商丘師范學院的汽車服務工程專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2023-10-09 20:21:30 高考升學網新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的商丘師范學院汽車服務工程專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年商丘師范學院汽車服務工程專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。
一、商丘師范學院汽車服務工程專業(yè)分數線是多少分
最新?lián)?023年商丘師范學院招生辦官方公布的汽車服務工程專業(yè)錄取數據，我們可以知道商丘師范學院汽車服務工程專業(yè)錄取分數線如下：1、在福建省份2020年的商丘師范學院汽車服務工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是457分，對應的最低錄取位次在62942名；
2、在福建省份2019年的商丘師范學院汽車服務工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是440分，對應的最低錄取位次在61088名；
3、在山東省份2021年的商丘師范學院汽車服務工程專業(yè)綜合專業(yè)分數線是478分，對應的最低錄取位次在201193名；
4、在山東省份2019年的商丘師范學院汽車服務工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是478分，對應的最低錄取位次在141731名；
5、在河南省份2020年的商丘師范學院汽車服務工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是508分，對應的最低錄取位次在161609名；
6、在陜西省份2020年的商丘師范學院汽車服務工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是426分，對應的最低錄取位次在79848名；
二、商丘師范學院汽車服務工程專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 510 | 31331 |
| 2 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 517 | 32542 |
| 3 | 汽車服務工程專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 458 | 23711 |
| 4 | (語種:不限)(口試:否)(睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | 486 | 37746 |
| 5 | 汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 479 | 107627 |
| 6 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 332 | 116556 |
| 7 | 在睢陽校區(qū)學習汽車服務工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 330 | 107904 |
| 8 | 汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 483 | 123895 |
| 9 | (睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 533 | 127863 |
| 10 | (睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 523 | 128936 |
| 11 | (睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 12 | (睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 13 | (睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 490 | 164791 |
| 14 | (睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 15 | (睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 553 | 98370 |
| 16 | (5000元/年)汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 477 | 100288 |
| 17 | (5000元/年)汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 498 | 98441 |
| 18 | 汽車服務工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 474 | 100708 |
| 19 | (5000元/年)汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 484 | 104614 |
| 20 | 汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 488 | 59241 |
| 21 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 457 | 62942 |
| 22 | 汽車服務工程專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 440 | 61088 |
| 23 | 汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
| 24 | 汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 478 | 201193 |
| 25 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 488 | 194736 |
| 26 | 汽車服務工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 478 | 141731 |
| 27 | 汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 475 | 207953 |
| 28 | (5000元/年；辦學地點睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 487 | 162483 |
| 29 | (5000元/年；辦學地點睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 508 | 161609 |
| 30 | (辦學地點：睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 459 | 168910 |
| 31 | (5000元/年；辦學地點睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 485 | 161752 |
| 32 | (辦學地點：睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 490 | 57750 |
| 33 | (教學地點河南省商丘市睢陽區(qū)文化路298號睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 414 | 79003 |
| 34 | (河南省商丘市睢陽區(qū)文化路298號睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 426 | 79848 |
| 35 | (教學地點：河南省商丘市睢陽區(qū)文化路298號睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 447 | 78730 |
| 36 | (河南省商丘市睢陽區(qū)文化路298號睢陽校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 418 | 82886 |
三、商丘師范學院師資和院系介紹
"商丘師范學院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市，這里東臨沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齊魯，位于豫魯蘇皖四省接合部，地處京九鐵路、隴海鐵路，鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學堂”，櫛風沐雨，弦歌不絕，歷經商丘師范專科學校、商丘師范高等�？茖W校等階段，2000年經教育部批準升格為商丘師范學院。教學設施完備，校園風景優(yōu)美。學�，F有平原路、文化路兩個校區(qū)，占地面積1776.2畝，建筑面積近68.855萬余平方米。學校教學設施完備，建有先進的科研平臺、實驗教學中心、實習實訓中心，共計393個，其中省級26個，廳級9個，校企合作實訓中心6個。建設了數字外語教學中心，多功能演播廳，各類體育場館等。圖書館館藏豐富，館藏紙質圖書近191萬冊,電子資源數據庫27個。教學儀器設備總價值42405.59萬元。學校環(huán)境優(yōu)美，校園內有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山，亭臺水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色，是讀書治學的理想園地。圍繞經濟社會需求，優(yōu)化應用專業(yè)集群。學校遵循“突出應用，集群發(fā)展，提升質量，打造特色”原則，面向現代服務業(yè)和地方主導產業(yè)，構建以應用型專業(yè)為主體的學科專業(yè)體系。學校設有20個學院，現有69個本科專業(yè)，涵蓋10大學科門類�，F有在校生25320人，生源遍布全國28個省、市（區(qū)）。擁有省級重點學科6個，國家級特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)7個，省級專業(yè)綜合改革試點9個，省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個。重點規(guī)劃了“商務服務，城鄉(xiāng)建設與人居環(huán)境服務、先進制造配套服務、信息技術服務、文化創(chuàng)意、教師教育”等6大專業(yè)集群，形成學校專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產業(yè)鏈、價值鏈集群對接、開放協(xié)同的人才培養(yǎng)新格局。堅持人才強校戰(zhàn)略，打造“雙師雙能”教師隊伍。大力引進“應天學者”、“特聘教授”等學術領軍人物、學科和學術技術帶頭人等高層次人才，積極推動專業(yè)教師向""雙師雙能""轉型，強化實踐教學能力， 努力打造應用型人才培養(yǎng)的一流師資隊伍。學校專任教師中教授124人、副教授360人，博士350人，碩士779人，具有“雙師型”教師資格者438人。學校有省級教學團隊7個，省級黃大年教學團隊2個，省級課程思政教學團隊1個。多名教師被聘為其它高等學校、科研院所的博士和碩士研究生導師。與企事業(yè)單位建立“雙向互進”機制，現已聯(lián)合培養(yǎng)應用型專業(yè)教師近506名。秉持科研服務社會理念，走產學研協(xié)同發(fā)展之路。實施重大科研項目帶動戰(zhàn)略，高層次科研項目立項逐年遞增，截至到2021年，我校已獲批國家級項目141項，其中國家自然科學基金項目102項，國家社會科學基金項目39項。加強科研與學科平臺建設，已建在建各級各類科研平臺40多個，其中已建成生物分子識別與傳感河南省重點實驗室、光電功能材料河南省
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