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考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對(duì)三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對(duì)三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。
三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁(lèi)院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹:三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在被譽(yù)為“黃河明珠、文化圣地、天鵝之城”的三門(mén)峽市,是1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),在豫西師范學(xué)校(始建于1946年)、三門(mén)峽工學(xué)院(始建于1996年)和三門(mén)峽廣播電視大學(xué)(始建于1986年)合并基礎(chǔ)上成立的一所由三門(mén)峽市人民政府舉辦,河南省教育廳實(shí)施業(yè)務(wù)管理的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院現(xiàn)有應(yīng)用工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、食品園林學(xué)院、智能制造學(xué)院、建筑工程學(xué)院、汽車(chē)學(xué)院、信息傳媒學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、師范學(xué)院
錄取結(jié)果一般在每個(gè)錄取批次開(kāi)錄后的3-5天內(nèi)可查詢到。但因各高校錄取結(jié)束時(shí)間不一致,錄取結(jié)果不是一次性公布。
但是重點(diǎn)是:如果,你所報(bào)的批次都已經(jīng)在進(jìn)行征集志愿了,還是沒(méi)查到錄取信息。這個(gè)時(shí)候,你就應(yīng)該去登錄考生服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng),填寫(xiě)征集志愿。
如果你無(wú)法填報(bào)征集志愿,這就代表你在這個(gè)批次已處于預(yù)錄取或錄取狀態(tài),請(qǐng)耐心等待錄取結(jié)果!如果能填,證明你所填報(bào)的志愿沒(méi)被錄取,這個(gè)時(shí)候就要慎重填報(bào)征集志愿。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 399 | 97215 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 414 | 96921 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 395 | 216922 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 313 | 205841 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 207 | 85674 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 194 | 94653 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 175 | 101852 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 208 | 66994 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 204 | 75319 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 198 | 83448 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 301 | 86697 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 351 | 29008 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 345 | 240341 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 310 | 208981 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 197 | 226701 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 346 | 135444 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 365 | 144218 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 315 | 171358 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 323 | 128343 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 177 | 214241 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 278 | - |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 312 | 97030 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 154 | 174478 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 272 | - |
2022 | 山東 | 2段 | 409 | 360289 | |
2021 | 山東 | 2段 | 404 | 348652 | |
2020 | 山東 | 2段 | 368 | 398914 | |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 350 | 264917 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 403 | 128285 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 249 | 482713 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 293 | 454971 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 329 | 421793 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 204 | 457845 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 205 | 457553 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 280 | 422454 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 181 | 460216 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 190 | 457092 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 213 | 447612 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 160 | 407280 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 167 | 406865 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 238 | 394591 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 269 | 295011 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 273 | 292397 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 337 | 232452 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 200 | 304110 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 225 | 297842 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 295 | 258633 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 180 | 347337 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 184 | 346324 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 247 | 316137 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 144 | 284546 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 199 | 280237 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 212 | 278016 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 350 | 92608 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 323 | 129735 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 348 | 164365 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 200 | 146811 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 312 | 155371 |
