一、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院黑龍江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年黑龍江高考理科類考生上酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要227分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為106951名，招生錄取人數(shù)為2人;

2、2021年黑龍江高考理科類考生上酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為3人;

3、2022年黑龍江高考文科類考生上酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要316分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為37502名，招生錄取人數(shù)為1人;

4、2021年黑龍江高考文科類考生上酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要299分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為38090名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的近三年的排名多少可以上

1、2022年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
黑龍江	2022	理科	�？�	2	227	106951	省政府
黑龍江	2022	文科	專科	1	316	37502	省政府

2、2021年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
黑龍江	2021	理科	專科	3	-	-	省政府
黑龍江	2021	文科	�？�	2	299	38090	省政府

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的早期教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

2024年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(公布時(shí)間)

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的供用電技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

三、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來，酒職人艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取，不斷革新教育教學(xué)理念，創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多個(gè)第一。學(xué)校立足重大戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，秉承胡楊精神，堅(jiān)持辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以質(zhì)量提升為目標(biāo)，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，積極擴(kuò)大國(guó)際交流合作，全面提升社會(huì)服務(wù)和輻射帶動(dòng)能力，辦學(xué)水平和綜合競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提升。學(xué)校是國(guó)家首批示范性骨干高職院校；2011年，入選國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)高校；2015年，入選全國(guó)首批百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校；2016年，獲第五屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校；2019年，入圍全國(guó)、全省優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校行列；2019年，入選“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)單位。學(xué)校占地1912畝，建筑面積30.44萬平方米，圖書93.7萬冊(cè)（含非產(chǎn)權(quán)學(xué)校圖書），固定資產(chǎn)約5億元（不含土地資產(chǎn)），教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)逾8524萬元。全日制高職在校生12991人，與蘭州理工大學(xué)聯(lián)辦應(yīng)用型本科576人、留學(xué)生16人，成人在冊(cè)生7111人，總體規(guī)模逾2萬人。設(shè)置13個(gè)二級(jí)學(xué)院（新能源工程學(xué)院、化工學(xué)院、土木工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、生物工程學(xué)院、旅游與烹飪學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、教育與藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與健康學(xué)院），1所附屬中專（酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校），2個(gè)教學(xué)部（基礎(chǔ)教學(xué)部、本科教學(xué)部），辦公室、教務(wù)處等24個(gè)黨政、教輔部門。擁有專任教師495人（不含校外兼課教師269人），其中，教授、副教授148人，占比29.9%；碩士及以上學(xué)位教師168人，占比33.9%；雙師型教師234人，占比47.3%。獲評(píng)國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國(guó)模范（優(yōu)秀）教師2人、甘肅省園丁獎(jiǎng)4人、甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師4人、甘肅省普通高校青年教師成才獎(jiǎng)6人、甘肅省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，取得甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)40項(xiàng)、省市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)（社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)等）30余項(xiàng)。開辟校外規(guī)模以上實(shí)習(xí)就業(yè)基地35個(gè)，培育高端工場(chǎng)18個(gè)；校內(nèi)建成混合所有制生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，培育初級(jí)工坊9個(gè)，其中10.1MW光伏電站獲評(píng)國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地�，F(xiàn)開辦高職專業(yè)60個(gè)，涵蓋農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、能源動(dòng)力與材料、土木建筑、水利、裝備制造、生物與化工、食品藥品與糧食、交通運(yùn)輸、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、教育與體育等16個(gè)大類。擁有高水平專業(yè)群1個(gè)、示范（骨干）專業(yè)4個(gè)、首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、全國(guó)職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)4個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)職業(yè)教育骨干專業(yè)7個(gè)，入列省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職項(xiàng)目9個(gè)專業(yè)（群），形成了特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯的專業(yè)集群。形成了以新能源為品牌，以土木、化工、機(jī)電、農(nóng)牧、旅游、財(cái)經(jīng)、醫(yī)護(hù)、學(xué)前教育等為支柱，各專業(yè)門類協(xié)調(diào)發(fā)展的基本格局，架構(gòu)了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、院級(jí)三級(jí)重點(diǎn)專業(yè)梯狀體系。今后，學(xué)校將秉持“扎根大漠、蔭澤蒼生”的胡楊精神，繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升辦學(xué)水平，以銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為創(chuàng)建高水平高職學(xué)校而不懈奮斗！