一、寶雞文理學(xué)院廣西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年廣西高考理科類考生上寶雞文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要351分，對應(yīng)的最低錄取位次為137568名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年廣西高考理科類考生上寶雞文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要412分，對應(yīng)的最低錄取位次為88226名，招生錄取人數(shù)為6人;

3、2020年廣西高考理科類考生上寶雞文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要422分，對應(yīng)的最低錄取位次為82082名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2022年廣西高考文科類考生上寶雞文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要422分，對應(yīng)的最低錄取位次為53957名，招生錄取人數(shù)為8人;

5、2021年廣西高考文科類考生上寶雞文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要486分，對應(yīng)的最低錄取位次為21523名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、寶雞文理學(xué)院在廣西的近三年的排名多少可以上

1、2022年寶雞文理學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣西	2022	理科	本二	20	351	137568	省政府
廣西	2022	文科	本二	8	422	53957	省政府

2、2021年寶雞文理學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣西	2021	理科	本二	6	412	88226	省政府
廣西	2021	文科	本二	4	486	21523	省政府

3、2020年寶雞文理學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣西	2020	理科	本二	6	422	82082	省政府
廣西	2020	文科	本二	4	443	24624	省政府

河北科技大學(xué)和寶雞文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

寶雞文理學(xué)院和內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

寶雞文理學(xué)院的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

寶雞文理學(xué)院黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

寶雞文理學(xué)院在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

寶雞文理學(xué)院在江蘇高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

寶雞文理學(xué)院的材料化學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廈門醫(yī)學(xué)院和寶雞文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

寶雞文理學(xué)院在福建預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

南寧師范大學(xué)和寶雞文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廈門理工學(xué)院和寶雞文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廊坊師范學(xué)院和寶雞文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、寶雞文理學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

寶雞文理學(xué)院是一所省屬普通本科高等學(xué)校，前身為1958年創(chuàng)辦的寶雞大學(xué)（本科），1963年因國家經(jīng)濟困難停辦，1975年恢復(fù)為陜西師范大學(xué)寶雞分校（本科），1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)定名為寶雞師范學(xué)院，1992年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，與1984年新設(shè)立的寶雞大學(xué)合并，更名為寶雞文理學(xué)院。在60多年的奮斗歷程中，一代又一代文理人篳路藍(lán)縷、櫛風(fēng)沐雨、奮勇開拓，文理精神薪火相傳，教澤留芳，學(xué)校事業(yè)康莊發(fā)展、闊步向前。2008年學(xué)校榮獲教育部“普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)�！狈Q號；2013年學(xué)校獲批為國務(wù)院學(xué)位委員會“碩士學(xué)位授予單位”；2017年學(xué)校被陜西省列入新增博士學(xué)位授予單位立項建設(shè)計劃；2017年10月陜西省教育廳、寶雞市人民政府簽署了共同推進(jìn)學(xué)校建成寶雞大學(xué)協(xié)議書；2018年學(xué)校獲批為陜西省“國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高�！保瑢W(xué)校站在了新的發(fā)展起點上。學(xué)校堅持教學(xué)科研相互促進(jìn)，積極服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)的辦學(xué)類型定位；堅持發(fā)展特色鮮明的教師教育和應(yīng)用型工科，文、理、工、管等相互促進(jìn)協(xié)同發(fā)展的學(xué)科發(fā)展定位；堅持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育和留學(xué)生教育的人才培養(yǎng)定位；堅持立足寶雞、服務(wù)陜西、面向西部、輻射全國的服務(wù)面向定位。學(xué)�，F(xiàn)有高新校區(qū)、石鼓校區(qū)、蟠龍校區(qū)三個校區(qū)，占地面積2800多畝；圖書館各類圖書累積量300余萬冊。有全日制在校研究生、本科生20000余名，其中研究生1000余名。有專任教師1100余名，教師中有高級職稱人員520余名、博士300余名。同時，聘請了120余名國內(nèi)外著名的專家學(xué)者為學(xué)校兼職教授或特聘教授。有70余名教師分別獲得國務(wù)院有突出貢獻(xiàn)專家、全國優(yōu)秀教師、陜西省有突出貢獻(xiàn)專家、陜西省教學(xué)名師、陜西省優(yōu)秀教師等省部級以上獎勵稱號。學(xué)校設(shè)有17個二級學(xué)院，64個本科專業(yè)，其中30個專業(yè)獲批普通高等學(xué)校第二學(xué)士學(xué)位專業(yè),4個專業(yè)獲批陜西省“地方優(yōu)師專項”定向培養(yǎng)資格�，F(xiàn)有1個國家級特色專業(yè)；2個專業(yè)被確定為國家級一流專業(yè)建設(shè)點，13個專業(yè)被確定為省級一流專業(yè)建設(shè)點；有3個省級名牌專業(yè)、5個省級特色專業(yè)、4個省級綜合改革試點專業(yè)。有16門省級一流本科課程。有6個省級實驗教學(xué)示范中心、2個省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心、7個省級高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學(xué)�，F(xiàn)有中國語言文學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)、物理學(xué)、教育學(xué)、馬克思主義論、機械工程9個一級學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點和教育、機械、旅游管理、藝術(shù)、體育、翻譯、電子信息、資源與環(huán)境、會計9個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點，涵蓋62個二級學(xué)科（領(lǐng)域）。有1個省級一流學(xué)科、6個省級重點學(xué)科。有3個省級重點實驗室、4個省級哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、2個省級社科普及基地、1個省級科普教育基地、1個省級科普研究中心、1個省級眾創(chuàng)空間�！笆�二五”以來，學(xué)校獲得國家級科研項目106項、省部級科研項目619項，獲國家級教學(xué)成果獎和省部級科研獎勵45項，尤其是近三年來，辦學(xué)水平和實力顯著提升，科研項目、科研經(jīng)費、科研獲獎和高層次科研成果數(shù)量取得了較大增長。在長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終堅守為黨育人、為國育才的使命不動搖，依托寶雞厚重的歷史文化積淀，挖掘區(qū)域文化優(yōu)勢，汲取周秦文化精華，推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的有機結(jié)合，形成了“博文明理，厚德尚能”的校訓(xùn)和將周秦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于育人全過程的鮮明特色。學(xué)校秉承歷史傳統(tǒng)和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，不斷強化教師教育和應(yīng)用型工科兩個基本辦學(xué)特色，有力地促進(jìn)了寶雞市、陜西省和國家的經(jīng)濟社會發(fā)展，已為社會培養(yǎng)了14萬余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校面向全國31個省、市、自治區(qū)招生，擁有招收外國留學(xué)生的資格。學(xué)校先后榮獲“創(chuàng)佳評差”最佳單位、“文明校園”“平安校園”等榮譽稱號�！笆�四五”時期，學(xué)校全面落實立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)和學(xué)位點建設(shè)為抓手，以提升辦學(xué)質(zhì)量和建設(shè)高水平大學(xué)為目標(biāo)，深入實施高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，奮力譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章，努力向著特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。 （2021年11月更新）