2019 | 湖北 | 理科 | 專科 | 200 | 184006 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 249 | 104869 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 336 | 81805 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 310 | 147504 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 304 | 142369 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 324 | 225995 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 302 | 194069 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 361 | 171611 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 320 | 181524 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 431 | 83697 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 386 | 104017 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 276 | 66146 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 430 | 47422 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 381 | 94470 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 411 | 86499 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 402 | 85720 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 392 | 94773 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 429 | 41917 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 281 | 267742 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 264 | 248407 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 260 | 251529 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 258 | 250129 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 351 | 158933 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 322 | 166334 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 284 | 185540 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 282 | 183713 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 307 | 174470 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 297 | 182634 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 301 | 192878 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 286 | 191704 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 405 | 83418 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 403 | 88461 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 397 | 94772 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 340 | 110605 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 355 | 142541 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 323 | 150478 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 315 | 150324 |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 239 | 153825 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 432 | 88781 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 407 | 95680 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 399 | 96146 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 359 | 108911 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 152 | 164597 |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | 229 | 157947 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 254 | 162947 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 253 | 164467 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 334 | 72739 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 315 | 74600 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 373 | 66122 |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | 288 | 80436 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 196 | 111953 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 252 | 106937 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 233 | 120898 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 292 | 119894 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 268 | 73033 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 192 | 81800 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 190 | 85664 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 190 | 82612 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 288 | 23509 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 259 | 26269 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 267 | 22953 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | 243 | 23556 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 342 | 10464 |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 268 | 14082 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 344 | 8530 |
2019 | 青海 | 文科 | 專科 | 328 | 8710 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 226 | 40342 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 216 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 232 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 255 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 318 | 20345 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 282 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 324 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 336 | - |
三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1999年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類(lèi)型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 專科 | |
省/市 | 河南 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.smxpt.cn/ | |
招生電話 | ["0398-2183558","0398-5108601"] | |
