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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2021年的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是133分,對應(yīng)的最低錄取位次在65359名;
2、在山西省份2021年的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是131分,對應(yīng)的最低錄取位次在78302名;
3、在江西省份2021年的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是229分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
4、在河南省份2021年的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是288分,對應(yīng)的最低錄取位次在264058名;
5、在湖北省份2021年的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是273分,對應(yīng)的最低錄取位次在142571名;
6、在廣西省份2021年的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是235分,對應(yīng)的最低錄取位次在196229名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 133 | 65359 |
2 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 131 | 78302 |
3 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 229 | - |
4 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 257 | - |
5 | (16500元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 288 | 264058 |
6 | (16500元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | - | - |
7 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 244 | 146904 |
8 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 273 | 142571 |
9 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
10 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
11 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 204 | 266485 |
12 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 193 | 336745 |
13 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 146 | 256167 |
14 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 153 | 372172 |
15 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | 281867 |
16 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 313423 |
17 | 住宿費(fèi):1300元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):校本部軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
18 | 住宿費(fèi):1300元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):校本部軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
19 | (文史類,3年,16500元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
20 | (理工類,3年,16500元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 235 | 196229 |
21 | (16500元)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院,是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的省屬全日制普通高等學(xué)校,簡稱“南洋理工”。學(xué)校與廣東科技學(xué)院、廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院同屬廣東南博教育集團(tuán)旗下高等院校,依托南博集團(tuán)雄厚的辦學(xué)實(shí)力與集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢,取得了卓越的辦學(xué)成績,贏得了社會(huì)各界一致好評。學(xué)校坐落在有“廣州后花園”之稱的廣州市從化區(qū),其前身是上海交通大學(xué)與西安交通大學(xué)的廣州校友為傳承和發(fā)揚(yáng)南洋公學(xué)“教育報(bào)國”精神于1984年創(chuàng)辦的廣州南洋自學(xué)輔導(dǎo)大學(xué)。學(xué)校以“創(chuàng)百年學(xué)府,育產(chǎn)業(yè)精英”為愿景與使命,遵循“育人立校,質(zhì)量興校,人才強(qiáng)校,特色榮校,制度治校”的辦學(xué)理念,以建設(shè)高水平高職院校和舉辦本科層次職業(yè)教育為發(fā)展目標(biāo),立足廣州,面向廣東,服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè),主動(dòng)適應(yīng)珠三角產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,深入推進(jìn)基于跨界發(fā)展的“階梯式、多平臺”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式改革,致力于培養(yǎng)“德才兼?zhèn),技能突出,全面發(fā)展”的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。校園辦學(xué)條件全面優(yōu)化:學(xué)校設(shè)有建筑工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、衛(wèi)生健康學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、人文與教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識教育學(xué)院九個(gè)二級學(xué)院,F(xiàn)有全日制?圃谛I12000多人,專任教師近700人,博碩占比60%,高級職稱占比24%。教師隊(duì)伍包括全國優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者、南粵優(yōu)秀教師、廣東省技術(shù)能手等先進(jìn)典型。校園占地509.8畝,規(guī)劃建筑面積40萬平方米,已建成建筑面積近20萬平方米,固定資產(chǎn)總值6億多元;建有先進(jìn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室(場)151個(gè),其中國家級生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),省級高職教育公共實(shí)訓(xùn)中心1個(gè),省級校內(nèi)外實(shí)踐基地15個(gè);多媒體教室186間,教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá) 6015萬多元,普通課室全部安裝空調(diào);圖書館面積1.3萬平方米,紙質(zhì)圖書94.8萬多冊、電子圖書41萬冊;擁有標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場、籃球場、網(wǎng)球場等學(xué)生文體活動(dòng)場館;學(xué)生公寓全部裝有空調(diào)、寬帶,提供熱水供應(yīng)等,并在生活區(qū)建有商業(yè)一條街等生活配套設(shè)施。教育教學(xué)改革成果豐碩:學(xué)校專業(yè)設(shè)置以工科類專業(yè)為主,醫(yī)、教、文、藝、經(jīng)、管類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,現(xiàn)有招生專業(yè)44個(gè)。擁有國家級骨干專業(yè)1個(gè),省級品牌專業(yè)1個(gè),省級“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)專業(yè)4個(gè),省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)群1個(gè)、專業(yè)5個(gè)。學(xué)校先后榮獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng)、市級獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng),其中《高職院校“技能優(yōu)先,基礎(chǔ)模塊”教學(xué)改革研究》榮獲2016年全國民辦職業(yè)技術(shù)教育“十佳”案例獎(jiǎng),《“五維一體”思政工作模式》入選2019年廣東高校黨建“十佳創(chuàng)新案例”,《基于跨界的“階梯式、多平臺”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐》榮獲2019年廣東省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。校企協(xié)同育人成效顯著:學(xué)校緊緊抓住粵港澳大灣區(qū)建設(shè)重大機(jī)遇,堅(jiān)持市場導(dǎo)向,大力探索“產(chǎn)教跨界發(fā)展、校企精準(zhǔn)育人”的協(xié)同育人機(jī)制
廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院的軟
時(shí)間:2024-09-19 18:0:37廣東海洋大學(xué)的應(yīng)用化學(xué)專
時(shí)間:2024-09-19 13:0:04惠州學(xué)院的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)分
時(shí)間:2024-09-19 10:0:36順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)
時(shí)間:2024-09-19 09:0:06