在中考這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，孩子的任務(wù)就是好好復(fù)習(xí)備考迎陣殺敵，家長(zhǎng)的任務(wù)則是要充當(dāng)為考生未雨綢繆把控全局的軍師，畢竟，中考可以說(shuō)是成都考生人數(shù)面臨的轉(zhuǎn)折大考，因此，初三這一年對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)而言格外重要！本文小編幫大家整理了關(guān)于岳陽(yáng)中考錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)知識(shí)，包括岳陽(yáng)中考錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)、岳陽(yáng)中考最新消息以及岳陽(yáng)中考考試注意事項(xiàng)等知識(shí)點(diǎn)。

一、岳陽(yáng)中考分?jǐn)?shù)線相關(guān)信息總結(jié)回顧

二、2020年岳陽(yáng)中考最新消息新聞

一、試題題型調(diào)整方案

說(shuō)明：我省中招英語(yǔ)試卷將按如下試卷結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)：

一、聽(tīng)力理解

二、閱讀理解

三、完形填空

四、語(yǔ)篇填空

五、補(bǔ)全對(duì)話

六、書(shū)面表達(dá)

二、試題題型調(diào)整的依據(jù)與原因

（一）國(guó)家層面的要求

《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基二【2016】4號(hào)）明確指出：依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（二）課程標(biāo)準(zhǔn)的要求

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性文件。

在“評(píng)價(jià)建議”中，課程標(biāo)準(zhǔn)指出：應(yīng)避免過(guò)分強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的考查和脫離語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的傾向，以切實(shí)提高評(píng)價(jià)的有效性；對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的考查應(yīng)著重考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，不應(yīng)孤立地考查知識(shí)點(diǎn)或?qū)χ�識(shí)的機(jī)械記憶；終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)將知識(shí)與技能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，著重考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，滲透對(duì)情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的考查；要選用真實(shí)、地道的語(yǔ)言素材，根據(jù)語(yǔ)言實(shí)際使用情況命題。

（三）我省高考英語(yǔ)試題題型的變化

2014年起，我省高考英語(yǔ)試題（全國(guó)I卷）取消20個(gè)“單項(xiàng)選擇”、增加“語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空”。“語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空”突出語(yǔ)篇、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，引導(dǎo)教師改變英語(yǔ)教學(xué)中存在的過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法規(guī)則而忽視其語(yǔ)言功能、過(guò)分重視接受性技能的學(xué)習(xí)而忽視產(chǎn)出性語(yǔ)言技能培養(yǎng)的現(xiàn)象。

語(yǔ)言知識(shí)存在于語(yǔ)篇中，只有在真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中才能反映出其語(yǔ)言意義�！皢雾�(xiàng)選擇”的存在導(dǎo)致老師們把語(yǔ)言知識(shí)從語(yǔ)篇中剝離出來(lái)，教學(xué)就是純粹講授語(yǔ)言知識(shí)，從而把英語(yǔ)語(yǔ)言碎片化，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清，“耗時(shí)低效”的問(wèn)題由此產(chǎn)生。

命題時(shí)因語(yǔ)言情境的要求，兩大題型“單項(xiàng)選擇”與“完形填空”越來(lái)越趨同。

在我省高考英語(yǔ)“單選選擇”已取消六年的背景下，為了保證小、初、高中英語(yǔ)教學(xué)的連貫性，也為了切實(shí)落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的理念，我省普通高中招生英語(yǔ)試題中取消“單選選擇”并對(duì)題型進(jìn)行調(diào)整勢(shì)在必然。

（四）兄弟省市的做法

在新的課程改革形勢(shì)下，目前各省市都在積極地探索如何更加科學(xué)考查學(xué)生的語(yǔ)用能力。從2017年開(kāi)始，陜西省以及廣東廣州、湖北荊門(mén)、內(nèi)蒙古赤峰、湖南常德、湖南衡陽(yáng)、湖南婁底、山東德州、山東濟(jì)寧、山東泰安、山東煙臺(tái)、山東聊城、山東威海、山東棗莊、山東淄博、四川眉山、四川綿陽(yáng)、浙江杭州、浙江湖州、浙江嘉興、浙江金華、浙江麗水、浙江寧波、浙江衢州、浙江紹興、浙江臺(tái)州、浙江義烏、浙江舟山等的中招英語(yǔ)試卷已經(jīng)取消了英語(yǔ)試卷結(jié)構(gòu)中的單項(xiàng)選擇題。部分省市如北京、山西、河北、吉林減少了單項(xiàng)選擇試題的數(shù)量。