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三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在被譽(yù)為“黃河明珠、文化圣地、天鵝之城”的三門(mén)峽市,是1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),在豫西師范學(xué)校(始建于1946年)、三門(mén)峽工學(xué)院(始建于1996年)和三門(mén)峽廣播電視大學(xué)(始建于1986年)合并基礎(chǔ)上成立的一所由三門(mén)峽市人民政府舉辦,河南省教育廳實(shí)施業(yè)務(wù)管理的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院現(xiàn)有應(yīng)用工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、食品園林學(xué)院、智能制造學(xué)院、建筑工程學(xué)院、汽車(chē)學(xué)院、信息傳媒學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、師范學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院和公共教學(xué)部、基礎(chǔ)部2個(gè)教學(xué)部。另設(shè)有河南省示范性軟件學(xué)院1個(gè),國(guó)際交流與合作學(xué)院1個(gè),現(xiàn)有專兼職教師900余人,專任教師中副高以上職稱215人,碩士研究生及以上學(xué)歷470人,雙師素質(zhì)教師382人,國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家、省級(jí)職教專家、省級(jí)優(yōu)秀教師、省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省高層次人才等30余人,F(xiàn)有各類(lèi)在校生36000余人,其中全日制在校生25000余人,成人教育和電大在校生11000余人。學(xué)院目前已形成“一校兩區(qū)”的辦學(xué)格局,其中天鵝湖校區(qū)占地1400畝,靈鳳湖校區(qū)占地1500畝,總建筑面積79萬(wàn)平方米,開(kāi)設(shè)66個(gè)招生專業(yè),涉及農(nóng)林、生化、制造、土建、財(cái)經(jīng)、旅游、材料能源、電子信息、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)和醫(yī)學(xué)護(hù)理等專業(yè)門(mén)類(lèi),已經(jīng)形成以工科為主,理、經(jīng)、文、管、教育、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系,現(xiàn)有教育部認(rèn)定高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)4個(gè),河南省高水平專業(yè)群1個(gè),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)數(shù)量居全省同類(lèi)院校前列。2015年,三門(mén)峽市政府和河南科技大學(xué)合作,依托我院教育資源成立了河南科技大學(xué)應(yīng)用工程學(xué)院,目前擁有10個(gè)普通本科專業(yè),全日制在校生2400余人。學(xué)院目前是河南省高水平高職院校、河南省優(yōu)質(zhì)高職院校、河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、國(guó)家首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校和河南省高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)試點(diǎn)院校。先后獲得國(guó)家綠化模范單位、河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)先進(jìn)單位、河南省落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)政策優(yōu)秀院校、河南省文明校園等百余項(xiàng)殊榮,辦學(xué)實(shí)力居全省同類(lèi)院校前列。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)院把“為學(xué)生提供最好的職業(yè)技術(shù)教育”“辦人民滿意的高職院!弊鳛閮r(jià)值追求,提出了“特色鮮明、質(zhì)量過(guò)硬、省內(nèi)一流、人民滿意”的發(fā)展目標(biāo),樹(shù)立了“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、管理治!钡霓k學(xué)理念,形成了“立足三門(mén)峽、面向金三角、服務(wù)大中原”的辦學(xué)定位,確立了“努力實(shí)現(xiàn)高職國(guó)家‘雙高’建設(shè)目標(biāo)”“建成一所獨(dú)立設(shè)置的應(yīng)用型本科院!眱纱竽繕(biāo)任務(wù)和“將思想政治工作貫穿到人才培養(yǎng)全過(guò)程、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿到人才培養(yǎng)全過(guò)程和將產(chǎn)教融合貫穿到人才培養(yǎng)全過(guò)程”的三條工作主線,加快以質(zhì)量為中心的內(nèi)涵發(fā)展,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院目前在校內(nèi)建有智能制造、模具、數(shù)控、汽車(chē)、金工、電力、物流和應(yīng)用電子、軟件技術(shù)等涵蓋各專業(yè)門(mén)類(lèi)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室130余個(gè),其中,中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地9個(gè),并建成“純電動(dòng)轎車(chē)及關(guān)鍵零部件河南省工程實(shí)驗(yàn)室”等14個(gè)研究所(中心)、三門(mén)峽市眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地,為技術(shù)技能型人才培養(yǎng)和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的提升提供有力支撐。學(xué)院不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制,充分發(fā)揮黃河金三角區(qū)位優(yōu)勢(shì),不斷整合社會(huì)資源辦學(xué)、培育校企合作育人環(huán)境,創(chuàng)新形成“地市共建、多方合作、產(chǎn)教研融合”的地方高職院校辦學(xué)體制和產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制。學(xué)院與地方開(kāi)展全面戰(zhàn)略合作,緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才的需求,與市政府?dāng)y手成立了三門(mén)峽市大數(shù)據(jù)中心、三門(mén)峽市創(chuàng)業(yè)孵化基地、三門(mén)峽市眾創(chuàng)空間等。學(xué)院以國(guó)家高職雙高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和獨(dú)立設(shè)置本科院校建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全面深化教育教學(xué)改革,提出了“六步四結(jié)合”課程教學(xué)模式,按照“六步四結(jié)合”課程教學(xué)模式積極而穩(wěn)妥地推行能力型課程教學(xué)模式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的教學(xué)改革,開(kāi)展“課堂創(chuàng)新三年行動(dòng)計(jì)劃”,打造了“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好教育環(huán)境。在促進(jìn)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的過(guò)程中,不斷深化“崗位主導(dǎo) 項(xiàng)目帶動(dòng)”人才培養(yǎng)模式,使教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生技能與職業(yè)崗位的“零距離對(duì)接”,從而實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生“能就業(yè)”“會(huì)就業(yè)”和“就好業(yè)”的目標(biāo)。多年來(lái),學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上,用人單位滿意率一直保持在98%以上。學(xué)院擁有完善的學(xué)生資助體系,對(duì)品學(xué)兼優(yōu)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)貸助補(bǔ)政策,其中國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元/生/年;國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元/生/年;國(guó)家助學(xué)金人均3000元(覆蓋面約20%);家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款,最高額度達(dá)6000元/生/年。同時(shí),學(xué)院還設(shè)有“自強(qiáng)之星”等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和多種勤工助學(xué)崗位,以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議,大力推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程,與14個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近20所院校和機(jī)構(gòu)開(kāi)展校際合作和交流,建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,開(kāi)展了多層次、多領(lǐng)域的交流與合作。與泰國(guó)宣素那他皇家大學(xué)合作共建黃河學(xué)院和泰語(yǔ)言文化中心,通過(guò)國(guó)際化辦學(xué)有效提升中國(guó)高職教育國(guó)際影響力。站在新的歷史起點(diǎn)上,三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以思想為指引,緊緊圍繞三門(mén)峽市高質(zhì)量建設(shè)省際區(qū)域中心城市這一目標(biāo),傳承興學(xué)育人、強(qiáng)校報(bào)國(guó)的價(jià)值追求,不忘初心,牢記使命,自強(qiáng)不息,砥礪前行,續(xù)寫(xiě)無(wú)愧于的壯麗詩(shī)篇!
