導師,打造了一支以專業(yè)帶頭人、骨干教師和雙師型教師為主體,專兼結(jié)合的高素質(zhì)師資隊伍。近年來,我校教師在各類技能競賽中屢獲佳績,并取得豐碩的教學科研成果。我校堅持以質(zhì)量求生存,以特色謀發(fā)展,取得了豐碩的辦學成果:學校黨委獲評全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)工作優(yōu)秀組織獎、固本強基工程創(chuàng)新獎;先后獲評廣東省高校優(yōu)秀“書記項目”1項,廣東省高!叭汀秉h支部2個,“高校黨建‘雙創(chuàng)’工作樣板黨支部”創(chuàng)建培育單位1個,“全省黨建工作標桿院系”創(chuàng)建培育單位1個,全省教育系統(tǒng)基層黨組織黨建工作創(chuàng)新案例二等獎2項,廣東省暑期大學生黨員社會實踐活動優(yōu)秀項目1項,廣東省大學生黨員暑期社會實踐優(yōu)秀團隊1個;學校先后被授予廣東省高校治安綜合治理優(yōu)秀學校、

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