一、漳州科技職業(yè)學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上漳州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年河南高考理科類考生上漳州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為6人;

3、2020年河南高考理科類考生上漳州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要341分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為364980名，招生錄取人數(shù)為37人;

4、2022年河南高考文科類考生上漳州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為15人;

5、2021年河南高考文科類考生上漳州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為11人;

二、漳州科技職業(yè)學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年漳州科技職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	�？�	10	-	-	省教育廳
河南	2022	文科	�？�	15	-	-	省教育廳

2、2021年漳州科技職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	�？�	6	-	-	省教育廳
河南	2021	文科	�？�	11	-	-	省教育廳

3、2020年漳州科技職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	�？�	37	341	364980	省教育廳
河南	2020	文科	�？�	43	160	351199	省教育廳

漳州科技職業(yè)學(xué)院在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

漳州科技職業(yè)學(xué)院河北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

漳州科技職業(yè)學(xué)院湖北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

漳州科技職業(yè)學(xué)院在福建預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

漳州科技職業(yè)學(xué)院是本科還是�？�,屬于什么學(xué)歷類型

漳州科技職業(yè)學(xué)院在湖南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

漳州科技職業(yè)學(xué)院的室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

漳州科技職業(yè)學(xué)院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

漳州科技職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

漳州科技職業(yè)學(xué)院在寧夏高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

漳州科技職業(yè)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

漳州科技職業(yè)學(xué)院的食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、漳州科技職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

漳州科技學(xué)院坐落于漳州市漳浦縣盤陀茶文化特色小鎮(zhèn)天福文化產(chǎn)業(yè)園，國(guó)道324線（廈深高鐵漳浦站）旁，國(guó)家統(tǒng)招，面向全國(guó)及海外招生，是著名臺(tái)商、世界茶王、天仁集團(tuán)、天福集團(tuán)董事局主席李瑞河先生于2007年創(chuàng)辦的一所非營(yíng)利性高等職業(yè)院校。校園占地面積1550多畝，校舍建筑面積26萬平方米。學(xué)校下設(shè)六個(gè)二級(jí)學(xué)院，38個(gè)專業(yè)，在校師生一萬多人，師資力量雄厚，是第一所具備招收外國(guó)留學(xué)生、臺(tái)灣學(xué)生資格的高職院校。 學(xué)校全力打造“智慧校園”，對(duì)標(biāo)“雙高”院校建設(shè)，力爭(zhēng)在國(guó)家十四五規(guī)劃期間實(shí)現(xiàn)升本目標(biāo)，建有綜合性實(shí)訓(xùn)與實(shí)驗(yàn)大樓、智慧商科實(shí)訓(xùn)中心、茶產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心、現(xiàn)代化智慧圖書館、智慧學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)體育館、附屬三級(jí)綜合醫(yī)院、青少年足球訓(xùn)練基地、溫泉游泳池、規(guī)劃中小學(xué)、幼兒園等文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，學(xué)習(xí)與生活設(shè)施配套齊全，校園山水如畫、風(fēng)光旖旎，被譽(yù)為“園林式大學(xué)”，是求學(xué)育人的理想之地。學(xué)校秉承創(chuàng)辦人提出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知”的育人理念和“格物致知，崇德敬業(yè)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化潤(rùn)�！钡霓k學(xué)思路，孕育了“科學(xué)、自信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為精神內(nèi)核的特色校園文化，圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和“一帶一路”戰(zhàn)略布局，不斷夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，深化產(chǎn)教融合，塑造專業(yè)品牌，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。砥礪前行，作育英才。學(xué)�，F(xiàn)有全國(guó)民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2個(gè)。學(xué)校是國(guó)家級(jí)星火計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家茶文化骨干教師培訓(xùn)基地、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)示范基地、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人單位、全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、教育部課程思政示范項(xiàng)目、福建省高職院校茶產(chǎn)業(yè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、福建省首批高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校。薪火相傳，步履鏗鏘。近年來，學(xué)校不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式�，F(xiàn)有全國(guó)民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2個(gè)，茶藝與茶葉營(yíng)銷、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)獲教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)，茶產(chǎn)業(yè)專業(yè)群生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地獲教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，擁有省級(jí)特色專業(yè)群3個(gè)，示范專業(yè)3個(gè)，省級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)點(diǎn)2個(gè)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，產(chǎn)教融合教育實(shí)踐示范基地1個(gè)；榮獲中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院杰出創(chuàng)新獎(jiǎng)各1項(xiàng)、福建省職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、福建省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；師生在各級(jí)各類職業(yè)技能大賽中取得顯著成績(jī)，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽總積分連續(xù)五年位于民辦高校前列。學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造四維一體（企業(yè)文化、傳統(tǒng)文化、黨建文化、師德文化）的育人環(huán)境，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，展現(xiàn)出文明禮貌、勤奮好學(xué)、健康向上的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。滋蘭樹蕙，桃李芬芳。近三年來，學(xué)校畢業(yè)生首次就業(yè)率均達(dá)到90%以上，成功實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)。創(chuàng)校以來，學(xué)校先后為社會(huì)輸送了數(shù)萬名高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才，為國(guó)家和海西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。，新征程，新作為。學(xué)校將全力打造“智慧校園”，對(duì)標(biāo)現(xiàn)代示范高職院校建設(shè)，緊緊圍繞和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，聚焦大健康產(chǎn)業(yè)升級(jí)，構(gòu)建閩臺(tái)教育深度整合發(fā)展，現(xiàn)已基本完成學(xué)校附屬醫(yī)院漳浦天福醫(yī)院及養(yǎng)生文化村的建設(shè)，打造“醫(yī)、養(yǎng)、教、研、產(chǎn)”五位一體文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，以實(shí)現(xiàn)升格為職業(yè)本科院校而努力前行。