三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、食品智能加工技術(shù)(校企共建)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)(校企共建)、食品藥品監(jiān)督管理、水凈化與安全技術(shù)、園林技術(shù)(園林景觀方向)、園林技術(shù)(環(huán)境設(shè)計(jì)方向-校企共建)、早期教育、學(xué)前教育(國(guó)學(xué)方向)、學(xué)前教育、商務(wù)日語(yǔ)、小學(xué)語(yǔ)文教育、音樂(lè)教育、音樂(lè)表演、小學(xué)教育、小學(xué)英語(yǔ)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、機(jī)電一體化技術(shù)(中俄)、新能源汽車(chē)技術(shù)(智聯(lián)交互方向)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、城市軌道交通車(chē)輛制造與維護(hù)、智能控制技術(shù)、汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、汽車(chē)智能技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、跨境電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、酒店管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、物流管理、旅游管理、財(cái)務(wù)管理(科技金融服務(wù))、會(huì)計(jì)(管理會(huì)計(jì))、助產(chǎn)、護(hù)理、護(hù)理(國(guó)際方向)、康復(fù)治療技術(shù)、中藥、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、建設(shè)工程管理、工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)(文物建筑方向)、建筑智能化工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)(BIM應(yīng)用技術(shù)方向)、工程造價(jià)(建筑安裝方向)、裝配式建筑工程技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、軟件技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械制造與自動(dòng)化、供用電技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、電梯工程技術(shù)
三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
食品園林學(xué)院 | 食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù) | 專科 |
食品智能加工技術(shù)(校企共建) | ? | |
藥品經(jīng)營(yíng)與管理 | 專科 | |
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)(校企共建) | ? | |
食品藥品監(jiān)督管理 | ? | |
水凈化與安全技術(shù) | ? | |
園林技術(shù)(園林景觀方向) | ? | |
園林技術(shù)(環(huán)境設(shè)計(jì)方向-校企共建) | ? | |
師范學(xué)院 | 早期教育 | ? |
學(xué)前教育(國(guó)學(xué)方向) | 專科 | |
學(xué)前教育 | ? | |
商務(wù)日語(yǔ) | ? | |
小學(xué)語(yǔ)文教育 | ? | |
音樂(lè)教育 | ? | |
音樂(lè)表演 | 專科 | |
小學(xué)教育 | ? | |
小學(xué)英語(yǔ)教育 | 專科 | |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
商務(wù)英語(yǔ) | ? | |
漢語(yǔ)言文學(xué) | 本科 | |
汽車(chē)學(xué)院 | 機(jī)電一體化技術(shù)(中俄) | ? |
新能源汽車(chē)技術(shù)(智聯(lián)交互方向) | ? | |
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 | ? | |
城市軌道交通車(chē)輛制造與維護(hù) | ? | |
智能控制技術(shù) | 專科 | |
汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù) | ? | |
汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) | 專科 | |
新能源汽車(chē)技術(shù) | ? | |
汽車(chē)智能技術(shù) | ? | |
機(jī)電一體化技術(shù) | 專科 | |
數(shù)控技術(shù) | ? | |
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用 | ? |
跨境電子商務(wù) | ? | |
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 專科 | |
酒店管理 | ? | |
電子商務(wù) | 專科 | |
會(huì)計(jì) | ? | |
物流管理 | ? | |
旅游管理 | 專科 | |
財(cái)務(wù)管理(科技金融服務(wù)) | ? | |
會(huì)計(jì)(管理會(huì)計(jì)) | ? | |
醫(yī)護(hù)學(xué)院 | 助產(chǎn) | ? |
護(hù)理 | 專科 | |
護(hù)理(國(guó)際方向) | ? | |
康復(fù)治療技術(shù) | 專科 | |
中藥 | ? | |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 專科 | |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | ? | |
建筑工程學(xué)院 | 建筑工程技術(shù) | ? |
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 專科 | |
建設(shè)工程管理 | ? | |
工程造價(jià) | ? | |
建筑裝飾工程技術(shù) | ? | |
道路橋梁工程技術(shù) | ? | |
建筑工程技術(shù)(文物建筑方向) | 專科 | |
建筑智能化工程技術(shù) | ? | |
建筑工程技術(shù)(BIM應(yīng)用技術(shù)方向) | ? | |
工程造價(jià)(建筑安裝方向) | ? | |
裝配式建筑工程技術(shù) | 專科 | |
信息傳媒學(xué)院 | 動(dòng)漫制作技術(shù) | ? |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 專科 | |
通信技術(shù) | ? | |
軟件技術(shù) | ? | |
云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用 | ? | |
智能制造學(xué)院 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化 | 專科 |
供用電技術(shù) | ? | |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | ? | |
電氣自動(dòng)化技術(shù) | 專科 | |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
電子信息工程技術(shù) | ? | |
電梯工程技術(shù) | ? |
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