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呼和浩特民族學(xué)院廣西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-05-17 03:19:04 高考升學(xué)網(wǎng)

一、呼和浩特民族學(xué)院廣西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年廣西高考理科類考生上呼和浩特民族學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要390分,對應(yīng)的最低錄取位次為105528名,招生錄取人數(shù)為14人;

2、2021年廣西高考理科類考生上呼和浩特民族學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要364分,對應(yīng)的最低錄取位次為122188名,招生錄取人數(shù)為9人;

3、2020年廣西高考理科類考生上呼和浩特民族學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要390分,對應(yīng)的最低錄取位次為103493名,招生錄取人數(shù)為10人;

4、2022年廣西高考文科類考生上呼和浩特民族學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要467分,對應(yīng)的最低錄取位次為32119名,招生錄取人數(shù)為14人;

5、2021年廣西高考文科類考生上呼和浩特民族學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要450分,對應(yīng)的最低錄取位次為34398名,招生錄取人數(shù)為9人;

二、呼和浩特民族學(xué)院在廣西的近三年的排名多少可以上

1、2022年呼和浩特民族學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
廣西 2022 理科 本二 14 390 105528 省政府
廣西 2022 文科 本二 14 467 32119 省政府

2、2021年呼和浩特民族學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
廣西 2021 理科 本二 9 364 122188 省政府
廣西 2021 文科 本二 9 450 34398 省政府

3、2020年呼和浩特民族學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
廣西 2020 理科 本二 10 390 103493 省政府
廣西 2020 文科 本二 8 421 32702 省政府
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三、呼和浩特民族學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

