一、集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類(lèi)考生上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要457分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為214799名，招生錄取人數(shù)為48人;

2、2021年河南高考理科類(lèi)考生上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要466分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為195410名，招生錄取人數(shù)為45人;

3、2020年河南高考理科類(lèi)考生上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要496分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為178596名，招生錄取人數(shù)為45人;

4、2022年河南高考文科類(lèi)考生上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要498分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為45402名，招生錄取人數(shù)為20人;

5、2021年河南高考文科類(lèi)考生上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要529分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為41562名，招生錄取人數(shù)為17人;

二、集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	48	457	214799	省教育廳
河南	2022	文科	本二	20	498	45402	省教育廳

2、2021年集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本二	45	466	195410	省教育廳
河南	2021	文科	本二	17	529	41562	省教育廳

3、2020年集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	45	496	178596	省教育廳
河南	2020	文科	本二	17	528	40496	省教育廳

集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山西醫(yī)科大學(xué)和集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長(zhǎng)江師范學(xué)院和集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京特殊教育師范學(xué)院和集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院和青島濱海學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)和集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院和成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院和山東現(xiàn)代學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院和集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)、由福建省重點(diǎn)建設(shè)高校集美大學(xué)與福建集美大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合舉辦的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院地處著名華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)——福建廈門(mén)集美。學(xué)院堅(jiān)持辦學(xué)方向，弘揚(yáng)嘉庚精神，秉承“誠(chéng)毅”校訓(xùn)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、特長(zhǎng)明顯，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)信譽(yù)好的應(yīng)用型高等學(xué)校。學(xué)院以全日制本科學(xué)歷教育為主體，現(xiàn)有在校生近15000人，設(shè)置11個(gè)教學(xué)系（院）、37個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)八個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)；面向全國(guó)29個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，納入國(guó)家計(jì)劃。學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程并獲得規(guī)定學(xué)分，符合畢業(yè)要求的，獲頒教育部承認(rèn)學(xué)歷并經(jīng)電子注冊(cè)的集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院畢業(yè)證書(shū)；符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，由集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位。學(xué)院堅(jiān)持“控制總量、提升層次、優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的師資隊(duì)伍建設(shè)理念，形成一支以自有師資和集美大學(xué)選派教師為主，以外聘教師為輔的高素質(zhì)專(zhuān)任教師隊(duì)伍�，F(xiàn)有專(zhuān)任教師近800人，自有專(zhuān)任教師中，高級(jí)職稱(chēng)教師占47%，碩士學(xué)位以上教師占91.3%，雙師雙能型教師占61%。教師中，有享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼1人、國(guó)家?guī)煹孪冗M(jìn)個(gè)人1人、省級(jí)教學(xué)名師1人、省優(yōu)秀教師4人、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人、省高校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃2人、省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃4人。學(xué)院堅(jiān)持“以本為本”，以建設(shè)應(yīng)用型本科，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革。結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，組建互聯(lián)網(wǎng)+、電子信息、智能制造、現(xiàn)代航運(yùn)、文化產(chǎn)業(yè)、自貿(mào)區(qū)商務(wù)六大專(zhuān)業(yè)集群，進(jìn)一步凸顯應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色�，F(xiàn)有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、示范性應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群1個(gè)、一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)、特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)6個(gè)、本科高校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目4個(gè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)、精品課程6門(mén)、精品資源共享課7門(mén)、精品線上線下混合式課程3門(mén)、線下一流本科課程3門(mén)、社會(huì)實(shí)踐一流課程1門(mén)、本科優(yōu)秀特色教材1部、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè)、新工科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目2項(xiàng)等。獲評(píng)教育部在線教育研究中心“2018年智慧教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目”院校。在全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、機(jī)器人、電子設(shè)計(jì)、智能車(chē)、電子商務(wù)“三創(chuàng)”賽等各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)近900項(xiàng)。隨著辦學(xué)質(zhì)量的不斷提高，學(xué)院的社會(huì)影響力也日益上升。學(xué)院在中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)《2021-2022年中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜》中排名第8位；在《聚志愿2020年獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力排行榜》中排名第12位（其中新生質(zhì)量排名第25位）；在《2015-2019年全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果和排行榜單》中，居全國(guó)普通高校榜單前200名、連續(xù)兩年蟬聯(lián)民辦和獨(dú)立學(xué)院榜單第2名、全國(guó)新建本科院校榜單第6名。學(xué)院以團(tuán)隊(duì)為依托，積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研復(fù)式融合，多渠道、多舉措搭建科研平臺(tái)。現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)科研立項(xiàng)400多項(xiàng)，多次承辦國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議。美國(guó)《國(guó)際模糊數(shù)學(xué)》雜志集美大學(xué)審稿中心（亞洲唯一一個(gè)）、廈門(mén)市“陳水利勞模創(chuàng)新工作室”、集美大學(xué)城市與區(qū)域發(fā)展研究所等科研平臺(tái)設(shè)立在我院。學(xué)院深入開(kāi)展校企合作和對(duì)外交流合作，構(gòu)建多維度、多元化開(kāi)放辦學(xué)模式。與中軟國(guó)際等大中型企業(yè)開(kāi)展深度校企合作，共建二級(jí)學(xué)院、人才培養(yǎng)實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)室，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)助金等，聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才，推進(jìn)教學(xué)與生產(chǎn)、專(zhuān)業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的“無(wú)縫對(duì)接”�，F(xiàn)有教育部產(chǎn)學(xué)合作專(zhuān)業(yè)綜合改革項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)7項(xiàng)、教育部高等教育司“企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項(xiàng)目9項(xiàng)，與200多家企事業(yè)單位共建學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地。與英、美、臺(tái)灣等10多所境外高校加強(qiáng)校際交流與合作，開(kāi)展微留學(xué)和短期研修項(xiàng)目。學(xué)院努力為學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園占地面積550多畝，校園建筑特色鮮明，2009年，學(xué)院校區(qū)和集美大學(xué)新校區(qū)榮獲“新中國(guó)成立60周年百項(xiàng)經(jīng)典暨精品工程”。學(xué)院還擁有先進(jìn)、齊全的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施，擁有高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、游泳館、體育館、影劇院、圖書(shū)館、琴房等，其中兩項(xiàng)硬件開(kāi)創(chuàng)全國(guó)高校第一：擁有全國(guó)首臺(tái)360度視景航海船舶操縱模擬器，擁有國(guó)內(nèi)首家采用射頻識(shí)別（RFID）館藏管理系統(tǒng)的智能化圖書(shū)館。“嘉庚精神立校，誠(chéng)毅品格樹(shù)人”的辦學(xué)理念成為激勵(lì)一代代誠(chéng)毅師生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠(chéng)信做人的精神源泉，也是推動(dòng)學(xué)院向應(yīng)用型大學(xué)不斷探索與創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。隨著教育改革創(chuàng)新不斷引向深入，高等教育的藍(lán)圖正逐步展開(kāi)。風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，學(xué)院將以創(chuàng)建“一流誠(chéng)毅”，在培養(yǎng)具有“誠(chéng)毅”品格特質(zhì)的國(guó)際化應(yīng)用型人才的征程上繼續(xù)闊步前進(jìn)！（以上數(shù)據(jù)截至2021年3月）