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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的商丘師范學(xué)院土木工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年商丘師范學(xué)院土木工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2021年的商丘師范學(xué)院土木工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是434分,對應(yīng)的最低錄取位次在78018名;
2、在江西省份2019年的商丘師范學(xué)院土木工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是493分,對應(yīng)的最低錄取位次在62038名;
3、在山東省份2019年的商丘師范學(xué)院土木工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是481分,對應(yīng)的最低錄取位次在137280名;
4、在山東省份2022年的商丘師范學(xué)院土木工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是484分,對應(yīng)的最低錄取位次在187361名;
5、在四川省份2019年的商丘師范學(xué)院土木工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是507分,對應(yīng)的最低錄取位次在118881名;
6、在陜西省份2022年的商丘師范學(xué)院土木工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是409分,對應(yīng)的最低錄取位次在89334名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 土木工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 489 | 97728 |
2 | 土木工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 513 | 104499 |
3 | 土木工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 485 | 103796 |
4 | 土木工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 490 | 102500 |
5 | 土木工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 434 | 78018 |
6 | 土木工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 462 | 82173 |
7 | 土木工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 432 | 85954 |
8 | 土木工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 432 | 81867 |
9 | (5000元/年)土木工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 485 | 103478 |
10 | 土木工程專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 489 | 58735 |
11 | 土木工程專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 464 | 59656 |
12 | 土木工程專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 447 | 57448 |
13 | 土木工程專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
14 | 土木工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 490 | 73179 |
15 | 土木工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 497 | 73978 |
16 | 土木工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 493 | 62038 |
17 | 土木工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 469 | 95189 |
18 | 土木工程專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 486 | 180646 |
19 | 土木工程專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 493 | 183527 |
20 | 土木工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 481 | 137280 |
21 | 土木工程專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 484 | 187361 |
22 | (5000元/年)土木工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 486 | 164055 |
23 | (5000元/年)土木工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 508 | 161609 |
24 | 土木工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 459 | 168910 |
25 | (5000元/年)土木工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 484 | 163606 |
26 | (梁園校區(qū))土木工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 481 | 125051 |
27 | (梁園校區(qū))土木工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 496 | 115094 |
28 | (梁園校區(qū))土木工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 507 | 118881 |
29 | (梁園校區(qū))土木工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 492 | 108045 |
30 | 土木工程專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 414 | 79003 |
31 | 土木工程專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 427 | 79367 |
32 | (教學(xué)地點:河南省商丘市梁園區(qū)平原中路55號梁園校區(qū))土木工程專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 449 | 77192 |
33 | 土木工程專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 409 | 89334 |
34 | 土木工程專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 401 | 54136 |
35 | 土木工程專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 425 | 53765 |
36 | 土木工程專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 447 | 50328 |
37 | 土木工程專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | 475 | 10088 |
"商丘師范學(xué)院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市,這里東臨沿海,西扼中原,南襟江淮,北接齊魯,位于豫魯蘇皖四省接合部,地處京九鐵路、隴海鐵路,鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學(xué)院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學(xué)堂”,櫛風(fēng)沐雨,弦歌不絕,歷經(jīng)商丘師范專科學(xué)校、商丘師范高等?茖W(xué)校等階段,2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為商丘師范學(xué)院。教學(xué)設(shè)施完備,校園風(fēng)景優(yōu)美。學(xué),F(xiàn)有平原路、文化路兩個校區(qū),占地面積1776.2畝,建筑面積近68.855萬余平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備,建有先進(jìn)的科研平臺、實驗教學(xué)中心、實習(xí)實訓(xùn)中心,共計393個,其中省級26個,廳級9個,校企合作實訓(xùn)中心6個。建設(shè)了數(shù)字外語教學(xué)中心,多功能演播廳,各類體育場館等。圖書館館藏豐富,館藏紙質(zhì)圖書近191萬冊,電子資源數(shù)據(jù)庫27個。教學(xué)儀器設(shè)備總價值42405.59萬元。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,校園內(nèi)有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山,亭臺水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色,是讀書治學(xué)的理想園地。圍繞經(jīng)濟(jì)社會需求,優(yōu)化應(yīng)用專業(yè)集群。學(xué)校遵循“突出應(yīng)用,集群發(fā)展,提升質(zhì)量,打造特色”原則,面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),構(gòu)建以應(yīng)用型專業(yè)為主體的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校設(shè)有20個學(xué)院,現(xiàn)有69個本科專業(yè),涵蓋10大學(xué)科門類。現(xiàn)有在校生25320人,生源遍布全國28個省、市(區(qū))。擁有省級重點學(xué)科6個,國家級特色專業(yè)2個,省級特色專業(yè)7個,省級專業(yè)綜合改革試點9個,省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個。重點規(guī)劃了“商務(wù)服務(wù),城鄉(xiāng)建設(shè)與人居環(huán)境服務(wù)、先進(jìn)制造配套服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、文化創(chuàng)意、教師教育”等6大專業(yè)集群,形成學(xué)校專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈集群對接、開放協(xié)同的人才培養(yǎng)新格局。堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,打造“雙師雙能”教師隊伍。大力引進(jìn)“應(yīng)天學(xué)者”、“特聘教授”等學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、學(xué)科和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才,積極推動專業(yè)教師向""雙師雙能""轉(zhuǎn)型,強(qiáng)化實踐教學(xué)能力, 努力打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一流師資隊伍。學(xué)校專任教師中教授124人、副教授360人,博士350人,碩士779人,具有“雙師型”教師資格者438人。學(xué)校有省級教學(xué)團(tuán)隊7個,省級黃大年教學(xué)團(tuán)隊2個,省級課程思政教學(xué)團(tuán)隊1個。多名教師被聘為其它高等學(xué)校、科研院所的博士和碩士研究生導(dǎo)師。與企事業(yè)單位建立“雙向互進(jìn)”機(jī)制,現(xiàn)已聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)教師近506名。秉持科研服務(wù)社會理念,走產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展之路。實施重大科研項目帶動戰(zhàn)略,高層次科研項目立項逐年遞增,截至到2021年,我校已獲批國家級項目141項,其中國家自然科學(xué)基金項目102項,國家社會科學(xué)基金項目39項。加強(qiáng)科研與學(xué)科平臺建設(shè),已建在建各級各類科研平臺40多個,其中已建成生物分子識別與傳感河南省重點實驗室、光電功能材料河南省
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