【歷史沿革】呼和浩特民族學(xué)院位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市,是內(nèi)蒙古自治區(qū)直屬本科院校,內(nèi)蒙古自治區(qū)創(chuàng)辦最早的一所民族院校。學(xué)校前身是成立于1953年的內(nèi)蒙古蒙文?茖W(xué)校和成立于1955年的內(nèi)蒙古民族師范學(xué)校。2000年合并組建了內(nèi)蒙古民族高等?茖W(xué)校。2009年,經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),學(xué)校升格為本科院校,更名為呼和浩特民族學(xué)院。2016年,順利通過教育部新建本科院校合格評估。學(xué),F(xiàn)已成為自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)院校,內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國家民族事務(wù)委員會共建高校!緦W(xué)科專業(yè)】學(xué)校設(shè)有17個二級學(xué)院,有數(shù)學(xué)、教育學(xué)2個國家民委重點(diǎn)學(xué)科,中國少數(shù)民族史、中國少數(shù)民族語言文學(xué)2個國家民委重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,F(xiàn)有42個本科專業(yè)、6個?茖I(yè),專業(yè)設(shè)置涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8大學(xué)科門類。其中,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),小學(xué)教育、學(xué)前教育、新聞學(xué)、翻譯、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)為自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。師范類專業(yè)涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科,形成了學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、科學(xué)教育等特色鮮明的師范類本科專業(yè)體系。學(xué),F(xiàn)有14門自治區(qū)級一流課程、7門自治區(qū)級精品課程、10門自治區(qū)在線開放課程。有2個自治區(qū)級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,87個教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、157個校外教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、73個校外教育見習(xí)基地、1個勞動教育基地、8個校企合作基地!編熧Y隊(duì)伍】全,F(xiàn)有教職工623人,專任教師中博士103人,碩士學(xué)位以上學(xué)歷教師占75.38%,副高以上職稱教師占42.33%,博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師39人。入選全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個,自治區(qū)“草原英才”創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)3個,自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個,自治區(qū)高校創(chuàng)新培育團(tuán)隊(duì)1個。入選全國優(yōu)秀教師1人,享受國務(wù)院政府特殊津貼2人,自治區(qū)突出貢獻(xiàn)中青年專家6人,自治區(qū)“111人才工程”“草原英才工程”“321人才工程”人選8人次,“四個一批”人才1人,自治區(qū)青年創(chuàng)新人才1人,“草原英才”工程青年創(chuàng)新人才2人,自治區(qū)教學(xué)名師8人、教壇新秀7人,自治區(qū)高校青年科技英才領(lǐng)軍人才3人、骨干人才2人。有教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會工作委員1人。聘有一批國內(nèi)外知名專家學(xué)者為客座教授和兼職教授!救瞬排囵B(yǎng)】學(xué)校面向全國招生,現(xiàn)有全日制在校生10225人,其中本科生9099人、?粕1126人。在校生中,蒙古族、回族、藏族等16個少數(shù)民族學(xué)生占67.2%,師范類學(xué)生占42.9%。學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),扎實(shí)開展鑄牢中華民族共同體意識教育,培養(yǎng)人文與科學(xué)素養(yǎng)高、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力強(qiáng),專業(yè)能力突出,德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。近年來,學(xué)生在全國數(shù)學(xué)建模競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及師范生技能、體育競技、藝術(shù)表演和社會實(shí)踐等競賽活動中屢獲殊榮,考研人數(shù)和考研錄取率逐年增加。建校68年以來,累計(jì)為國家培養(yǎng)各類人才4萬余名,為國家和內(nèi)蒙古自治區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、邊疆繁榮穩(wěn)定、教育科技振興、民族地區(qū)現(xiàn)代化作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)!究茖W(xué)研究】學(xué),F(xiàn)有教育部國別與區(qū)域研究中心、教育部民族教育發(fā)展中心重點(diǎn)研究基地、國家民委國別和區(qū)域研究中心、國家民委人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、國家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家語言資源監(jiān)測與研究少數(shù)民族語言中心蒙古語文研究基地等部委平臺7個;內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地,內(nèi)蒙古民委研究中心、研究基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,內(nèi)蒙古社會科學(xué)科普基地等自治區(qū)級平臺6個,與中國社會科學(xué)院民族文學(xué)研究所共建內(nèi)蒙古三少民族語言文化研究中心!笆濉逼陂g,學(xué)校立項(xiàng)承擔(dān)各級各類科研項(xiàng)目477項(xiàng),其中國家社科基金項(xiàng)目16項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)。獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎16項(xiàng)。學(xué)報(bào)《蒙古學(xué)研究》是國家A級學(xué)術(shù)期刊,內(nèi)蒙古自治區(qū)首批學(xué)術(shù)期刊!旧鐣⻊(wù)】學(xué)校主動服務(wù)國家、自治區(qū)重大戰(zhàn)略需求,發(fā)揮民族學(xué)等人文學(xué)科優(yōu)勢,設(shè)立鑄牢中華民族共同體意識研究中心,先后獲批自治區(qū)民委和自治區(qū)四部委鑄牢中華民族共同體意識研究基地,加強(qiáng)科研平臺建設(shè),為鑄牢中華民族共同體意識、做好民族工作提供理論支撐。服務(wù)“一帶一路”倡議和“中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊”建設(shè),成立了教育部國別與區(qū)域研究中心“蒙古國研究中心”,主辦“民俗文化與‘一帶一路’國家的民心相通”等學(xué)術(shù)會議,廣泛開展學(xué)術(shù)交流。完成了國家民委重點(diǎn)委托項(xiàng)目“內(nèi)蒙古牧區(qū)精準(zhǔn)脫貧政策實(shí)施效果評估研究”和教育部民族教育中心“促進(jìn)少數(shù)民族畢業(yè)生異地就業(yè)創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)‘三區(qū)三州’扶貧攻堅(jiān)達(dá)小康”等項(xiàng)目。提交多篇自治區(qū)“北疆智庫”智庫報(bào)告和咨詢報(bào)告。制定《信息處理傳統(tǒng)蒙古文排序》國家標(biāo)準(zhǔn)和《蒙古族傳統(tǒng)布魯》地方標(biāo)準(zhǔn)!拘@文化】學(xué)校秉承“崇正、尚智、務(wù)本、