從未來(lái)英語(yǔ)測(cè)試的命題趨勢(shì)來(lái)看，單項(xiàng)選擇將會(huì)逐漸被新的題型所取代。這種試卷結(jié)構(gòu)的改變進(jìn)一步降低了客觀選擇題的比例，加大了主觀題的考查力度，順應(yīng)了時(shí)代對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力考查的要求。這也會(huì)對(duì)我省中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有著良好的導(dǎo)向作用。

三、岳陽(yáng)中考考試注意事項(xiàng)

臨場(chǎng)考試對(duì)策

1、穩(wěn)定情緒、排除干擾、集中注意力，在考試全過(guò)程中這一點(diǎn)都是至關(guān)重要的。

考生在拿到試卷后，不要急于閱讀試題或答題，而要檢查試卷是否有漏頁(yè)、漏印、破損、字跡不清等問(wèn)題，有問(wèn)題的要立即報(bào)告監(jiān)考老師。在指定位置規(guī)范填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)，然后利用開(kāi)考信號(hào)發(fā)出前的空余時(shí)間快速瀏覽試題，絕對(duì)不能在這個(gè)時(shí)候答題。

2、答卷開(kāi)始后：考生在答題時(shí)可按照個(gè)人的答題習(xí)慣先易后難，答題時(shí)要注意穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)絕對(duì)有把握的題目要確保拿滿分；對(duì)有一定難度的題目要爭(zhēng)取拿高分；對(duì)把握不大的題目則可暫時(shí)跳過(guò)，待做完其他題目后再作答，說(shuō)不定解其他題后，有可能受到啟發(fā)發(fā)現(xiàn)解答難題的途徑。①要特別重視前40分鐘的高效、合理使用：考生的思維狀態(tài)和能力、頭腦的靈敏度和計(jì)算的準(zhǔn)確率，在前40分鐘都是最高的；②建議前40分鐘不可在自己一時(shí)感到困難的試題上冥思苦想，一定要暫時(shí)放下，而應(yīng)以可能的高速度，把有把握、較熟悉、解法思路明確的試題，不論順序一口氣寫(xiě)完，這段時(shí)間保證順利解題，失誤必然最少，得分最多。

3、第2個(gè)30分鐘，從頭開(kāi)始去做自以為困難的試題，不要在原思路下一味苦想，而應(yīng)重新讀題，認(rèn)真分析已知條件，由于此時(shí)心中已有底了，還未被自以為的難題打擊信心，未造成慌亂緊張，心理正常，在心情穩(wěn)定的情況下，冷靜思考，為思維靈感的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件，此時(shí)很可能發(fā)現(xiàn)難題不難了，這段考試時(shí)間內(nèi)，仍可把暫時(shí)無(wú)法求解的題目，再次放下，選難中之易者，從讀題開(kāi)始，改變思考角度、轉(zhuǎn)化已知條件，試用數(shù)形結(jié)合等不同方法，深入探索這一命題，這使一部分難題又得以攻克。

4、第3個(gè)30分鐘，對(duì)仍未解出的題目做"死馬當(dāng)活馬醫(yī)"式的最后一搏，以決定應(yīng)否放棄，如是選擇題，考生可運(yùn)用排除法或逆向思維法排除錯(cuò)誤答案，剩下的答案即使一時(shí)難以定對(duì)錯(cuò)，也比胡亂填寫(xiě)的命中率要高，如果還不能確定答案就相信第一直覺(jué)，經(jīng)驗(yàn)表明，最初直覺(jué)的答案往往準(zhǔn)確性更高。對(duì)于一些問(wèn)答題，即使不會(huì)做，也要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)羅列上去，盡量不要留下空白；對(duì)于把握不大的題目，要善于從題目所給的材料中找到解題信息。

5、最后10-20分鐘是留做復(fù)查的：①應(yīng)把試卷看作是他人的，想方設(shè)法判斷答案是否正確，盡量避免陷入個(gè)人解題的原思路和過(guò)程中去，那樣將很難發(fā)現(xiàn)失誤；②修正答案要理由充分，似是而非，兩個(gè)答案難于取舍時(shí)以不改為宜，切忌將正確答案改錯(cuò)；③要檢查過(guò)程是否嚴(yán)謹(jǐn)，所答與所問(wèn)是否一致；④一題兩問(wèn)的有無(wú)漏做，有無(wú)整頁(yè)未答的情況；⑤最后一項(xiàng)要檢查姓名、報(bào)名號(hào)等是否按規(guī)定填好了。

6、每科出考場(chǎng)后要做到：不回憶考題，不討論答案，不估算成績(jī)，別人問(wèn)就說(shuō)"感覺(jué)良好"，要信心百倍地全身心投入未考科目上。

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